下列关于氯化钠的认识，正确的是
| A．组成:含有钠和氯两种单质 | B．性质:与盐酸类似，能与碳酸盐反应 |
| C．用途:可用于生产金属钠 | D．生产:常用钠与氯气通过化合反应获得 |
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更新时间：2019-06-25 19:57:34
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【推荐1】推理是学习化学的一种常用方法。下列推理正确的是
| A．置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 |
| B．因为一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质相同 |
| C．元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子一定属于同种元素 |
| D．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的 |
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【推荐2】下列知识整理的内容有错误的是
| A.化学与安全 | B.物质的构成 |
| 煤气泄漏——关闭气阀、严禁烟火 进入地窖——先做灯火实验 | 构成物质的粒子——分子、原子、离子 构成氯化钠的柆子——钠离子和氯离子 |
| C.化学与生活 | D.决定因素 |
| 硬水和软水区分——用肥皂水 取暖防中毒——煤炉上放一盆水 | 决定元素种类——质子数 决定元素化学性质——最外层电子数 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】生产生活中的下列做法不正确的是
| A．用含有小苏打的药剂来治疗胃酸过多 |
| B．人被蚊虫叮咬后，涂一些肥皂液可减轻痛痒 |
| C．医疗上用氯化钠配制溶质质量分数为0.9%的生理盐水 |
| D．用洗发剂洗发后，用呈碱性的护发剂护理头发 |
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【推荐2】下列叙述中错误的是
| A．用氯化钠溶液可制作“叶脉书签” |
| B．草木灰可与尿素【化学式：CO（NH2）2】混用，为农作物补充钾肥和氮肥 |
| C．某些植物的花瓣或果实可用于自制酸碱指示剂 |
| D．在三个玻璃杯中注入等体积的水，如图：静置一周，观察到用保鲜膜包住杯口的杯中剩余的水最多 |
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【推荐1】除去下列物质中混有的少量杂质，所选试剂或方法不正确的是
| 序号 | 混合物 | 除杂试剂与方法 |
| A | 烧碱溶液中混有少量熟石灰 | 加入适量碳酸钠溶液，过滤 |
| B | 二氧化碳气体中混有水蒸气 | 通过浓硫酸干燥 |
| C | 硝酸钠中混有少量碳酸钠 | 加足量稀盐酸，蒸发结晶 |
| D | 氯化钾中混有少量二氧化锰 | 用足量水溶解后，过滤，蒸发结晶 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂和操作方法都正确的是
| 选项 | 物质 | 杂质(少量) | 试剂 | 除杂操作方法 |
| A | 氯化钠溶液 | 碳酸钠 | 稀盐酸 | 加入适量的稀盐酸，蒸发、结晶 |
| B | N2 | CO2 | 木炭 | 通过足量的炽热的木炭层 |
| C | H2O | 植物油 | 洗涤剂 | 加入适量的洗涤剂，振荡，搅拌 |
| D | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | CO2 | 通入CO2至恰好不再产生沉淀，过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】如表实验方案能达到实验目的的是
| 实验目的 | 实验方案 | |
| A | 鉴别 CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3 四种固体 | 加水，观察溶解和温度的变化情况 |
| B | 分离二氧化锰和氯化钠固体 | 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
| C | 除去 NaOH 溶液中少量的 Na2SO4 | 加入过量 Ba（OH）2 溶液，过滤 |
| D | 验证铝、铁、铜三种金属的活动性顺序 | 将打磨过的铁丝和洁净的铜丝，分别浸入到硫酸铝溶液中，观察现象 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列实验操作不能达到实验目的是
| 选项 | 实验目的 | 主要实验操作 |
| A | 鉴别O2和N2 | 分别将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象 |
| B | 检验人体呼出气体中是否含CO2 | 将气体通入澄清石灰水中，观察现象 |
| C | 除去氧化铜中的碳粉 | 加入稀盐酸，过滤 |
| D | 分离KCl和MnO2的混合物 | 取样，加水溶解、过滤、洗涤、蒸发 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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