31. 实验探究
呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物呼吸的结构和器官差异很大,但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。某生物小组针对动物的呼吸做了一系列学习。回顾所学知识回答下列问题。
(1)观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是
_____________。
(2)观察C时,发现它已具有了呼吸器官
__。
(3)观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的
__,它是气体出入的门户。
(4)观察E时,发现它的口不停地在水中一张一合,此时鱼是在进行
__。
(5)鱼是如何在水中完成呼吸的?生物小组的同学用吸管吸取了一些菠菜汁,慢慢地滴在鱼头的前方,观察菠菜汁的流动途径是从口流入,再由
__流出。该小组再利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了实验,在鱼口上方滴一滴蓝色BTB指示剂,发现鳃盖后缘流出的溶液变成了黄色,对实验现象的解释是
__。
(6)取大小、体重和活跃程度相似的青蛙,分别标示为甲、乙,将甲青蛙的皮肤表面清洗擦干,涂上一层厚约1~2毫米的凡士林油膏(注意不要堵塞鼻孔);乙青蛙不做任何处理。两只青蛙放在相同的环境下,观察其口腔张合的速度(即呼吸频率),发现甲青蛙口腔张合的速度更快。可知青蛙用肺呼吸,用
__辅助呼吸。实验用大小、体重和活跃程度相似的两只青蛙的原因是
__。乙青蛙在实验中的作用是
__。
(7)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的
__与肺相通,能协助肺进行双重呼吸。