【推荐1】某化学兴趣小组欲配制49g20%的稀硫酸来进行实验，老师给他们提供了98%的浓硫酸。

(1)通过计算，他们需要用到98%的浓硫酸的质量是________g。
(2)如图A所示，把配制好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签，则标签上的空白处应填写的是_________。
(3)图B与图C是两个同学稀释浓硫酸的操作，你认为正确的是________。

【推荐2】在做实验时，欣欣用到200g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，但实验室只有50g溶质质量分数为30%的氯化钠溶液，于是她便自己动手并利用已有的溶液来配置所需的氯化钠溶液。
（1）在称量时，她需要把氯化钠固体放到天平垫有纸片的 _____（选填“左侧”或“右侧”）托盘中，并且应当称量 _____g氯化钠固体
（2）她把称量好的氯化钠和实验室中现有的氯化钠溶液全部转移到一个大烧杯中，并应向其中加入体积为 _____mL的水，边加水边搅拌（水的密度为1.0g/mL）。
（3）如表是氯化钠在不同温度下的溶解度。若此时室温为20℃，经对照，欣欣配置的溶液为 _____（选填“饱和”或“不饱和”）溶液；假如她想通过升高溶液的温度来得到氯化钠晶体，则你认为她的作法_____（选填“可行”或“不可行”） 。

温度/℃	20	40	60	80
溶解度/g	36.0	36.6	37.3	38.4

【推荐3】小红家是农场种粮大户，小红常用化学知识帮父母解决实际问题。
（1）小红告诉父母化肥对提高农作物的产量具有重要作用。下列化肥属于有机物的是__________（填序号）。
a. KNO₃               b. CO（NH₂）₂          c. NH₄Cl               d. Ca₃（PO₄）₂
（2）小红用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5，应施用_________来改良土壤酸碱性。
（3）小红父母去年购买的化肥，由于外包装上的字迹模糊，无法辨认，只记得该化肥成分是碳酸铵、氯化钾中的一种。小红为了鉴别化肥成分，取该化肥少量于一支试管中，加入适量氢氧化钠溶液，微热，在试管口放湿润的红色石蕊试纸，观察到湿润的红色石蕊试纸变_____________色，推断该化肥成分是碳酸铵，发生该化学反应方程式为________________。由此可见，在使用该类化肥时，要避免与____________（填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以免降低肥效。
（4）小红还帮助父母配制溶质质量分数为16%的NaCl溶液用于选种，现用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液和蒸馏水来配制溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，则溶质质量为20%的氯化钠溶液和蒸馏水的质量比为_________________。

【推荐1】每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。
(1)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，在生活中，将硬水软化的方法是_______。
(2)电解水能获得高效、清洁的能源物质，写出电解水的化学方程式_______。
(3)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，在其他操作无错误的前提下，用量筒取水时俯视读数，则配制的溶液的溶质质量分数会_______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

【推荐2】实验室配制50g溶质质量分数为9%的氯化钠溶液：
(1)计算：所需氯化钠的质量___________g和水的体积___________mL(水的密度：1g/mL)。
(2)称量及量取：氯化钠应放于托盘天平的___________盘(填“左”或“右”)。应选用___________(选"10ml”、“50mL”或”100mL”)的量筒量取水误差最小；若按图VI操作量取水，会导致所配溶液溶质的质量分数___________(填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
(3)溶解：把氯化钠和水全部转移到烧杯中，用___________常用的玻璃仪器名称)搅拌直到固体全部溶解。
(4)装瓶：把所配溶液装入试剂瓶，填写图Ⅴ标签；

(5)医疗上常用生理盐水(0.9%的氯化钠溶液)给病人补充体液。现需要这种生理盐水500g，可由该使用配制的9%的氯化钠溶液___________g加水稀释得到。若9%的NaCl溶液的密度为1.06g/cm³，稀释过程中需要量取___________mL9%的氯化钠溶液和___________mL水，稀释过程中，不需要用到的仪器___________(填字母)。
A．量筒   B．漏斗   C．玻璃棒   D．托盘天平

【推荐3】小明要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图，图①中烧杯的质量为20g。
   
(1)量取所需要的水应选择_______(选填“10”、“50”或“100”)mL量筒。
(2)指出图中的一处操作错误：_______。
(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_______。配制过程中，导致氢氧化钠溶液溶质的质量分数偏小的可能原因有_______。
①用量筒量取水时俯视读数
②用量筒量取水时仰视读数
③在使用托盘天平时，将氢氧化钠放在右盘，砝码放在左盘(1g以下用游码)
④配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
⑤盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑥转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出

【推荐1】为了除去某NaCl固体样品中含有的CaCl₂和MgSO₄杂质，某同学设计了如图流程。

(1)溶解操作中玻璃棒的作用是什么？        
(2)写出加入过量Ba(OH)₂溶液时，发生反应的方程式。            
(3)若不考虑损耗，最终所得NaCl晶体的质量比原固体中NaCl的质量大，请用化学方程式说明原因。           (任写一个即可)

【推荐2】过氧化钙（）是一种白色、无毒、难溶于水的固体，能杀菌消毒，广泛用于果蔬保鲜。空气净化、污水处理等方面，已知在315℃开始分解生成CaO和，400℃以上完全分解。下面是某工厂生产过氧化钙的流程：

(1)上述过程中在加入过氧化氢溶液时需要不断搅拌，则操作1和操作2都需要的玻璃仪器有______。
(2)操作3：烘干固体应该控制温度在______℃以下。
(3)该工业流程中，可循环使用物质是______。
(4)常温下，过氧化钙可与水反应得到氢氧化钙和氧气，写出该反应方程式______；若用该方法来制取，可以选用下图______作发生装置（填标号）。
A.        B.        C.               D.

【推荐3】下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：
   
(1)A中玻璃棒的作用是________。
(2)B中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律________(填“是”或“否”)。

【推荐1】掌握常用仪器的特征、用途，有利于开展化学学习和研究。

(1)写出下列序号仪器名称：D______。G______。H______。
(2)仪器B的用途是______。使用B仪器加热时注意事项______。
(3)加热少量的水至沸腾。实验中需要上图中的仪器是______（填序号），还需要补充仪器______，该实验应该注意的事项有______、______（答两点）。
(4)某实验中用到了下列仪器，其中属于计量仪器的是______（填序号）。

(5)做化学实验要养成良好的习惯。某同学在完成实验后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是______（填序号）。

A．

B．

C．

D．

(6)根据如下实验示意图回答相关问题：

①小明同学用实验一所示方法加热固体，小亮同学说这套装置存在问题，应立刻改进。改进方法是______。
②实验二的操作可能造成的后果是______。

【推荐2】规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
(1)①取用8.0mL稀硫酸，量取时视线应与________保持水平。
②玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端________，然后稍稍用力转动插入。
③若没有说明用量液体一般取用_______ mL，给试管中的液体加热时，要用______夹持。
(2)将体现下列实验操作目的正确选项的序号，填在对应的横线上
A.防止药品污染
B.防止试管破裂
C.减少实验误差
D.防止液体溅出
E.防止腐蚀标签
①给液体加热时，试管内的液体体积不能超过试管容积的：_______。
②加热完试管后，不能立即用水冲洗试管：______。
③实验后用到的药品，不放回原瓶：______。
④量取8mL液体时，选用10mL量筒而不选用100mL量筒：_______。
⑤倾倒细口瓶是的药液时，标签应向着手心而不是向下：________。

【推荐3】写出下列错误操作可能造成的不良后果。
(1)试管外壁有水未擦干就开始加热：______；
(2)滴管未清洗，直接吸取药品：______；
(3)向燃着的酒精灯内添加酒精：______；
(4)加热时，试管内液体超过试管容积的三分之一：______。