29. 某初中生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块)、唾液、清水、碘液等实验材料,设计的实验方案如表
试管编号
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
馒头碎屑或块
| 适量碎屑
| 适量碎屑
| 适量馒头块
| B
| B
|
唾液有无
| 2mL唾液
| 2mL清水
| 2mL唾液
| 2mL唾液
| 2mL唾液
|
是否搅拌
| 搅拌
| 搅拌
| A
| 搅拌
| 搅拌
|
温度
| 37℃
| 37℃
| 37℃
| 0℃
| 100℃
|
碘液
| 2滴
| 2滴
| 2滴
| 2滴
| 2滴
|
(1)如果该兴趣小组选用1,2号试管进行实验,其实验变量是
,预测实验现象,会变蓝的是
号试管.通过改组实验,我们可以得出结论
.
(2)要探究牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用
号两支试管进行实验,那么A处的处理方法是
;观察到3号试管的实验现象是
(填“变蓝”、“不变蓝”0
(3)如果选用1,4,5号试管进行实验,其探究的问题是
,实验的变量是
,那么对于4,5两个试管,B处的处理方法是
,通过该组实验,我们可以得出结论
.
(4)在该课题对照实验中,对照组是试管
,总共有
组对照实验.