【推荐1】根据如图所示装置回答有关问题：
   
（1）写出图中标有序号的仪器名称：①_____；②_____。
（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是_____（填装置字母，下同），收集装置是_____，该反应的化学方程式是_____。
（3）实验室制取CO₂应选用的发生装置是_____，收集装置是_____。
（4）某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
   
①F烧杯中_____（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_____。
②D处紫色的石蕊试液_____（填现象，下同），E处的澄清的石灰水_____。写出E处发生反应的方程式_____。

【推荐2】用如图装置进行实验研究CO₂的性质。

(1)倒入CO₂，可证明CO₂能与水反应的现象是_______，密度比空气大的现象是_______。
(2)将燃着的蜡烛放在a处，倒入CO₂，蜡烛熄灭，由此可得出CO₂具有的性质是_______。

【推荐3】化学实验是初中生必须掌握的一项技能，并且要保持科学严谨的态度。
(1)用下图装置进行实验：
   
①实验1：一段时间后电子秤示数会____________。
②实验2：反应后电子秤示数变小的原因是____________。
③实验3：气球的作用是____________。
④上述实验中电子秤的示数变化情况，能用质量守恒定律解释的是____________。(填序号)
(2)如图所示，向玻璃管中不断通入CO₂，回答问题：
   
①证明二氧化碳能与水反应，依据的实验现象为____________。
②c处发生反应的化学方程式为____________。
③d处观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳____________。