江苏省淮安市金湖县2019-2020学年八年级下学期期中生物试题
江苏
八年级
期中
2021-10-08
16次
整体难度:
适中
考查范围:
生物体的结构层次、走进生命世界、生物圈中的绿色植物、生物和生物圈、健康地生活、生物圈中的其他生物、生物圈中的人、生物圈中生命的延续和发展、动物的运动和行为
一、选择题 添加题型下试题
A.调节细准焦螺旋 | B.选择小光圈 | C.使用凹面镜 |
【知识点】 光学显微镜的结构和各部分的功能解读
组别 | 阳光 | 温度 | 培养的液体 | 生长状况 |
一 | 充足 | 适宜 | 蒸馏水 | 不好 |
二 | 充足 | 适宜 | 无土培养液 | 很好 |
三 | 充足 | 适宜 | 土壤浸出液 | 一般 |
该实验的实验变量是( )
A.水分 | B.温度 | C.无机盐 |
【知识点】 科学探究的基本过程解读 绿色植物的生活需要无机盐解读
A. | B. | C. |
【知识点】 生态系统具有一定的自动调节能力解读
7.图中进行气体交换的血管种类是( )
A.静脉 | B.动脉 | C.毛细血管 |
A.氧气 | B.二氧化碳 | C.氮气 |
【知识点】 组织细胞与血液的气体交换解读 毛细血管解读
A.该食物网中草的数量最多 |
B.能量可以从草→鼠,也可以从草→蝗虫,所以能量可以逆转 |
C.该食物网中最长的食物链有4个环节 |
【知识点】 食物链和食物网解读 生态系统中能量流动的过程及特点解读
A.绿色植物所有含叶绿体的器官在光下都能进行光合作用 |
B.绿色植物有机物的“加工厂”是液泡 |
C.煤炭、石油、天然气等燃料里的能量是植物光合作用积蓄的 |
【知识点】 光合作用的概念及实质解读
A.加速 | B.减速 | C.防止血液倒流 |
【知识点】 心脏的位置、结构和功能解读
13.可以发育成果皮是( )
A.① | B.⑤ | C.③ |
A.雄蕊 | B.雌蕊 | C.花冠 |
【知识点】 花的类型、结构及各部分的功能解读 果实和种子的形成解读
A.鱼的侧线可以测定方位 |
B.鱼的臀鳍可以控制游动的方向 |
C.鱼的胸腹鳍可以控制平衡 |
【知识点】 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点解读
A.①是瞳孔 |
B.②凸度变大,会造成近视 |
C.光线在③上形成倒立、放大的像 |
【知识点】 眼球的结构与视觉的形成解读 近视和远视的形成原因及矫正解读