山西省临汾市洪洞县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题
山西
七年级
期中
2023-04-13
82次
整体难度:
容易
考查范围:
走进生命世界、生物和生物圈、生物圈中的其他生物、生物体的结构层次、生物圈中生命的延续和发展
山西省临汾市洪洞县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题
山西
七年级
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2023-04-13
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容易
考查范围:
走进生命世界、生物和生物圈、生物圈中的其他生物、生物体的结构层次、生物圈中生命的延续和发展
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
1. 老鼠听到猫的叫声后,迅速逃跑,这种现象说明生物具有的特征是( )
A.能遗传和变异 | B.生活需要营养 |
C.能生长和繁殖 | D.能对外界刺激作出反应 |
【知识点】 生物的特征
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2023-04-13更新
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36次组卷
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2卷引用:山西省临汾市洪洞县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
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2023-04-13更新
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71次组卷
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2卷引用:山西省临汾市洪洞县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
4. “为捕两条鳄雀鳝,抽干一池湖水。”近日,这条发动性的新闻再次引发了人们对外来入侵物种的关注。肉食性的鳄雀鳝能把生存水域周围的各种小型鱼类捕食殆尽。鳄雀鳝与同水域大型鱼类之间的关系主要是( )
A.捕食 | B.竞争 | C.合作 | D.寄生 |
【知识点】 生物与生物之间有密切的联系解读
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2023-04-13更新
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60次组卷
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2卷引用:山西省临汾市洪洞县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
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71次组卷
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2卷引用:山西省临汾市洪洞县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
6. 同学们想论证“生物圈是一个统一的整体”,下列不能作为论据的是( )
A.人们生活在城市 |
B.水和水蒸气在全球范围内运动 |
C.鸟类的迁徙经过不同的生态系统 |
D.黄河源自高原,流经森林、农田,进入大海 |
【知识点】 生物圈是一个统一的整体解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
7. 下列有关“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链的分析,错误的是( )
A.除草外都是消费者 |
B.食物链反映了生物之间的捕食关系 |
C.物质和能量沿着食物链流动 |
D.影响草生长的生物因素只有鼠 |
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34次组卷
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2卷引用:山西省临汾市洪洞县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
8. 卵细胞是人身体中最大的细胞,其直径约为0.2毫米。在一台普通的光学显微镜下看到其直径约为1.0厘米。则此时最有可能采用的镜头组合是( )
A.5×和40× | B.10×和40× | C.5×和10× | D.10×和10× |
【知识点】 显微镜的镜头及其放大倍数解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
9. 月季花和老虎是动物园中的两种生物,虽然它们的个体差异很大,但是它们的结构和功能的基本单位都是( )
A.系统 | B.细胞 | C.器官 | D.组织 |
【知识点】 人和高等动物的结构层次解读 植物体的结构层次解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
10. 在学校举行的“制作动植物细胞模型活动”中,丽丽同学用彩泥制作了如图所示的动物细胞模型,其中,能控制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境相对稳定的结构是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
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选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
12. “当你的皮肤不慎被划破,会感觉到疼,会流血”该描述中涉及到的组织有:( )
①保护组织 ②上皮组织 ③肌肉组织 ④神经组织 ⑤结缔组织
①保护组织 ②上皮组织 ③肌肉组织 ④神经组织 ⑤结缔组织
A.①③④ | B.②④⑤ | C.②③④ | D.①③⑤ |
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2021-01-15更新
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165次组卷
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14卷引用:2015-2016学年广东惠城惠城七年级上学期期末考试生物试卷
2015-2016学年广东惠城惠城七年级上学期期末考试生物试卷2015-2016学年广东省惠州市惠城区七年级上期末生物试卷2016-2017学年广东省徐闻县梅溪中学八年级备考复习(6)生物试卷广东省东莞市清溪晨光学校2017-2018学年七年级(上)期中生物试题2018-2019学年苏教版七年级下册生物 11.2人体废物的排出 练习题京改版七年级下册生物 章节巩固练习 第7章 生物的排泄广东省汕头市潮阳区潮阳区铜盂中学2020-2021学年七年级上学期期末生物试题江苏省扬州市宝应县2021-2022学年七年级下学期期中生物试题江苏省南通市海门区东洲中学2021-2022学年七年级下学期期中生物试题宁夏吴忠市盐池县第五中学2021-2022学年七年级下学期期中生物试题宁夏银川市第六中学2021-2022学年七年级下学期期中生物试题山西省临汾市洪洞县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题第二节 动物体的结构层次(基础版)福建省泉州市永春县第五中学片区2023-2024学年七年级上学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
13. 橘子甘甜可口,许多同学都喜欢吃。下列关于橘子的结构中,属于器官这一层的是( )
A.一个橘子 | B.一棵橘子树 | C.一块橘子皮 | D.一瓣橘子肉 |
【知识点】 绿色开花植物的六大器官解读 植物体的结构层次解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
14. 科研人员在在用显微镜观察动物细胞时,不慎将没有标签的细胞标本打乱。下列各项为四种细胞中观察到的染色体数目。已知牛的受精卵中有30对染色体,请你帮助科研人员找出牛的皮肤细胞( )
A.15对 | B.30对 | C.60对 | D.30条 |
【知识点】 基因在亲子代之间的传递解读 男女染色体的差别解读
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选择题-单选题
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容易(0.94)
15. 如图为草履虫的结构示意图,下列有关叙述错误的是( )
A.③为纤毛,草履虫依靠它在水中运动 |
B.草履虫依靠④和⑤排出体内多余的水分和废物 |
C.⑥为食物泡,是细菌等食物进入草履虫体内的通道 |
D.⑧为表膜,是草履虫与外界环境进行气体交换的结构 |
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二、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
16. [识图作答]
大熊猫为什么吃竹子?它能熟练地抓握竹子的“绝技”是如何起源并演化而来的?大熊猫吃竹子的习性至少在距今600万年前就已经起源。这项古生物研究重要成果论文在国际学术期刊《科学报告》上发表,为早于晚更新世的始熊猫——大熊猫谱系演化提供了重要的化石证据,也为回答始熊猫是否已经开始吃竹子、伪拇指能否帮助熊猫抓握竹竿等提供了关键证据。如图表示竹子的叶肉细胞和大熊猫的体细胞模式图,据图回答问题(注:“[ ]”内填字母,横线上填文字)。
(1)写出图中各部分结构的名称:c______ ;e______ 。
(2)竹子是一种生长迅速的植物,最大的竹种,其株高达40米以上、图中表示竹子叶肉细胞的是图______ ,其中起保护和支持作用的结构是[______ ]。竹叶呈现绿色,这是因为叶肉细胞中含有[ ]______ ,该结构能合成有机物。
(3)在光学显微镜下观察竹子叶肉细胞时,不容易观察到的结构是______ 。在竹子叶肉细胞和大熊猫体细胞中广泛分布的能量转换器是______ ,其作用是将有机物中储存的化学能释放出来,供细胞利用。
(4)竹子产生的后代依然是竹子,大熊猫产生的后代依然是大熊猫,这是因为[ ]______ 中含有遗传物质,控制着生物的发育和遗传。
(5)若研究员要制作大熊猫体细胞的临时玻片标本,在载玻片的中央应滴一滴______ ,目的是______ 。
大熊猫与竹子
大熊猫为什么吃竹子?它能熟练地抓握竹子的“绝技”是如何起源并演化而来的?大熊猫吃竹子的习性至少在距今600万年前就已经起源。这项古生物研究重要成果论文在国际学术期刊《科学报告》上发表,为早于晚更新世的始熊猫——大熊猫谱系演化提供了重要的化石证据,也为回答始熊猫是否已经开始吃竹子、伪拇指能否帮助熊猫抓握竹竿等提供了关键证据。如图表示竹子的叶肉细胞和大熊猫的体细胞模式图,据图回答问题(注:“[ ]”内填字母,横线上填文字)。
(1)写出图中各部分结构的名称:c
(2)竹子是一种生长迅速的植物,最大的竹种,其株高达40米以上、图中表示竹子叶肉细胞的是图
(3)在光学显微镜下观察竹子叶肉细胞时,不容易观察到的结构是
(4)竹子产生的后代依然是竹子,大熊猫产生的后代依然是大熊猫,这是因为[ ]
(5)若研究员要制作大熊猫体细胞的临时玻片标本,在载玻片的中央应滴一滴
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2023-04-13更新
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118次组卷
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2卷引用:山西省临汾市洪洞县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题
三、资料分析题 添加题型下试题
资料分析题
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适中(0.65)
17. [资料分析]
黄河入晋,自北向南,奔腾至芮城后,急转90度,自此东去。河水拐成了“L”形,从转角处依次留下了风陵渡、大禹渡、郖(dòu)津渡三大渡口。黄河从北向南,变为从西到东,河边的渡口历经兴衰更替,岸上人们的生活和理念也随之不断变化。
紧邻古老的郖津渡,一座黄河湿地公园正在兴起。圣天湖是芮城县黄河岸边的国家级湿地公园,总面积7.71平方公里,其中水域面积4平方公里,是一处河道变迁遗迹性的湿地,可见湖泊、阳光、沙滩、湖岸、芦苇荡、湿地、黄河断崖等地貌。这里栖息着238种鸟类、147种湿地植物和52种鱼类,堪称我国北方少有的野生动植物基因库。
阅读资料,回答下列问题:
(1)黄河养育了千千万万的山西人,我们有责任守护好黄河,黄河属于______ 生态系统,该系统具有一定的______ 能力,但这种能力是有限的。
(2)圣天湖黄河湿地公园中的芦苇等绿色植物能制造有机物,是生态系统中的______ 。
(3)如图表示圣天湖黄河湿地公园中部分组成成分之间的关系,请写出图中的一条食物链:______ (用图中序号和箭头表示)。如果此生态系统中有重金属污染,______ (填序号)体内的重金属含量最高。
(4)湿地公园移栽的常绿灌木给冬天的湿地公园带来绿色生机,人们都赞叹这里的环境好、空气好。这说明生物与环境的关系是______ 。
(5)目前中国已成为世界上减排力度最大、减排贡献最多的国家。我国争取2060年前实现“碳中和”(通过植树造林、节能减排等实现碳的净零排放),下列做法符合低碳生活理念的是______ 。
①推广使用新能源汽车
②利用风能发电
③农作物的秸秆就地焚烧处理
④推广太阳能路灯
⑤乘坐公共交通工具出行
⑥常使用一次性塑料袋和塑料杯
关注生态修复
黄河入晋,自北向南,奔腾至芮城后,急转90度,自此东去。河水拐成了“L”形,从转角处依次留下了风陵渡、大禹渡、郖(dòu)津渡三大渡口。黄河从北向南,变为从西到东,河边的渡口历经兴衰更替,岸上人们的生活和理念也随之不断变化。
紧邻古老的郖津渡,一座黄河湿地公园正在兴起。圣天湖是芮城县黄河岸边的国家级湿地公园,总面积7.71平方公里,其中水域面积4平方公里,是一处河道变迁遗迹性的湿地,可见湖泊、阳光、沙滩、湖岸、芦苇荡、湿地、黄河断崖等地貌。这里栖息着238种鸟类、147种湿地植物和52种鱼类,堪称我国北方少有的野生动植物基因库。
阅读资料,回答下列问题:
(1)黄河养育了千千万万的山西人,我们有责任守护好黄河,黄河属于
(2)圣天湖黄河湿地公园中的芦苇等绿色植物能制造有机物,是生态系统中的
(3)如图表示圣天湖黄河湿地公园中部分组成成分之间的关系,请写出图中的一条食物链:
(4)湿地公园移栽的常绿灌木给冬天的湿地公园带来绿色生机,人们都赞叹这里的环境好、空气好。这说明生物与环境的关系是
(5)目前中国已成为世界上减排力度最大、减排贡献最多的国家。我国争取2060年前实现“碳中和”(通过植树造林、节能减排等实现碳的净零排放),下列做法符合低碳生活理念的是
①推广使用新能源汽车
②利用风能发电
③农作物的秸秆就地焚烧处理
④推广太阳能路灯
⑤乘坐公共交通工具出行
⑥常使用一次性塑料袋和塑料杯
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四、实验探究题 添加题型下试题
实验探究题
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适中(0.65)
18. [科学探究]
小马在家里养金鱼,他发现金鱼在不同的温度下呼吸快慢不同。那么水温会不会影响金鱼的呼吸次数呢?小马组织班里的同学进行了关于“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”的实验。
[材料用具]一条金鱼、温度计、鱼网、大烧杯、热水、玻璃棒、一个一次性纸杯。
(1)[作出假设]______ 。
[制订计划]
①将1000毫升的水放入大烧杯中,用温度计测量水温;
②放入一条金鱼,待金鱼安静后测量一分钟内金鱼的呼吸次数(即鳃盖运动次数),测量三次;
③将金鱼用鱼网捞出;
④在大烧杯中加入适量热水,用玻璃棒搅拌均匀后测量水温,把水温调节至35℃;
⑥再放入同一条金鱼,待金鱼安静后测量一分钟内金鱼的呼吸次数,测量三次。
[实施计划]同学们根据实验方案进行实验时将实验数据记录在下面的表格中、
(2)[得出结论]分析数据,根据实验结果得出的结论是______ 。
[表达和交流]
(3)在25℃和35℃时各测量了三次实验数据,我们把测量次数改成一次可以吗?______ 。为什么?______ 。
(4)为了使实验结果更有说服力,我们还可以怎么做?______ 。
(5)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是______。
(6)就此实验,有同学说“温度越高,金鱼的呼吸次数就越多”。你觉得他的说法准确吗?______ 。请说明原因:______ 。
探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响
小马在家里养金鱼,他发现金鱼在不同的温度下呼吸快慢不同。那么水温会不会影响金鱼的呼吸次数呢?小马组织班里的同学进行了关于“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”的实验。
[材料用具]一条金鱼、温度计、鱼网、大烧杯、热水、玻璃棒、一个一次性纸杯。
(1)[作出假设]
[制订计划]
①将1000毫升的水放入大烧杯中,用温度计测量水温;
②放入一条金鱼,待金鱼安静后测量一分钟内金鱼的呼吸次数(即鳃盖运动次数),测量三次;
③将金鱼用鱼网捞出;
④在大烧杯中加入适量热水,用玻璃棒搅拌均匀后测量水温,把水温调节至35℃;
⑥再放入同一条金鱼,待金鱼安静后测量一分钟内金鱼的呼吸次数,测量三次。
[实施计划]同学们根据实验方案进行实验时将实验数据记录在下面的表格中、
水温 | 金鱼的呼吸次数(次/分钟) | |
25℃(常温) | 第一次测量 | 90 |
第二次测量 | 100 | |
第三次测量 | 96 | |
35℃ | 第一次测量 | 240 |
第二次测量 | 280 | |
第三次测量 | 270 |
[表达和交流]
(3)在25℃和35℃时各测量了三次实验数据,我们把测量次数改成一次可以吗?
(4)为了使实验结果更有说服力,我们还可以怎么做?
(5)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是______。
A.马上否定原来的假设 |
B.修改实验数据,使结论与假设一致 |
C.如实记录,重新再做一次实验 |
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:走进生命世界、生物和生物圈、生物圈中的其他生物、生物体的结构层次、生物圈中生命的延续和发展
试卷题型(共 18题)
题型
数量
选择题
15
综合题
1
资料分析题
1
实验探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 生物的特征 | 单选题 |
2 | 0.65 | 科学探究的基本方法 调查的基本方法 | 单选题 |
3 | 0.94 | 动物在生物圈中的作用 | 单选题 |
4 | 0.94 | 生物与生物之间有密切的联系 | 单选题 |
5 | 0.94 | 生态系统的概念 | 单选题 |
6 | 0.65 | 生物圈是一个统一的整体 | 单选题 |
7 | 0.85 | 食物链和食物网 | 单选题 |
8 | 0.65 | 显微镜的镜头及其放大倍数 | 单选题 |
9 | 0.85 | 人和高等动物的结构层次 植物体的结构层次 | 单选题 |
10 | 0.65 | 细胞膜的功能 | 单选题 |
11 | 0.85 | 细胞的分裂 | 单选题 |
12 | 0.65 | 人体基本组织的类型 动物器官的形成 | 单选题 |
13 | 0.65 | 绿色开花植物的六大器官 植物体的结构层次 | 单选题 |
14 | 0.65 | 基因在亲子代之间的传递 男女染色体的差别 | 单选题 |
15 | 0.94 | 观察草履虫 | 单选题 |
二、综合题 | |||
16 | 0.65 | 观察人的口腔上皮细胞 植物细胞的基本结构 细胞膜的功能 叶绿体和线粒体 | |
三、资料分析题 | |||
17 | 0.65 | 生物对环境的影响 生态系统的组成成分及各成分的功能 有毒物质通过食物链积累 生态系统具有一定的自动调节能力 | |
四、实验探究题 | |||
18 | 0.65 | 科学探究的基本过程 |