【推荐1】新型冠状病毒肺炎是由新型冠状病毒引起的一种传染病。新型冠状病毒（简称新冠病毒）是已知的第7种可以感染人的冠状病毒。该病可以通过接触被病毒感染的患者感染，其特征是发病过程短
(1)依据病毒寄生的生物细胞类型分析，新冠病毒属于_____病毒。
(2)新冠病毒的结构简单，没有_____结构，只由外壳和内部的遗传物质构成。
(3)新冠病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，其营养方式是。要是离开了活细胞______。

【推荐2】微生物在促进生物圈的物质转化中发挥着不可替代的重要作用，请据图回答：
   
(1)A与图中其他生物相比，最大的区别是___；科研人员不能直接利用含有营养物质的培养基来培养新型冠状病毒，其原因是___。
(2)图B与C、D、E的结构相比，主要区别在于B细胞内___，因此属于原核生物；当B的细胞壁增厚时，能够形成___以抵抗不良环境。
(3)对D进行染色，在显微镜下能看到其细胞中能被染上颜色的是___。
(4)图中的C、E都可以通过___来繁殖后代。

【推荐3】如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答问题。

(1)病毒是图中的______（填序号）。它的结构特点是由______和内部的遗传物质组成。
(2)甲与丙在结构上的主要区别是______；夏天，受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这是图中______（填序号）生长繁殖的结果，这类生物依靠______繁殖。
(3)A所代表的物质是______。从图中可看出，细菌、真菌它们是作为______参与物质循环的。

【推荐1】科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表，请你据表回答问题。

数据项目	工业污染区		非工业区
	深色蛾	浅色蛾	深色蛾	浅色蛾
释放数目	154只	164只	472只	496只
再回收率	58%	25%	6%	42%

(1)桦尺蛾的体色有深色和浅色，这说明生物具有_______的特性（填“遗传”或“变异”），桦尺蛾的变异是__________（填“定向”或“不定向”）的而这种特性一般是___________（填“可遗传”或“不遗传”）的，它为生物的进化提供了原材料。
(2)从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，其保护色是不同的。根据达尔文理论，保护色的形成是___（填字母）。

A．人工选择的结果	B．自然选择的结果
C．不能解释的自然现象	D．动物聪明的表现

(3)从昆虫的发育类型来看，桦尺蛾的发育经历四个阶段，属于____________（填“完全变态”或“不完全变态”）发育，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是______。
(4)后来由于真菌感染而使桦尺蛾生活的这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色，多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的____________。

A．	B．
C．	D．

【推荐2】请同学们结合所学知识，回答下列问题：
(1)酸奶、泡菜是我们常见的饮料和食品，所利用的微生物是_____________。其制作原理都是在无氧条件下分解葡萄糖产生的大量_____________制成的。
(2)日前，科学家在想办法把豆科植物根瘤菌的固氮基因转移到其他农作物体内，如果成功，将为农业生产带来一场新的革命。科学家可能用到生物技术中的_____________。
(3)《西游记》中神通广大的孙悟空拔一根毫毛就可以变成一个猴子。如今我们的科学家可以应用生物技术中的_____________技术使神话变为可能。
(4)由于人类滥用抗生素，会对细菌的抗药性不断选择，从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。“超级细菌”的产生可以用达尔文的_____________学说解释。

【推荐3】科学家做过如下实验：将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记后，放养于不同地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表。

项目/数据/类型	工业污染区		非工业区
	深色蛾	浅色蛾	深色蛾	浅色蛾
释放数目	154	160	472	496
再回收率	58%	25%	6%	42%

(1)从表中可以看出，在工业污染区存活的桦尺蛾大多为______色，在非工业区存活的桦尺蛾大多为______色。
(2)造成这种现象的原因，根据达尔文的进化理论来解释，生物原本就存在不同的______类型，经过长期的______，最终适者生存，不适者被淘汰。
(3)如果严厉禁止污染，工厂的排烟量大大减少，请你预测浅色桦尺蛾数量将会______（选填“增多”或“减少”）。

【推荐1】新型冠状病肆虐着2020年的整个春天，它具有潜伏期长、传染快、易变异等特点。钟南山院士携领团队共同抗击病毒，人们才逐渐稳住了慌乱的脚步。请仔细分析并回答下列问题：
（1）新型冠状病毒的结构主要由____________________组成。人感染了新型冠状病毒后可导致肺炎、严重急性呼吸综合征，甚至死亡。目前没有特效治疗的方法，但科学家已研发出疫苗，接种该疫苗后人体内会产生相应的抗体，该免疫类型属于____________免疫。
（2）对新冠肺炎患者进行及时隔离治疗，此方法属于传染病预防措施中的______________。
（3）下列属于切断传播途径的措施是 ___________（填数字）；属于保护易感人群的措施是__________（填数字）。
①勤洗手；②多通风；③消毒；④多锻炼；⑤接种疫苗

【推荐2】小明平时不爱讲卫生，这不，突然就被某种细菌感染，得了疾病．如表表示他在生病期间医生检查的体温和抗体水平的变化情况．请据表回答下列问题：

星期	日	一	二	三	四	五
体温（℃）	37	39.8	39	37	37	37
抗体水平	低	低	中	高	中	低

（1）如表显示小明体内的抗体水平星期三开始升高．抗体的产生与人体内的________细胞有关，这属于保卫人体的第三道防线．       
（2）小明的体温又在星期三恢复正常，这是因为________结合，从而促进吞噬细胞吞噬病原体，或使病原体失去了致病性．       
（3）细菌性疾病病原体通过________方式进行繁殖，在不良情况下又可以通过________进行休眠．       
（4）没有得该病的人可以通过注射疫苗来预防，从预防传染病的角度来看这属于________．

【推荐3】2022年，“新冠肺炎”依旧在肆虐，给人们的健康带来巨大威胁。下表表示三种新冠疫苗对比表，下图表示两次接种新冠疫苗后，体内抗体含量的变化曲线图，请据图回答：

疫苗类型	研发/制造	接种次数	有效性
灭活疫苗	北京科兴中维	2针	91.25%
腺病毒载体疫苗	陈薇院士团队	1针	74.8%
重组蛋白疫苗	智飞生物	3针	97%

(1)新冠病毒侵染肺部时，被侵染的肺泡内会出现液体，影响了人体的________的气体交换，从而导致血液中氧含量低，引发一系列症状。
(2)为了人们的健康和生命安全，全国各地都在进行全民核酸检测，一旦发现病毒感染者，要马上进行隔离治疗，这属于预防传染病措施中的______________。
(3)接种疫苗后，可刺激人体的________细胞产生能够抵抗新型冠状病毒的特殊蛋白质。从免疫的角度来看，疫苗相当于_______。
(4)注射新冠疫苗一段时间后，新冠病毒再次入侵时，机体能快速将其清除，这个过程主要由人体的第___道防线完成，这种免疫属于_________免疫。
(5)从表格可知，有的疫苗需要接种2次或3次，请结合上图“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”解释这样做的原因是：再次接种疫苗，能够_______________。

【推荐1】新型冠状病毒（SARS-CoV-2）感染引发的肺炎，简称新冠肺炎。IgM和IgG是在新冠肺炎患者血清中检测到的两种抗体，其产生及含量变化过程如图所示。回答下列问题。

(1)制取新冠病毒灭活疫苗是对新冠病毒进行特殊处理，使其内部遗传物质（核酸）失活，但病毒的______外壳仍然完整，从而保持免疫原性。
(2)据图可知，在潜伏期内______（填“能”或“不能”）检测到IgM抗体和IgG抗体。抗体是_______由细胞产生的。产生抗体形成的免疫属于_____免疫。
(3)研究发现，新冠病毒可通过呼吸道黏膜入侵人体，呼吸道黏膜属于保卫人体的第_____道防线。新冠肺炎患者肺部呈现白色，病人会出现呼吸困难、咳嗽等症状，血氧饱和度会下降，说明肺是_______的主要场所。

【推荐2】2020年春，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎在全球爆发，在这场疫情阻击战中，人们对新型冠状病毒（2019-nCoV）的预防有了新的发现和研究。下图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节。回答下列问题。

(1)新型冠状病毒结构简单，是由___________构成。根据其寄生的细胞，可推断出新型冠状病毒属于___________病毒。
(2)新型冠状病毒肺炎患者或无症状感染者是图中的___________（填标号），对这类人群进行隔离治疗，属于预防传染病的___________措施。
(3)2020年3月，由我国陈薇院士领衔的科研团队研制出重组新冠疫苗，已获批启动展开临床试验。从免疫角度分析，疫苗相当于___________进入人体内后，刺激___________细胞产生相应的抗体，从而提高了对该传染病的抵抗力。
(4)下列图①~⑤中，属于非特异性免疫的是___________（填数字）。

(5)目前，各地新冠疫情防疫工作已转为常态化防控。作为中学生，我们要做好日常的自身防护。请从切断传播途径的角度，列举一条具体的措施：___________。

【推荐3】流感病毒通过空气、飞沫、接触等途径传播，为了减少疾病的传播，我国各地采取了一系列的防控措施。“接种疫苗”是预防传染病最有效的手段之一，为探究某种疫苗的有效性，研究小组取若干只健康的实验小鼠平均分成A、B组进行实验，实验分组及处理如表。

A组	注射流感疫苗	20天后注射等量流感病毒	正常生活
B组	不注射流感疫苗	20天后注射等量流感病毒	大部分死亡

(1)引起流感的病原体是______，它没有______结构。
(2)流感暴发期间，健康人出门要佩戴口罩，从预防传染病的措施来看戴口罩是为了______。
(3)从免疫的角度分析，注射到实验小鼠体内的疫苗属于______，它能刺激小鼠体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病毒的抗体。这种免疫类型属于______（填“非特异性”或“特异性”）免疫。
(4)每组选择多只小鼠进行实验的目的是______。