【推荐1】如图是初中化学中常见化合物间的相互关系，且分别是由H、C、O、Cl、Na、Ca中几种元素组成。其中D、E属于氧化物，B、G是同一类别物质，胃液中含有少量的A，可帮助消化，F是常用的补钙剂的主要成份。图中“﹣”表示两端的物质能发生化学反应，“”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。

（1）写出物质F的化学式_____。
（2）A和B之间反应的化学方程式_____。
（3）C→G反应的化学方程式_____。
（4）从微观角度分析C→E反应的本质是_____。

【推荐2】A-F为初中化学学习中常见物质，且A、B、C、D中均含有人体中含量最多的金属元素，F会造成温室效应。物质间转化关系如图所示（图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去）。
   
（1）B的俗称是________。
（2）写出A→B的化学反应方程式________，该反应为________（填“放热”或“吸热”）反应。
（3）反应①②③的基本反应类型________（填“相同”或“不同”）。

【推荐3】某工厂甲乙两车间排放的废水，分别含有以下五种物质：硫酸镁、硫酸铜、氢氧化钠、氯化铁、氯化钡中的3种和2种，且甲、乙两车间各自的废水中均无沉淀物．若将两车间的废水按适当的比例混合，生成4种沉淀，其中三种是氢氧化物．沉淀回收后，排放出同一种钠盐的稀溶液．试推断：
（1）甲车间的废水中含有的3种物质是_____、_____、_____，乙车间含有的_____、_____；
（2）相关的化学方程式_____．

【推荐1】有A、B、C、D四种无色溶液，分别是盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、酚酞试液中的一种．进行如下实验，则可将它们鉴别出来．
①分别取四种溶液两两混合，只有C和D混合时有明显现象．
②取C和D的混合溶液，滴加A至过量时，有明显变化．
③取②所得的加有过量A的混合溶液，滴加C至过量，整个过程中均无明显现象．
根据上述现象，写出A、C溶液中溶质的化学式：A ________、 D ________。

【推荐2】有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：

Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；
Ⅱ．取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；
Ⅲ．继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。请回答下列问题：
（1）BC段可观察到的现象是_____，从C到D液体的pH_____（填“增大”、“减小”或“不变”）；
（2）原白色固体中一定含有_____，一定不含有_____；
（3）D点时，溶液中一定含有的溶质是_____；
（4）为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量D点的溶液于试管中，加入_____，观察有无的现象，则可证明白色固体的成分。

【推荐3】实验小组对久置生石灰的成分进行分析，实验操作及部分现象如图所示。

回答下列问题：
(1)样品加水放热的原因是______（用化学方程式表示）；
(2)③中的实验现象是______；
(3)将混合物B、C、D倒入一个洁净烧杯中，烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，过滤，得滤液E 和1g滤渣，向滤液E中滴加CaCl₂溶液，有白色沉淀生成，依据实验现象及数据判断，原样品的成分是______。