辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级10月月考生物试题
辽宁
八年级
阶段练习
2023-10-24
60次
整体难度：
适中
考查范围：
生物圈中的其他生物、生物圈中生命的延续和发展、走进生命世界
辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级10月月考生物试题
辽宁
八年级
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整体难度：
适中
考查范围：
生物圈中的其他生物、生物圈中生命的延续和发展、走进生命世界
一、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
名校
1. 观察缢蛏和蚯蚓，据图回答问题
(1)缢蛏的体外有两片大小相近的石灰质⑤__________ ，因此被称为双壳类。
(2)缢蛏属于软体动物，它利用[ ]__________ 缓慢运动，通过身体后端的②__________ 吸入水，水流经身体一些器官后再通过[ ]__________ 排出体外，在此过程中摄取食物，同时利用④__________ 与水流进行气体交换。
(3)⑧是蚯蚓的___________ ，由此可以判断⑨为蚯蚓身体的__________ （填“前”或“后”）端。
(4)用手轻抚蚯蚓的腹面，会感觉__________ ，是因为腹面有许多__________ ，可以辅助运动。
(5)观察蚯蚓时，应经常用浸水的棉絮轻擦蚯蚓体表，因为它靠湿润的体壁来进行__________ 。
(1)缢蛏的体外有两片大小相近的石灰质⑤
(2)缢蛏属于软体动物，它利用[ ]
(3)⑧是蚯蚓的
(4)用手轻抚蚯蚓的腹面，会感觉
(5)观察蚯蚓时，应经常用浸水的棉絮轻擦蚯蚓体表，因为它靠湿润的体壁来进行
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69次组卷
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2卷引用：辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级10月月考生物试题
二、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
2. 中华诗词博大精深，许多脍炙人口的诗句中都蕴含着生物学知识，下列诗句中的各种动物，不具备“体表有外骨骼，足和触角分节”特征的是（ ）
| A．庄生晓梦迷蝴蝶 | B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 |
| C．蝉噪林逾静 | D．林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙 |
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54次组卷
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3卷引用：辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级10月月考生物试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
3. 我国南海岛礁星罗棋布、资源丰富。在岛礁形成过程中，珊瑚虫功不可没。以下有关珊瑚虫的说法正确的是（ ）
| A．体表有刺细胞 | B．身体呈两侧对称 |
| C．食物残渣从肛门排出 | D．身体由许多彼此相似的体节组成 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
名校
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140次组卷
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7卷引用：辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级10月月考生物试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
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69次组卷
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2卷引用：辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级10月月考生物试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
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选择题-单选题
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较易(0.85)
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58次组卷
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2卷引用：辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级10月月考生物试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
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38次组卷
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2卷引用：辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级10月月考生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
9. 滇南疣螈俗称“红娃娃”，是我国特有的珍惜两栖动物， 下列关于滇南疣螈的叙述正确的是（ ）
| A．滇南疣螈的皮肤干燥 |
| B．幼体能适应陆地生活 |
| C．幼体成体都用肺呼吸 |
| D．幼体与成体形态、结构有差异 |
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67次组卷
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5卷引用：辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级10月月考生物试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
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57次组卷
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5卷引用：辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级10月月考生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
12. 海洋为我们提供了鲜美的海产品，如海蜇、螃蟹、大白鲨、鱿鱼等，它们分别属于（ ）
| A．节肢动物 鱼类 腔肠动物 环节动物 | B．软体动物 爬行动物 鱼类 两栖动物 |
| C．鱼类 软体动物 节肢动物 昆虫 | D．腔肠动物 节肢动物 鱼类 软体动物 |
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85次组卷
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2卷引用：辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级10月月考生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
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47次组卷
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2卷引用：辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级10月月考生物试题
三、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
14. 如图为水蝗和涡虫的结构示意图，请据图回答问题：
(1)图一中，水螅取食时，食物由口进入[3]_____________ ，在此处被内胚层细胞消化，食物残渣由[ ]_____________ 排出。
(2)涡虫的头部前端背面有两个可以感光的[A]_____________ 。涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分，呈_____________ 对称。这样的体形使涡虫的运动比水螅更准确、迅速。
(1)图一中，水螅取食时，食物由口进入[3]
(2)涡虫的头部前端背面有两个可以感光的[A]
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综合题
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较易(0.85)
15. 生物体的结构与功能是相适应的，鱼类具有与水生生活相适应的特征，如图是鲫鱼外形图，请据图回答问题：
(1)鲫鱼体表覆盖_____________ 和黏液，起保护作用。
(2)鱼的运动器官是鳍，靠____________ 和躯干部的左右摆动产生前进的动力。
(3)“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用_____________ 呼吸。在水中，鳃丝展开，扩大了与空气的接触面积，有利于鱼在水中呼吸；当鱼离开水后，鳃丝相互黏结在一起，与空气的接触面积_____________ （填“增大”或“缩小”），这样鱼不能正常呼吸，就会窒息死亡。
(1)鲫鱼体表覆盖
(2)鱼的运动器官是鳍，靠
(3)“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用
【知识点】 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点解读
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综合题
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适中(0.65)
16. 下图是蝗虫的外部形态示意图（去掉一侧的翅），其中①—⑤表示器官，I、 II、III表示身体分部，请据图回答问题：
(1)蝗虫的体表有一层坚韧的_____________ ，可以起保护作用，并能防止_____________ 。
(2)蝗虫的身体分为三部分，I代表_____________ ，负责感觉和摄食。II代表胸部，是运动中心；III代表_____________ ，容纳内脏器官。
(3)蝗虫的胸部有②③④三对足和_____________ 对翅，运动能力强，扩大了蝗虫的分布范围。
(4)蝗虫的体表有⑤_____________ ，用于呼吸。
(1)蝗虫的体表有一层坚韧的
(2)蝗虫的身体分为三部分，I代表
(3)蝗虫的胸部有②③④三对足和
(4)蝗虫的体表有⑤
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综合题
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适中(0.65)
17. 如图是青蛙结构示意图，请据图回答问题:
(1)青蛙皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似，如生活在河边绿草丛中的青蛙是_____________ 色的，这是一种保护色，使其不易被敌害发现。
(2)头部前端有一对[ ]_____________ ，是呼吸时气体的通道；青蛙的2眼睛后面有 [3]_____________ ，可感知声波；青蛙的[4]_____________ 短小，可_____________ 身体；青蛙的[ ]_____________ 发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
(3)青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着_____________ ，因此皮肤能够辅助_____________ 进行呼吸。
(4)青蛙的幼体是_____________ ，用_____________ 呼吸。青蛙的这些结构特点使它既能在陆地上生活，又能在水中生活。
(1)青蛙皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似，如生活在河边绿草丛中的青蛙是
(2)头部前端有一对[ ]
(3)青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着
(4)青蛙的幼体是
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四、实验探究题 添加题型下试题
实验探究题
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较难(0.4)
18. 螳螂是生活中常见的昆虫，有人曾做过一个实验，把螳螂的胸、腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林，一段时间后，螳螂的生命活动会停止，据此推测螳螂用于呼吸的器官在胸、腹部，也有些同学认为螳螂的呼吸器官在头部，你能设计一个实验，探究解决这个问题吗？
实验材料：清水，两只大小相同的活螳螂，试管。
提出问题：螳螂的呼吸器官在哪儿？
(1)作出假设：_____________ 。
(2)实验步骤：
①取两支试管，分别编号为甲、乙，并注入_____________ 的清水。
②把两只大小、状况相同的活螳螂分别放入甲、乙试管中，甲试管中螳螂_____________ 浸入水中，露出_____________ ；乙试管中螳螂的____ 浸入水中，露出头部。
③一段时间后，观察两只螳螂的存活情况
④结果：甲试管中螳螂活着，乙试管中螳螂死亡。
(3)根据上述结果，得出结论：_____________
(4)有同学认为本实验中，甲、乙两组分别只有一只螳螂做实验不合理，原因是_____________
实验材料：清水，两只大小相同的活螳螂，试管。
提出问题：螳螂的呼吸器官在哪儿？
(1)作出假设：
(2)实验步骤：
①取两支试管，分别编号为甲、乙，并注入
②把两只大小、状况相同的活螳螂分别放入甲、乙试管中，甲试管中螳螂
③一段时间后，观察两只螳螂的存活情况
④结果：甲试管中螳螂活着，乙试管中螳螂死亡。
(3)根据上述结果，得出结论：
(4)有同学认为本实验中，甲、乙两组分别只有一只螳螂做实验不合理，原因是
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123次组卷
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3卷引用：辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级10月月考生物试题
辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级10月月考生物试题（已下线）2023-2024学年生物寒假作业第01练无脊椎动物的主要类群四川省合江县马街中学校2023-2024学年八年级上学期期末生物试题
实验探究题
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较易(0.85)
19. 为探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，某生物兴趣小组进行了如下实验：取 纸盒将其底部均匀划分为两部分（如图），一侧铺一层湿土，另一侧铺一层干土。在两种土交界处放置10条大小相同的蚯蚓，静置一段时间后，每隔2分钟统计两侧蚯蚓数量。
请分析回答下列问题：
(1)本实验的变量为土壤的__________________________ 。设计湿土和干土两种环境是为了形成_____________ 实验。
(2)本实验中，除了土壤的干湿不同，其他条件都相同且_____________ 。
(3)本小组得出的实验结论是，蚯蚓趋向生活在湿润的土壤中。分析其原因可能是蚯蚓 需要依靠湿润的_____________ 进行气体交换。
(4)实验结束后，应如何处理蚯蚓？__________________________ 。
请分析回答下列问题：
(1)本实验的变量为土壤的
(2)本实验中，除了土壤的干湿不同，其他条件都相同且
(3)本小组得出的实验结论是，蚯蚓趋向生活在湿润的土壤中。分析其原因可能是蚯蚓 需要依靠湿润的
(4)实验结束后，应如何处理蚯蚓？
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：生物圈中的其他生物、生物圈中生命的延续和发展、走进生命世界
试卷题型（共 19题）
题型
数量
综合题
5
选择题
12
实验探究题
2
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、综合题 | |||
| 1 | 0.65 | 环节动物 软体动物 | |
| 14 | 0.65 | 腔肠动物 扁形动物 | |
| 15 | 0.85 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | |
| 16 | 0.65 | 节肢动物 | |
| 17 | 0.65 | 两栖动物 | |
| 二、选择题 | |||
| 2 | 0.65 | 节肢动物 两栖动物 | 单选题 |
| 3 | 0.94 | 腔肠动物 | 单选题 |
| 4 | 0.85 | 软体动物 | 单选题 |
| 5 | 0.94 | 线形动物 | 单选题 |
| 6 | 0.94 | 爬行动物 | 单选题 |
| 7 | 0.85 | 扁形动物 | 单选题 |
| 8 | 0.85 | 线形动物 | 单选题 |
| 9 | 0.65 | 两栖动物 两栖动物的发育 | 单选题 |
| 10 | 0.85 | 两栖动物 爬行动物 | 单选题 |
| 11 | 0.94 | 节肢动物 | 单选题 |
| 12 | 0.65 | 腔肠动物 软体动物 节肢动物 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | 单选题 |
| 13 | 0.65 | 环节动物 | 单选题 |
| 三、实验探究题 | |||
| 18 | 0.4 | 科学探究的基本过程 节肢动物 | |
| 19 | 0.85 | 科学探究的基本过程 环节动物 | |
