组卷网 > 初中生物综合库 > 生物圈中生命的延续和发展 > 生物的遗传和变异 > 生物的性状和遗传 > 基因控制生物的性状及相关实验
题型:综合题 难度:0.4 引用次数:244 题号:10146822
如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:

(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的_____,控制这个性状的基因是大鼠生长_____基因。
(2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是_____,而不是_____
(3)性状与基因之间的关系是_____决定_____
11-12八年级下·安徽蚌埠·期中 查看更多[24]

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综合题 | 较难 (0.4)
【推荐1】豚鼠有黑毛和白毛之分,控制黑毛的基因是B,控制白毛的基因是b,下图是有关豚鼠黑毛和白毛的遗传图解,请据图回答。

(1)根据题意可以判断,豚鼠的黑毛是________性状,白毛是________性状。
(2)请判断亲代中,雄性豚鼠的颜色性状为________,雌性豚鼠的颜色性状为________
(3)请写出子代豚鼠体毛分别为什么颜色;①_______;②________;③________;④________
(4)图中豚鼠的生殖细胞指的是__________,它们中的染色体数目是体细胞中染色体的________
(5)如果把图中亲代雌性豚鼠体毛换成白色,性状可能有________种。
2021-08-01更新 | 48次组卷
综合题 | 较难 (0.4)
【推荐2】如图是人类某种遗传病(显性基因用D表示,隐性基因用d表示)的家族遗传谱系。请据图回答:

(1)图中Ⅰ1、Ⅰ2表现正常,而后代中出现了患病个体,这种现象在生物学上称为______
(2)Ⅰ1的基因组成为______;Ⅱ4的基因组成中携带致病基因的概率为______
(3)致病基因在I2和Ⅱ5间传递的“桥梁”是______,其染色体组成是______
(4)若Ⅲ12患遗传病的概率为50%,则Ⅱ8的基因组成是______
(5)Ⅲ10与Ⅲ12之间不能婚配的原因是______
(6)若Ⅲ9与Ⅲ10是一对双胞胎,她们成年以后,各自生活在不同环境中,两人的肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见,生物的性状是由______共同作用的结果。
2022-08-12更新 | 74次组卷
综合题 | 较难 (0.4)
【推荐3】羊的毛色有黑色和白色之分,观察如图羊的毛色遗传图解,据图回答问题:

(1)亲代毛色是白色,后代中出现了黑色,这种现象在遗传学上称为_______________。根据图中所示遗传结果,可推断出羊毛色的__________色是显性性状。通过实验可知羊的毛色与性别无关,这说明控制性状的基因在_________________上。
(2)若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因,则图中后代白羊的基因组成是_________
(3)上述两只亲代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是______________
(4)克隆羊“多利”是将苏格兰白脸母羊的乳腺细胞核注入苏格兰黑脸母羊的去核卵细胞中,融合成一个新的“卵细胞”;然后在实验室里让这个新的“卵细胞”发育成胚胎;再植入另一只苏格兰黑脸母羊子宫内发育而成。“多利”的脸色为_______________
2016-11-18更新 | 252次组卷
共计 平均难度:一般