2015-2016学年湖北咸丰清坪民族中学七年级12月月考生物试卷
湖北
七年级
阶段练习
2016-02-17
205次
整体难度:
适中
考查范围:
生物圈中的绿色植物、生物体的结构层次、走进生命世界、生物和生物圈
2015-2016学年湖北咸丰清坪民族中学七年级12月月考生物试卷
湖北
七年级
阶段练习
2016-02-17
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整体难度:
适中
考查范围:
生物圈中的绿色植物、生物体的结构层次、走进生命世界、生物和生物圈
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
1. 下图是某同学进行“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的操作过程。通过这个实验说明光合作用的条件和产物分别是( )
A.光照、水分 | B.叶绿体、光照 | C.光照、淀粉 | D.叶绿体、淀粉 |
【知识点】 绿叶在光下制造有机物的实验解读
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2016-02-17更新
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79次组卷
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6卷引用:2014届云南省玉溪市初中毕业生学业水平考试练习生物试卷
选择题-单选题
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较易(0.85)
真题
2. 刚摘下的叶片放入70 ℃的热水中(如图),会发现叶片表面有许多小气泡产生,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明了
A.叶片的下表皮光合作用较强 | B.叶片的下表皮气孔较多 |
C.叶片的下表皮颜色较深 | D.叶片的上表皮生命力弱 |
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2016-11-18更新
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1264次组卷
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25卷引用:2012年初中毕业升学考试(山东泰安卷)生物
(已下线)2012年初中毕业升学考试(山东泰安卷)生物2015-2016学年湖北咸丰清坪民族中学七年级12月月考生物试卷2016年四川省绵阳市游仙区九年级学业水平检测(二诊)生物试卷2016届四川三台三元初级中学校初中毕业生学业水平检测生物试卷苏教版2017年中考一轮教材达标测试:第3单元第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用生物试题广东省潮州市湘桥区2017-2018学年七年级上学期期末生物试题山东省菏泽市郓城县2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题【全国市级联考】福建省漳州市2018届九年级中考考前模拟试卷(二)生物试题北师大版2018-2019学年七年级上册生物 3.5.4蒸腾作用 同步测试题山东省滨州市邹平县2018-2019学年七年级上学期期末考试生物试题2018年广东省广州市中考模拟生物试题山东省菏泽市郓城县第一初级中学2018--2019学年七年级上学期第二次月考生物试题山东省德州市宁津县2018-2019学年七年级上学期期末生物试题广东省河源市源城区正德中学2019-2020学年七年级上学期期末生物试题山东省德州市乐陵市2019-2020学年七年级上学期期末生物试题山西省临汾市2019-2020学年七年级上学期期末生物试题山西省吕梁市汾阳市2019-2020学年七年级上学期期末生物试题山东省滨州市无棣县2020-2021学年七年级上学期期末生物试题山东省德州市庆云县中丁中学六校联考2021-2022学年七年级上学期第二次月考生物试题山东省淄博市桓台县(五四制)2021-2022学年六年级下学期期末生物试题山东省滨州市阳信县2016-2017学年七年级上学期期末生物试题山东省临邑县万力学校与永兴学校2022-2023学年七年级上学期期中联考生物试题湖南省株洲市攸县2016-2017学年七年级上学期期末生物试题山东省淄博市某县(五四制)2022-2023学年六年级下学期期末生物试题山东省威海市荣成市16校联盟(五四制)2022-2023学年六年级下学期期末生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
3. 人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时,往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长,这样做的好处是( )
A.防止植物果实受到地面小动物的损害 |
B.保证植物体及其果实外形美观、洁净 |
C.利于植物充分地接受光照进行光合作用 |
D.利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动 |
【知识点】 光合作用原理在农业生产中的应用解读
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2016-11-18更新
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267次组卷
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12卷引用:2011-2012学年江苏省连云港市灌河中学七年级上学期期末复习生物试卷
(已下线)2011-2012学年江苏省连云港市灌河中学七年级上学期期末复习生物试卷2015-2016学年湖北咸丰清坪民族中学七年级12月月考生物试卷2016-2017学年山东省广饶县英才学校七年级上期中生物试卷2016-2017学年湖北省十堰市七年级上学期期末考试生物试卷苏教版2017年中考一轮教材达标测试:第3单元第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用生物试题人教版2017-2018学年七年级上册生物同步练习:第三单元 第五章 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气苏教版生物七年级上册第三单元第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用同步练习2018年北京市中考生物复习同步练习 主题3 生物圈中的绿色植物人教版七年级上册生物第三单元3-6章综合练习题北京市密云区2016-2017学年七年级上学期期末生物试题(已下线)热点专题07 绿色植物的光合作用和呼吸作用-2020年《三步冲刺中考·生物》之热点专题冲刺3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 分层作业-【上好课】2022-2023学年七年级生物上册同步备课系列(人教版七年级上册)
选择题-单选题
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容易(0.94)
4. 冬天到了,为了防止花草被冻死,小明的爸爸把花搬入了卧室内。试利用呼吸作用的原理分析这一做法对人体不利的原因( )
A.植物的呼吸作用使室内温度变高 |
B.晚上植物的呼吸作用与人体争夺氧气 |
C.白天植物的光合作用制造氧气 |
D.植物的光合作用和呼吸作用对人体不利 |
【知识点】 植物呼吸作用消耗氧气的探究解读
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2016-11-18更新
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196次组卷
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10卷引用:2015-2016学年湖北咸丰清坪民族中学七年级12月月考生物试卷
2015-2016学年湖北咸丰清坪民族中学七年级12月月考生物试卷苏教版2017年中考一轮教材达标测试:第3单元第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用生物试题山西省介休市2017-2018学年七年级上学期阶段测试(四)生物试题(已下线)练习19 植物的呼吸作用 -2020-2021学年【补习教材·寒假作业】七年级生物(苏教版)甘肃省金昌市金川区2018-2019学年七年级上学期期末生物试题新疆巴音郭楞州和硕县第二中学2021-2022学年七年级上学期期末生物试题海南省乐东县2019-2020学年七年级上学期期末生物试题重庆市垫江县南三片六校2022-2023学年七年级上学期期末生物试题安徽省芜湖市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题河南省许昌市襄城县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
真题
名校
5. 练习徒手切片时,右手要捏紧两片并紧的刀片,主要目的是
A.防止刀片从手中滑脱 | B.防止刀片划伤其他同学 |
C.使切下的材料足够薄 | D.便于迅速地来回切割 |
【知识点】 制作并观察植物细胞临时装片解读
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2019-01-30更新
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852次组卷
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24卷引用:2012年初中毕业升学考试(山东泰安卷)生物
(已下线)2012年初中毕业升学考试(山东泰安卷)生物2015-2016学年湖北咸丰清坪民族中学七年级12月月考生物试卷2016-2017学年重庆市江津区四校联盟八年级上期中生物卷2016-2017学年江苏省太仓市七年级下学期期中教学质量调研测试生物试卷苏教版2017年中考一轮教材达标测试:第3单元第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用生物试题重庆市江津区2017-2018学年八年级上学期半期检测生物试题重庆市江津田家炳中学2017-2018学年八年级上学期期中考试生物试题重庆市江津区2017-2018学年八年级(上)期中生物试题重庆市江津区田家炳中学2017-2018学年八年级上学期期中生物试题重庆市江津田家炳中学2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试题重庆市江津区2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试题安徽省合肥市第六十中学2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题广东省2018年生物中考模拟题22018秋人教版七年级生物上册第三单元测试题(已下线)2019届九年级中考模拟生物试题(十四)2017-2018学年人教版生物七年级上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环同步测试题山东省枣庄市峄城区2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试题福建省莆田市第六联盟校2019-2020学年八年级上学期期中联考生物试题江苏省连云港市东海县2018-2019学年七年级下学期期中生物试题江苏省徐州市沛县2019-2020学年七年级下学期期中生物试题(已下线)第七单元 绿色植物与生物圈中的水循环(能力提升)-2020-2021学年七年级生物上册单元测试定心卷(人教版)湖南省株洲市炎陵县2020-2021学年七年级上学期期末生物试题山东省菏泽市鄄城县2020-2021学年七年级上学期期末生物试题河南省信阳市潢川县2021-2022学年七年级上学期期末生物试题( B)
选择题-单选题
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较易(0.85)
真题
名校
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2019-01-30更新
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1038次组卷
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24卷引用:2012年初中毕业升学考试(江苏南通卷)生物
(已下线)2012年初中毕业升学考试(江苏南通卷)生物2015-2016学年湖北咸丰清坪民族中学七年级12月月考生物试卷2015-2016学年江西省萍乡市七年级上期末生物试卷2015-2016学年江西省萍乡市芦溪县七年级上期末生物试卷2016-2017学年北京市延庆区七年级上学期期末生物试卷2015-2016学年广东省佛山市实验学校七年级上学期期中生物试卷苏教版2017年中考一轮教材达标测试:第3单元第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用生物试题苏教版2017年中考二轮复习:七年级上册综合练习生物试题山东省章丘市相公庄相公中学2016—2017学年度第一学期期中考试七年级生物题江苏省徐州市新城实验学校2017-2018学年八年级12月月考生物试题江苏省如皋市外国语学校2017-2018学年八年级上学期第二次月考生物试题人教版生物七年级上册第第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡同步练习题人教版2018-2019学年七年级上册生物 3.3绿色植物与生物圈的水循环 同步测试题【区级联考】江苏省南通市崇川区2017-2018学年八年级上学期期末考试生物试题江苏省泰兴市黄桥初中教育集团2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题江苏省靖江市城南新区中学2018-2019学年八年级下学期期中考试生物试题山东省日照市东港区田家炳实验中学2019-2020学年七年级12月月考生物试题山东省济南市历城区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题2022年广西贺州市中考模拟测试生物试题(六)四川省广安市中国石油广安希望学校2020-2021学年七年级上学期期中生物试题广东省肇庆四会市肇广实验学校2021-2022学年七年级上学期期末生物试题山东省济南市济南稼轩学校2022-2023学年七年级上学期期末生物试题第三节 绿色植物与生物圈的水循环(拓展版)山东省济南市济南稼轩学校2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
真题
名校
7. 如图为某同学总结的光合作用公式.据图分析可知光合作用( )
二氧化碳+水+氧气
二氧化碳+水+氧气
A.有光和无光时都能进行 |
B.把简单的有机物转变成复杂的有机物 |
C.原料是二氧化碳、水、光 |
D.把光能转变成化学能储存在有机物里 |
【知识点】 光合作用的概念及实质解读
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920次组卷
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15卷引用:2012年初中毕业升学考试(江苏连云港卷)生物
(已下线)2012年初中毕业升学考试(江苏连云港卷)生物2015-2016学年湖北咸丰清坪民族中学七年级12月月考生物试卷2015-2016江苏省连云港市灌云四队中学七年级上第二次质检生物试卷2016-2017学年福建省莆田市第二十五中学八年级12月月考生物卷苏教版2017年中考一轮教材达标测试:第3单元第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用生物试题河北省承德市兴隆县2017-2018学年八年级上学期期末考试生物试题山东省济南市槐荫区2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试卷河北省承德市兴隆县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题【市级联考】山东省德州市乐陵市2018-2019学年七年级上学期期末考试生物试题江苏省泰兴市实验初中2019--2020学年七年级第一学期期中测试B卷重庆市重点中学十校联考2020-2021学年八年级第一次月考生物试题湖北省恩施市白杨坪乡初级中学2023-2024学年七年级上学期生物学11月月考试卷 山东省济南市济阳区垛石街道办事处中学2023-2024学年七年级上学期12月月考生物试题江苏省泰州市姜堰区第一教研站联考2023-2024学年八年级12月月考生物试题辽宁省沈阳市东北育才学校2022-2023学年七年级上学期第6次月考生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
9. “吐鲁番的葡萄哈密的瓜,库尔勒的香梨人人夸,叶城的石榴顶呱呱。”新疆水果之所以又大又甜,主要原因是( )
A.土壤肥沃 | B.昼夜温差大 |
C.水分充足 | D.空气清新 |
【知识点】 光合作用原理在农业生产中的应用解读
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2016-11-18更新
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236次组卷
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16卷引用:2014届福建省泉州市惠安县初中学业质量检查生物试卷
2014届福建省泉州市惠安县初中学业质量检查生物试卷2014-2015学年福建省永定县二中初一上第二次阶段考试生物试卷2015-2016学年湖北咸丰清坪民族中学七年级12月月考生物试卷2015-2016学年江苏太仓七年级上学期期末教学质量调研测试生物试题2015-2016学年江苏省苏州市太仓市七年级上期末生物试卷苏教版2017年中考一轮教材达标测试:第3单元第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用生物试题河北省秦皇岛抚宁区台营学区2017-2018学年八年级上学期期末教学质量检测生物试题江西省景德镇市2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题甘肃省庆阳市镇原县2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题2018年春期灵山县新圩二中生物中考专题复习题(四)人教版八年级上册期末总复习生物试题湖北省黄石市富池片区2018-2019学年八年级上学期期末模拟生物试题2吉林省辉南县八中学校2018-2019学年八年级生物上学期期末考试试题海南省海口市秀英区丰南中学2019-2020学年七年级上学期期末生物试题广西百色市右江区2018-2019学年八年级上学期期中生物试题河北省邯郸市丛台区九校2019-2020学年七年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
10. 百香果(如图)原产南美洲,因其果汁散发出多种水果的浓郁香味而得名。为提高大棚百香果的产量,果农采取了下列措施,其中不能达到目的的是 ( )
A.定时通风 | B.适当增加光照 |
C.适时松土、施肥 | D.保持棚内温度恒定 |
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2016-11-18更新
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73次组卷
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4卷引用:2015-2016学年湖北咸丰清坪民族中学七年级12月月考生物试卷
2015-2016学年湖北咸丰清坪民族中学七年级12月月考生物试卷苏教版2017年中考一轮教材达标测试:第3单元第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用生物试题2018年深圳八年级生物会考复习训练 第6课时:绿色植物光合作用和呼吸作用及爱护植被(已下线)必刷卷03-2021年中考生物考前信息必刷卷(云南专用)
二、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
11. 叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应。图1为叶片的结构示意图,图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化
碳和氧气的来源或去路。据图回答:
(1)图1中的①所示结构的名称是 ,内有运输 的导管。
(2)进入叶绿体内的二氧化碳参与光合作用。请在下面横线上写出光合作用的表达式:___________ ________。
(3)图2中箭头⑧所示的气体是 。黑暗条件下,图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱?
(填序号)。
碳和氧气的来源或去路。据图回答:
(1)图1中的①所示结构的名称是 ,内有运输 的导管。
(2)进入叶绿体内的二氧化碳参与光合作用。请在下面横线上写出光合作用的表达式:___________ ________。
(3)图2中箭头⑧所示的气体是 。黑暗条件下,图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱?
(填序号)。
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三、实验探究题 添加题型下试题
实验探究题
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适中(0.65)
12. 请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题:
(1)乙装置验证的是植物的________作用。一段时间后挤压塑料袋,发现烧杯中的石灰水变_____________。
(2)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是 。
(3)丁装置可以用来验证光合作用产生 。可以用__________________________
来检测该物质。
(1)乙装置验证的是植物的________作用。一段时间后挤压塑料袋,发现烧杯中的石灰水变_____________。
(2)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是 。
(3)丁装置可以用来验证光合作用产生 。可以用__________________________
来检测该物质。
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四、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
13. 请运用所学的生物学知识,回答下列农业生产中的实际问题:
(1)大棚内栽种作物,为了增产,在增强光照的同时,农民常向大棚内释放“气肥”,“气肥”主要是通过叶片的 进入植物体内,可增强植物的_____________作用。夜晚农民常把塑料大棚开一个小角,使冷空气进入以降低室温,其目的是 ,利于有机物的积累。
(2)2011年入春以来,恩施州各县市积极开展“三万”活动,即万名干部进万村入万户,和谐干群关系,帮扶困难群众,解决农民的实际困难。某帮扶小组给张大爷家送去了部分化肥,其中有尿素、过磷酸钙、硫酸钾等。为了给花生施肥,若你是帮扶小组的成员,你应建议张大爷施用 。
(1)大棚内栽种作物,为了增产,在增强光照的同时,农民常向大棚内释放“气肥”,“气肥”主要是通过叶片的 进入植物体内,可增强植物的_____________作用。夜晚农民常把塑料大棚开一个小角,使冷空气进入以降低室温,其目的是 ,利于有机物的积累。
(2)2011年入春以来,恩施州各县市积极开展“三万”活动,即万名干部进万村入万户,和谐干群关系,帮扶困难群众,解决农民的实际困难。某帮扶小组给张大爷家送去了部分化肥,其中有尿素、过磷酸钙、硫酸钾等。为了给花生施肥,若你是帮扶小组的成员,你应建议张大爷施用 。
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综合题
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容易(0.94)
14. 某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按右图所示进行实验。请据图回答:
(1)该实验的实验变量是_____ 。
(2)观察比较萝卜条①一③的变化,可推测A烧杯中盛放的是_____ 。观察比较萝卜条②一④的变化,这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了 _____ (填“失水”或“吸水”)的过程。
(3)用糖拌西红柿时,我们会发现盘中会渗出很多汁液,这是由于糖溶液的浓度_____ (填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。
(4)菜农卖菜时,经常会遇到青菜萎蔫的问题,请你利用图中原理帮菜农想个保持青菜新鲜的办法_____ 。
(1)该实验的实验变量是
(2)观察比较萝卜条①一③的变化,可推测A烧杯中盛放的是
(3)用糖拌西红柿时,我们会发现盘中会渗出很多汁液,这是由于糖溶液的浓度
(4)菜农卖菜时,经常会遇到青菜萎蔫的问题,请你利用图中原理帮菜农想个保持青菜新鲜的办法
【知识点】 植物细胞的吸水和失水解读
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2016-11-18更新
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175次组卷
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12卷引用:2011-2012学年江苏省南通市小海中学八年级下学期期中考试生物试卷
(已下线)2011-2012学年江苏省南通市小海中学八年级下学期期中考试生物试卷2013届江苏泰州智堡中学初一上期期中考试生物卷2013-2014学年河北正定县初二第一学期期中质量检测生物卷2015-2016学年湖北咸丰清坪民族中学七年级12月月考生物试卷2015-2016学年江苏省常熟市初一第一学期期末考试生物试卷2014-2015学年重庆市盛堡中学八年级上学期第一次月考生物试卷2016-2017学年河北省秦皇岛市台营学区八年级上期中生物试卷人教版生物七年级上册第三单元第二章第二节植株的生长同步练习题江苏省启东市东安中学等六校2017-2018学年七年级上学期期中考试生物试题人教版七年级上册生物 3.3绿色植物与生物圈的水循环 同步测试【区级联考】江苏省南通市崇川区2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题海南省屯昌县2023-2024学年七年级12月月考生物试题
综合题
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适中(0.64)
15. 某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置进行探究活动,装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封,钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯。请根据你所学的知识分析回答下列问题:
(1)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),要探究二氧化碳是光合作用的原料,应该怎样设计对照实验? 。
(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将实验装置置于
环境中,其目的是为了防止植物进行 作用。
(1)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),要探究二氧化碳是光合作用的原料,应该怎样设计对照实验? 。
(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将实验装置置于
环境中,其目的是为了防止植物进行 作用。
【知识点】 光合作用制造的有机物的用途解读
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综合题
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适中(0.64)
16. 某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
(1)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。其原因是温室B__________________。
(2)经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量。原因是____________。
(3)同学们将萝卜收获后,由于存放时间较长,结果萝卜出现“空心”现象,吃起来口感不好,这是因 。
(1)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。其原因是温室B__________________。
温室 | A | B | C |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
(2)经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量。原因是____________。
(3)同学们将萝卜收获后,由于存放时间较长,结果萝卜出现“空心”现象,吃起来口感不好,这是因 。
【知识点】 生物与环境的关系
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综合题
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适中(0.65)
17. 图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某项生理活动简图,其中A、B、C分别表示相应的物质。图2是蚕豆叶不同切面结构示意图,其中①~⑤表示相应的细胞或结构,请据图回答下列问题:
(1)若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气,由此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的___作用。
(2)若A、C分别表示氧气和二氧化碳,则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的 ________作用。
(3)图二中⑤表示的结构是__________,它由一对_________细胞构成。
(1)若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气,由此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的___作用。
(2)若A、C分别表示氧气和二氧化碳,则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的 ________作用。
(3)图二中⑤表示的结构是__________,它由一对_________细胞构成。
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:生物圈中的绿色植物、生物体的结构层次、走进生命世界、生物和生物圈
试卷题型(共 17题)
题型
数量
选择题
10
综合题
6
实验探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 绿叶在光下制造有机物的实验 | 单选题 |
2 | 0.85 | 气孔 | 单选题 |
3 | 0.65 | 光合作用原理在农业生产中的应用 | 单选题 |
4 | 0.94 | 植物呼吸作用消耗氧气的探究 | 单选题 |
5 | 0.85 | 制作并观察植物细胞临时装片 | 单选题 |
6 | 0.85 | 叶片的结构和功能 | 单选题 |
7 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 | 单选题 |
8 | 0.85 | 呼吸作用原理在生产、生活中的应用 | 单选题 |
9 | 0.65 | 光合作用原理在农业生产中的应用 | 单选题 |
10 | 0.65 | 光合作用原理在农业生产中的应用 呼吸作用原理在生产、生活中的应用 | 单选题 |
二、综合题 | |||
11 | 0.65 | 叶片的结构和功能 光合作用的概念及实质 呼吸作用的概念 | |
13 | 0.65 | 气孔 绿色植物的生活需要无机盐 光合作用原理在农业生产中的应用 呼吸作用原理在生产、生活中的应用 | |
14 | 0.94 | 植物细胞的吸水和失水 | |
15 | 0.64 | 光合作用制造的有机物的用途 | |
16 | 0.64 | 生物与环境的关系 | |
17 | 0.65 | 叶片的结构和功能 气孔 光合作用的概念及实质 呼吸作用的概念 | |
三、实验探究题 | |||
12 | 0.65 | 科学探究的基本过程 绿叶在光下制造有机物的实验 光合作用还能产生氧气 植物呼吸作用产生二氧化碳的探究 |