【推荐1】小明同学梳理并归纳了以下知识点：
①化学反应前后分子数目肯定没有变化；
②不同原子的质子数一定不同；
③单质与化合物属于并列关系；
④1-18号元素的原子中，核电荷数之差为8的两种原子的最外层电子数一定相等；
⑤水和过氧化氢的组成元素相同，化学性质却不同，其原因是分子的构成不同；
⑥水银温度计的汞柱能升高或降低，其原因是汞分子间有间隔；
⑦检验氢气的纯度时，试管口朝下，靠近火焰，移开拇指点火。
其中不正确的是

A．②③⑦

B．①④⑥

C．③⑤⑦

D．①②④⑥

【推荐2】下列是对宏观事实的微观解释，其中错误的是

A．硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈──在氧气中硫接触到氧分子的几率大

B．夏季在校园里闻到阵阵花香——分子在不断地运动

C．电解水生成氢气和氧气——水中含有氢分子和氧分子

D．酒精温度计遇冷读数下降——温度降低，酒精分子间隙变小

【推荐3】科学家用单个分子制成的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。下列叙述错误的是

A．分子是由原子构成的

B．分子之间有间隙

C．分子是肉眼不能够直接看见的

D．分子在人为外力作用下才能运动

【推荐1】化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法错误的是

A．化学观念：空气中的氧气是一种常见的燃料

B．科学思维：化学变化中一定有物理变化，但物理变化中不一定有化学变化

C．科学态度与责任：实验结束后，剩余药品要倒入指定容器，并整理仪器

D．科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s后取出，探究火焰哪层温度最高

【推荐2】下列图示实验不能达到实验目的的是

A．证明能与水反应	B．探究中和反应是否放热	C．验证氢气的密度比空气的小	D．验证蜡烛燃烧的产物中有水

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】运用化学知识解决生活中的问题，下列做法不能达成的是

A．用蜡烛和白瓷片制炭黑	B．肥皂水将硬水转化成软水
C．灼烧闻气味鉴别棉线和羊毛线	D．用10%的烧碱溶液制叶脉书签

【推荐1】下列实验操作正确的是

A．   读取液体体积

B．   称量NaOH固体

C．   稀释浓硫酸

D．          测定溶液的PH

【推荐2】正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作完全正确的是

A．点燃酒精灯	B．取用固体药品
C．量取液体药品	D．滴加液体

【推荐3】实验室配制 50g 质量分数为 6%的氯化钠溶液时，下列说法正确的是

A．配制该溶液需要称量 3g 氯化钠，量取 50mL 蒸馏水

B．称量氯化钠时，只需在盛放氯化钠的右盘垫一张纸

C．用玻璃棒搅拌是为了增大氯化钠的溶解度

D．量取蒸馏水时俯视读数，所配溶液溶质质量分数偏大