下列实验操作中，不能达到实验目的是（ ）
| 实验目的 | 实验操作 | |
| A | 区分硬水和软水 | 加入肥皂水 |
| B | 鉴别真假羊毛 | 点燃后闻气味 |
| C | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 点燃 |
| D | 对比Zn和Fe的活动性强弱 | 将等形状、等大小的锌片和铁片分别投入等体积、等浓度的稀盐酸中 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2019-06-12 09:30:13
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【推荐1】只用C、CO、O2、Fe、稀盐酸五种物质，进行两两反应，可写出的化学方程式有
| A．2个 | B．3个 | C．4个 | D．5个 |
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【推荐2】下列关于物质的说法正确的是
| A．鱼能在水中自由的生存，是因为氧气易溶于水 |
| B．CO与CO2的分子种类不同，化学性质也不同，所以它们之间不能相互转化 |
| C．金刚石和石墨由于碳原子的排列方式不同导致它们化学性质不同 |
| D．使用煤时会将煤做成蜂窝状其目的是增大与氧气的接触面积 |
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【推荐1】利用下列实验装置进行实验，不能达到实验目的是（ ）
A． 用图装置制取O2或CO2 |
B． 用图装置探究Al、Cu、Ag活动性 |
C． 用图装置验证NH4NO3溶于水吸热 |
D． 用图装置证明CO2与NaOH反应 |
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【推荐2】下列实验方案设计能达到实验目的的是
 |  |  |  |
| A．验证NH4NO3溶于水吸热 | B．比较Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱 | C．验证质量守恒定律 | D．探究甲烷的组成 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是
A．探究金属活动性 |
B．探究燃烧条件 |
C．区别硬水和软水 |
D．探究CO2与水反应 |
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【推荐2】根据生活经验和所学知识判断，下列课外实验不能成功的是
| A．用pH试纸检验酸牛奶是否变质 |
| B．用肥皂水鉴别硬水和软水 |
| C．用食醋除去暖水瓶中的水垢 |
| D．用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂 |
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【推荐1】下列依据实验目进行的实验设计，不能达到目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 鉴别硬水与软水 | 加入肥皂水，振荡，观察水的变化 |
| B | 鉴别涤纶面料与羊毛面料 | 分别灼烧，闻气味 |
| C | 除去二氧化碳气体中含少量的氯化氢气体 | 把混合气体通入足量氢氧化钠溶液 |
| D | 鉴别硝酸铵和氯化钠白色固体 | 分别加适量的熟石灰研磨，闻气味 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列有关化学知识的归纳中，正确的一组是
| 化学与健康 | 化学与安全 | ||
| A | ①缺钙—易引起食欲不振 ②缺维生素 A—易引起夜盲症 | B | ①图书着火—液态二氧化碳灭火 ②室内煤气泄漏—打开排风扇 |
| 化学与环境 | 化学与生活 | ||
| C | ①PM2.5—雾霾天气“元凶”之一 ②大量使用化石燃料—可再生能源 | D | ①加热煮沸—将硬水软化 ②灼烧闻气味—鉴别棉花和羊毛 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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