安徽省芜湖市无为市2022-2023学年八年级上学期期中生物试题
安徽
八年级
期中
2022-11-09
108次
整体难度:
适中
考查范围:
生物圈中的其他生物、生物圈中生命的延续和发展、动物的运动和行为、走进生命世界
一、选择题 添加题型下试题
A.水螅的体壁由两层细胞构成 |
B.水螅不分背面和腹面 |
C.放水蚤后,水蚤自动游到水螅的口中 |
D.水螅消化后的食物残渣经口排出 |
A.它们分别属于线虫动物和环节动物 |
B.蛔虫体表有角质层 |
C.蚯蚓的运动仅靠刚毛即可完成 |
D.蚯蚓身体分节,蛔虫身体不分节 |
A.身体分为头部、躯干部和尾部三部分 | B.通过头部的口器进行呼吸 |
C.具有2对足,3对翅 | D.身体有许多体节构成 |
A.增大在水中的浮力 | B.减小游泳时水的阻力 | C.吸收营养物质 | D.使身体散热少一些 |
【知识点】 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点解读
A.鱼的口和鳃盖后缘不停张合,这是在进行呼吸 |
B.图中②处的水与①处相比,二氧化碳增多了 |
C.血液流过鳃时,与水发生气体交换 |
D.图中②处的水与①处相比,氧增多了 |
【知识点】 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点解读
A.骨骼轻薄 | B.长骨中空 | C.直肠短 | D.有龙骨突 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
A.①是肺,②是气囊 | B.①与②之间相互连通 |
C.①和②都能进行气体交换 | D.①能进行气体交换,②可暂时储存气体 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
A.用鳃呼吸 | B.哺乳 | C.体内有膈 | D.体温恒定 |
①骨受到牵动②骨绕关节活动③骨骼肌受到神经传来的刺激④骨骼肌收缩
A.①②③④ | B.②①③④ | C.③④①② | D.④①②③ |
【知识点】 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合解读
A.快速收缩 | B.完全舒张 | C.适当舒张 | D.没有变化 |
【知识点】 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合解读
A.只靠运动系统就能完成一个动作 | B.肌腹可绕过关节连在不同的骨上 |
C.没有肌肉的动物就不会运动 | D.骨骼肌收缩为运动提供动力 |
A.公鸡报晓 | B.猴子骑车 | C.谈虎色变 | D.老马识途 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
A.草蜥遇到敌害会主动断尾 | B.大山雀打开瓶盖偷喝牛奶 |
C.失去雏鸟的红雀喂食金鱼 | D.蜘蛛第一次织网捕食猎物 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
A.先天性行为 先天性行为 |
B.学习行为 学习行为 |
C.先天性行为 学习行为 |
D.学习行为 先天性行为 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
A.搬运食物的蚂蚁群 | B.爆发蝗灾时的蝗虫群 |
C.麦地里啄食的麻雀群 | D.叮在腐肉上的苍蝇群 |
【知识点】 社会行为的特征和意义解读
A.帮助植物传播花粉 | B.维持生物圈的生态平衡 |
C.帮助植物传播种子 | D.促进生态系统的物质循环 |
【知识点】 动物在生物圈中的作用
A.蚯蚓以枯枝败叶为食,可以促进生态系统的物质循环 |
B.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时也帮助植物传粉 |
C.苍耳可以钩挂在动物皮毛上,被动物带到远方 |
D.猴子吃野果和植物传播种子没有关系 |
【知识点】 动物在生物圈中的作用
二、综合题 添加题型下试题
(1)图甲中,蝗虫体表有
(2)鱼游泳的动力来自身体尾部和
(3)鱼用鳃呼吸,鳃的主要部分鳃丝中密布
(4)有些地区有吃生鱼(生鱼片)的习惯。有人因常年吃这道美味的生:鱼片,导致胆内寄生许多华枝睾吸虫(又名肝吸虫,如图丙),引起了肝吸虫病。华枝睾吸虫属于
(1)当从图1的状态起身时。臀肌与大腿前侧的股四头肌会
(2)完成蹲起动作之前要做好热身,热身能够加速关节囊分泌滑液到[B]
(3)深蹲起运动与安静状态相比,消耗的能量更多。运动所需的能量,有赖于
(1)蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙,如果人们随意捕杀这些动物,就容易引发蝗灾,这说明动物在维持
(2)动物能促进生态系统的
(3)动物体不断地从周围环境摄取食物,同时又将其食物残渣和代谢废物排到环境中去。说明动物在生命活动过程中也相应的改变
【知识点】 动物在生物圈中的作用
三、实验探究题 添加题型下试题
①准备一个较大的长方形玻璃容器、捕捉同一蚁穴中形态和生理活性相近的蚂蚁多只,浓度相同的白糖水和食盐水、两支滴管。
②用两支滴管在玻璃容器的两端分别滴上白糖水和食盐水。
③然后将5只蚂蚁放在两种液体之间的中点位置A(如下图所示),静置片刻,观察蚂蚁的觅食行为。
④清洗、擦干玻璃容器,换用其它的蚂蚁,重复步骤②、③多次。
请分析以上实验步骤,回答下列问题:
(1)本实验所探究的问题是蚂蚁的觅食行为是否与
(2)实验中的蚂蚁来自于同一蚁穴、形态和生理活性相近,而且最初要将蚂蚁放在两滴液体之间的中点位置,这些做法的目的都是为了
(3)选用多只蚂蚁来做实验的目的是
(4)细心的你一定发现了实验步骤
(5)对实验步骤中的不足做了修改之后,如果能观察到蚂蚁最终爬向白糖水一端并取食,则可以得出的实验结论是:
【知识点】 科学探究的基本过程解读 动物行为的类型与特点解读
试卷分析
试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 扁形动物 | 单选题 |
2 | 0.94 | 腔肠动物 | 单选题 |
3 | 0.85 | 线形动物 环节动物 | 单选题 |
4 | 0.65 | 线形动物 | 单选题 |
5 | 0.94 | 腔肠动物 软体动物 节肢动物 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | 单选题 |
6 | 0.65 | 节肢动物 | 单选题 |
7 | 0.65 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | 单选题 |
8 | 0.65 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | 单选题 |
9 | 0.94 | 两栖动物 | 单选题 |
10 | 0.65 | 两栖动物 爬行动物 两栖动物的生殖 | 单选题 |
11 | 0.65 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
12 | 0.65 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
13 | 0.65 | 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
14 | 0.94 | 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
15 | 0.94 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
16 | 0.85 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
17 | 0.65 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 动物运动方式及意义 | 单选题 |
18 | 0.85 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
19 | 0.65 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
20 | 0.65 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
21 | 0.85 | 社会行为的特征和意义 | 单选题 |
22 | 0.65 | 社会行为的特征和意义 | 单选题 |
23 | 0.85 | 动物在生物圈中的作用 | 单选题 |
24 | 0.65 | 动物在生物圈中的作用 | 单选题 |
25 | 0.85 | 动物在生物圈中的作用 | 单选题 |
二、综合题 | |||
26 | 0.65 | 扁形动物 节肢动物 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | |
27 | 0.94 | 关节的结构与功能 动物运动的能量来源 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | |
28 | 0.65 | 动物在生物圈中的作用 | |
三、实验探究题 | |||
29 | 0.65 | 科学探究的基本过程 动物行为的类型与特点 |