19. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,通过这一学期的研究,不仅让同学们收获了生物学基本知识,还具有了科学探究的基本技能。
某生物兴趣小组翻动庭院中的砖块或石块看到鼠妇瞬间爬走,针对现象开始探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,请根据探究实验回答问题:
该小组探究的问题是:土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响吗?
作出的假设是:土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响。
制定计划:在纸盒两侧中央各放入5只鼠妇。静置两分钟后,每分钟统计一次干土和湿土处的鼠妇数目,统计八次,如表
时间 环境 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 |
干土 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 |
湿土 | 6 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | 8 | 9 |
(1)该实验的实验变量是
_____________,实验组是
____________(填“干土”或“湿土”)。该实验中在依据“单一变量原则”的前提下和根据鼠妇本身生活环境,本实验设置的光照条件是
_____________(填“明亮”或“黑暗”)。
实施计划:认真观察,如实记录。
得出结论:
(2)根据实验数据,我们可以得出实验结论是:
_____________。表达和交流:
(3)全班汇报后,计算全班各组第六分钟数据平均值的原因
_____________。
(4)通过此次探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响体现了生物与环境之间的
______________关系。