江苏省淮安市盱眙县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题
江苏
七年级
期中
2024-04-07
15次
整体难度：
适中
考查范围：
走进生命世界、生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的其他生物、生物体的结构层次、生物和生物圈、生物圈中的绿色植物
江苏省淮安市盱眙县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题
江苏
七年级
期中
2024-04-07
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整体难度：
适中
考查范围：
走进生命世界、生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的其他生物、生物体的结构层次、生物和生物圈、生物圈中的绿色植物
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
2. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”诗词描写了鸟儿受到惊吓会飞起，这说明生物哪个特征（ ）
| A．生长现象 | B．生物能对外界刺激作出反应 | C．繁殖 |
【知识点】 生物的特征
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选择题-单选题
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适中(0.65)
3. 地球是一个充满生机的星球，各种各样的生物都在这里生活和繁衍，它是我们共同的家园。下列不属于所有生物都具有的特征的是（ ）
| A．生物能生长和繁殖 |
| B．生物能进行呼吸 |
| C．生物能运动 |
【知识点】 生物的特征
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选择题-单选题
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较易(0.85)
4. 荣获中国首届“国家最高科学技术奖”的科学家袁隆平的突出贡献是（ ）
| A．杂交水稻 | B．人类基因组测序 | C．转基因技术 |
【知识点】 遗传变异在育种中的应用解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
5. 157年前，法国科学家巴斯德通过“鹅颈瓶”实验证实了细菌是怎样发生的。对其实验过程的分析，正确的是（ ）
| A．该实验的变量是是否有鹅颈 |
| B．把肉汤加热是为了更好喝 |
| C．细菌在大气中广泛存在 |
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选择题-单选题
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容易(0.94)
6. 在显微镜视野内所见的图像是“上”和“6”，那么载玻片上的图形是（ ）
| A．“上”和“9” | B．“ ”和“9” | C．“ ”和“9” |
【知识点】 显微镜的成像特点及应用解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
7. 如图为显微镜下观察到的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野①到视野②时，正确的操作是（ ）
①调节粗准焦螺旋 ②调节细准焦螺旋 ③转动转换器 ④向左移动玻片
①调节粗准焦螺旋 ②调节细准焦螺旋 ③转动转换器 ④向左移动玻片
| A．①②③④ | B．③②① | C．④③② |
【知识点】 光学显微镜的使用步骤及注意事项解读
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较易(0.85)
8. 如图所示为显微镜的几个操作步骤。规范的操作顺序是（ ）
| A．①②③④ | B．①③②④ | C．③①②④ |
【知识点】 光学显微镜的使用步骤及注意事项解读
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较易(0.85)
9. 使用显微镜观察时，下列镜头组合中看到细胞数目最少的是（ ）
| A．目镜16× 物镜40× | B．目镜10× 物镜10× | C．目镜10× 物镜40× |
【知识点】 显微镜的镜头及其放大倍数解读
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容易(0.94)
10. 在使用显微镜观察植物标本的时候，视野中有一个污点，移动玻片和目镜的镜头，污点都没有移动，则污点在（ ）
| A．目镜 | B．物镜 | C．玻片 |
【知识点】 学生使用显微镜常见问题及解决办法解读
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适中(0.65)
11. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图是光学显微镜和部分镜头的示意图，下列说法正确的是（ ）
| A．转动c可使物像更加清晰 |
| B．视野最亮的镜头组合是①和③ |
| C．若想换大光圈，应转动g |
【知识点】 光学显微镜的使用步骤及注意事项解读
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适中(0.65)
12. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与相应的解决办法，正确的是（ ）
| A．视野较暗——改用大光圈或凹面镜 |
| B．镜头污染——用干净的纱布擦拭 |
| C．物像偏左下——向右上方移动玻片 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
13. 华华发现公园里的菊花有的已经盛放，有的仍然含苞待放。是什么因素影响了菊花的花期？他猜测是光照条件不同造成的。上述思维活动在科学探究中属于（ ）
| A．提出问题，作出假设 |
| B．作出假设，制订计划 |
| C．提出问题，制订计划 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
14. 科学探究是研究生物学问题的重要方法，其基本步骤顺序正确的是（ ）
①作出假设②实施计划③表达与交流④提出问题⑤得出结论⑥设计实验
①作出假设②实施计划③表达与交流④提出问题⑤得出结论⑥设计实验
| A．①②③④⑤⑥ | B．①④②⑥③⑤ | C．④①⑥②⑤③ |
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适中(0.65)
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较易(0.85)
16. 菜农在冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，寒冷的数九天需要点燃火炉。这体现了生物的生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（ ）
①营养物质 ②水 ③温度 ④空气
①营养物质 ②水 ③温度 ④空气
| A．①②③④ | B．②①③④ | C．②①④③ |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
17. 下列诗句中描述的现象与所对应的影响因素，不匹配的是（ ）
| 选项 | 诗句 | 影响因素 |
| A | 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 | 温度 |
| B | 近水楼台先得月，向阳花木早逢春 | 光照 |
| C | 种豆南山下，草盛豆苗稀 | 土壤 |
| A．A | B．B | C．C |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
18. 经研究发现，根瘤菌可以将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，豆科植物则为其提供有机物。根瘤菌和豆科植物之间的关系是（ ）
| A．共生 | B．寄生 | C．竞争 |
【知识点】 生物与生物之间有密切的联系解读
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适中(0.65)
20. 某小组在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中，得到如下实验结果，有关说法正确的是（ ）
| 组别 | 裸地组 | 草坪组 | 灌木丛组 |
| 空气湿度的平均值 | 55.9% | 63.7% | 69.7% |
| A．该实验的变量是空气湿度 |
| B．裸地组作为对照组，不用测量实验数据 |
| C．用干湿计在每组的不同地点分别测量5次，取平均值 |
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