【推荐2】实验小组仿照拉瓦锡测定空气中氧气含量，选择红磷代替汞进行实验，实验装置如下图。

(1)反应的化学方程式为______。
(2)下列对该实验的相关分析，不正确的是______（填序号）。

A．集气瓶和烧杯中的水的作用相同

B．其他条件不变时，红磷可以用铁丝替代

C．装置气密性不好会导致最终测量结果偏小

【推荐3】下图这个U形管左侧装有用电阻丝固定好的白磷(着火点为40)，闭合电源开关进行实验。请完成实验报告：

(1)实验现象：白磷着火燃烧过程中，左侧液面_______，右侧液面_______，(填“上升”或“下降”)。等容器冷却到室温后，左侧液面在_______刻度处。
(2)实验结论：氧气约占空气体积的_______。
(3)反思交流：某同学做该实验时，测出氧气的含量远远低于实际值，请你分析其中可能的原因：①_______②_______。
(4)拓展提升：该实验还可推论出氮气_______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_______(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

【推荐1】请结合下图1回答问题。

(1)写出图1中有标号仪器的名称：①______，②______。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，选用的发生装置是______，反应的文字表达式为______。
(3)实验室制取CO₂的发生装置可选用B或C，装置C与B相比较，其优点是______，若用E收集二氧化碳，气体应从______（“c”或“d”）进入，验满方法是______。
(4)块状电石（CaC₂）遇水会发生剧烈反应，产生乙炔（C₂H₂）气体，乙炔难溶于水，密度比空气略小。该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂。你认为最适合制取乙炔气体的发生装置是______，实验室用装置D收集乙炔气体，气体应从______（“a”或“b”）进入。
(5)图2是书本上探究“空气中氧气含量”的实验装置。图3是某老师改进的探究“空气中氧气含量”的测定实验装置，已知Y型试管的容积为25mL（排除橡胶塞所占体积）。对比两套装置，请回答下列问题：（氢氧化钠溶液可以吸收一部分有害物质）

①使用图3装置实验开始前，注射器内液体体积为10mL，白磷燃烧后，最终注射器活塞停在5.8mL处，则该次实验中，氧气约占空气体积的______%（结果精确至0.1%）
②图3装置与图2的实验装置相比，改进后的优点是______。
A．实验装置小巧，操作简单，节约药品
B．实验过程中装置始终密封，减少环境污染

【推荐2】某课外活动小组用如图实验装置测定空气中氧气含量，请回答：

(1)通电后，发现白磷燃烧，待停止燃烧冷却到室温，可观察到U型管内左侧液面______。
(2)你认为用此装置比用如图实验优点有哪些？_______

【推荐3】某“暖宝宝”取暖贴的透气无纺布袋内装有铁粉、活性炭、氯化钠、水等物质，兴趣小组同学对此展开探究。
【活动一】用铁钉探究铁的锈蚀
某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计了下图所示的实验。

(1)该实验中将蒸馏水煮沸的目的是___________。
(2)经过一周的观察，试管B和试管C中的铁钉无明显变化，试管A中的铁钉明显锈蚀，说明铁锈是铁与 _______________发生化学反应生成的。
【活动二】用“暖宝宝”中的物质探究铁的锈蚀
用无纺布袋装入干燥的铁粉、活性炭和氯化钠，分别放在锥形瓶底部，进行下图所示的实验。

(3)图1所示实验，锥形瓶在短时间内发烫，冷却至室温，打开弹簧夹，观察到____________，打开无纺布袋，黑色粉末有部分变成______色，图2和图3所示实验均无明显现象。
(4)与【活动一】所示实验相比较，图1所示实验可在短时间内完成，除了铁粉的因素外，你对活性炭与氯化钠作用的合理猜测是 ____________（写出1点即可）。
【活动三】用“暖宝宝”测定空气里氧气的含量
(5)利用【活动二】中图1所示实验，测定空气里氧气的含量。
①实验时，需要获得的数据有锥形瓶内空气的体积、________；实验时需要注意的事项是_____________（写出1点即可）。
②与用红磷测定空气里氧气的含量的实验相比，实验利用“暖宝宝”测定空气里氧气的含量的优点是___________________________（写出1条即可）。