【推荐1】如图是用木炭高温条件下还原氧化铜的实验装置图，按要求回答下列问题。
   
(1)该反应在酒精灯上加装了金属网罩，作用是___________。
(2)加热一段时间后，观察到被加热的试管中的现象是____________，发生反应的化学方程式为____________。
(3)停止加热时，应该_____________，再熄灭酒精灯，原因是___________。

【推荐2】正确书写化学反应方程式
(1)镁条燃烧(与氧气反应)_______。
(2)铁在氧气中燃烧：_______。
(3)氢气在空气中燃烧：_______。
(4)白磷在空气中燃烧：_______。
(5)硫粉在空气中燃烧：_______。
(6)碳燃烧不充分时生成一氧化碳：_______。
(7)电解水的反应：_______。
(8)煅烧石灰石：_______。
(9)加热高锰酸钾制氧气：_______。
(10)加热氯酸钾制氧气：_______。
(11)分解过氧化氢制氧气：_______。
(12)铁与硫酸铜溶液的反应：_______。
(13)氢气还原氧化铜：_______。
(14)碳酸钠与稀盐酸反应：_______。
(15)大理石与稀盐酸反应：_______。
(16)木炭还原氧化铜：_______。
(17)碳使二氧化碳转变成一氧化碳：_______。
(18)焦炭与氧化铁反应生成铁和二氧化碳：_______。
(19)上述化学反应中，属于化合反应的序号：_______。
(20)上述化学反应中序号为(7)(8)(9)(10)(11)的化学反应类型：_______。

【推荐3】全球气候变暖的核心物质是CO₂，如何降低大气中CO₂浓度，是人类一直在研究的重要议题。全球碳循环如图所示：

   

对二氧化碳的综合利用是国际研究的热点，如：工业上可以将CO₂转化成尿素、甲醇等资源；科学家还发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能，可将水中溶解的CO₂转化成CO和O₂；我国科学家在实验室首次实现了利用CO₂直接人工合成淀粉[(C₆H₁₀O₅)_n]，这是中国科学家在人工合成淀粉方面取得的颠覆性、原创性突破。
(1)在全球碳循环中，大气中二氧化碳的来源有_______（写一条）
(2)煤燃烧时除了排放CO₂外，还会排放SO₂等污染物会形成酸雨。为减缓酸雨的形成，下列措施合理的是         （填标号）。

A．禁止使用煤

B．用天然气替代煤

C．大力推广使用脱硫煤

(3)第24届冬季奥运会的火炬“飞扬”以液氢为燃料，体现了绿色奥运的理念。目前，在生活和生产中大量使用氢能源还存在一定的困难，原因是_____(填一条)。
(4)舞蹈“只此青绿”的创作灵感源自宋代名画(千里江山图)。该画采用了炭黑、赭石(主要成分Fe₂O₃)、孔雀石[主要成分Cu₂(OH)₂CO₃)等矿物颜料。实验室现有炭黑和孔雀石的固体混合物，同学设计了如下探究实验。

   

①“研磨”的目的是为了________。
②矿物颜料用于画作能避免虫蛀的主要原因________(填序号)。
A.炭黑有吸附性       B．赭石有吸水性       C．孔雀石有毒性
③反应②能一步完成，并有水生成，该反应的化学方程式为________。

【推荐1】碳元素的变化与我们的生活密切相关．

(1)如图1所示，表示金刚石的结构的是_______(填字母序号，后同)，表示干冰的结构的是_____。
(2)如图2中A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质，其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物，“→”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。请回答：
①C能使紫色石蕊溶液变成______色。
②B→D反应的化学方程式是_____。
③A→D反应的化学方程式是_________。

【推荐2】A～F均为初中化学常见物质，其中A与B是生命不可缺少的两种物质，B、C为单质，其余均为化合物，C、D、E、F中含有同一种元素。它们之间的转化关系如下图所示（“—”表示两种物质可以直接发生反应，“→”表示一种物质可直接转化成另一种物质）。
   
请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：C_____，D_____。
（2）A→B的化学方程式是_____，基本反应类型属于_____。
（3）E→F的化学方程式是_____。

【推荐3】甲、乙、丙三种物质均含碳元素,乙、丙是组成元素完全相同的物质,其中丙是有毒气体;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).

（1）列举乙的一种用途；______
（2）写出甲和另一种黑色的粉末转化为乙的化学方程式为___.
（3）从微观的角度解释乙、丙化学性质有差异的原因是___.

【推荐1】A~D为初中化学常见的四种化合物，其中A是一种水溶液呈碱性的盐，C在生活中可用作调味品，D是相对分子质量为100的难溶性的盐。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去)。

(1)B的化学式：______；A和B反应生成C和D所属的基本反应类型为______。
(2)写出D→B反应的化学方程式：______；D在生产或生活中的一种用途为______。

【推荐2】如图所示是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知B是红色物质，D和丙是黑色物质。E是最清洁的燃料。丙高温下与乙反应可生成D。（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

（1）甲与乙反应的化学方程式为________。
（2）写出A的一种用途是________。
（3）丙的化学式为________。

【推荐3】A-F为初中常见的六种物质，它们之间的部分反应和转化关系如图所示（“－”表示两种物质之间能发生化学反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，省略部分反应物或生成物及反应条件，且上述反应均在初中范围内）。A、C、D 均由两种元素组成，B、E、F均为单质，其中A是参与植物光合作用的气体，B是年产量最多的金属，C物质中两种元素的质量比为4:1，F为紫红色固体。
   
(1)请写出下列物质的化学式：A_____；C_____；
(2)物质D→E的化学方程式为_____；
(3)物质B→F的实验现象为_____。

【推荐1】A—I为九年级化学所学的物质。已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，E为单质，F为浅绿色溶液，F、G、I均为只含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物末标出），如图所示。请回答下列问题：

(1)A的化学式是_______；D的化学式是_______。
(2)B物质的用途__________。
(3)B与I之间的化学方程式_________。
(4)写出G与H反应的基本反应类型__________。

【推荐2】A、B、C、D、E、F六种物质均是初中化学中常见的化合物。其中F是胃酸的主要成分，B与D，C与E分别为相同类型的物质。它们存在如图所示的转化关系，（“一”表示相连的两种物质可以发生反应，“→”表示一种物质可以一步转化为另一种物质；反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请回答下列问题：
   
(1)写出F的化学式：______。
(2)写出A→E的化学方程式：______。

【推荐3】已知A、B、C、D、E、F分别为氢氧化钠溶液、硝酸钠溶液、稀盐酸、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、硝酸铜溶液中的一种。小明同学为鉴别以上六种溶液，进行如下实验：
Ⅰ：观察颜色
发现只有E溶液呈蓝色，其余为无色。
Ⅱ：将无色溶液两两混合
F与D，有气体生成；D与B，有白色沉淀生成。
回答下列问题：
(1)B与D反应的化学方程式为_______。
(2)小华同学认为小明同学的实验无法鉴别出两种物质，它们是_______。为一次鉴别二者，除了可以选用已有溶液，还可以可选用以下试剂或用品中的_______(填字母)继续实验。
a.石蕊溶液       b.硫酸铁溶液       c.pH试纸       d.氯化镁溶液