组卷网 > 初中生物综合库 > 生物的多样性的认识及其保护 > 认识和保护生物的多样性 > 认识生物的多样性
题型:选择题-单选题 难度:0.85 引用次数:99 题号:10080405
二十世纪七十年代末,美国科学家将我国的野生大豆引进到美国,与当地品种杂交,培育出了抗大豆萎黄病的优良品种,这个事例体现了(   
A.生物环境的多样性B.生物种类的多样性
C.基因的多样性D.生态系统的多样性

相似题推荐

选择题-单选题 | 较易 (0.85)
【推荐1】动物的多样性是指:   ( )
A.动物生活习性的多样性,形态结构的多样性种类多样性
B.动物种类的多样性 ,运动方式的多样性,形态结构的多样性
C.动物种类的多样性,遗传的多样性和生态系统的多样性
D.动物生活环境多样性,形态结构多样性,繁殖多样性
2018-02-15更新 | 43次组卷
选择题-单选题 | 较易 (0.85)
【推荐2】2023年5月22日是第23个“国际生物多样性日”,下列有关叙述正确的是(       
A.生物多样性仅仅是指生物种类的多样性
B.引进外来物种可以增加生物多样性
C.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
D.保护生物多样性应禁止开发和利用一切生物资源
2023-09-11更新 | 86次组卷
选择题-单选题 | 较易 (0.85)
【推荐3】我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交,培育出了高产的杂交水稻新品种,这是利用了生物多样性的哪一层次的价值(       
A.生物种类的多样性B.基因的多样性
C.生态系统的多样性D.农作物的多样性
2024-01-05更新 | 54次组卷
共计 平均难度:一般