组卷网 > 初中生物综合库 > 生物圈中生命的延续和发展 > 生物的遗传和变异 > 生物的性状和遗传 > 基因在亲子代之间的传递
题型:实验探究题 难度:0.65 引用次数:397 题号:10203564
如表是水稻栽培实验的统计数据,已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状,若用A、a分别表示显性基因和隐性基因,请根据表中水稻亲本的杂交试验数据分析回答:
杂交组合亲本子一代植株表现
长穗短穗
长穗×短穗423株429株
短穗×短穗226株667株

(1)普通水稻的体细胞中有24条染色体,那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是_____条。
(2)通过上表,可判断显性性状是_____,乙组中子一代短穗的基因组成应该是_____
(3)利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,这是利用了水稻的_____多样性。
(4)小兰通过新闻得知,2015年7月4日,湖南浏阳发生重金属镉污染事件。镉污染区的水稻和蔬菜都成黄褐色,茄子辣椒则形态恐怖。她想,含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢?在老师的指导下,她设计了以下探究实验:
方法步骤:
①两个培养皿分别编号甲、乙,底部垫有四层纱布。向甲培养皿倒入适量的含镉溶液;向乙培养皿倒入_____,形成对照实验。
②甲、乙培养皿中分别放入相同正常的饱满的水稻种子20粒。
③置于30℃和有充足_____的相同环境下培养。每天观察一次,连续7天记录水稻种子的萌发情况。
④为了使探究实验发芽率的结果可靠,对本实验还应设置_____,取其平均值作为实验结果。
实验结果:甲组的水稻种子的平均发芽率为11%;乙组的水稻种子的平均萌发率为98%。根据实验结果,能够得到的实验结论是_____

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真题
【推荐1】为探究能卷舌基因(A)和不能卷舌基因(a)在亲子代间的传递规律,某班同学用笔杆、纸盒、标签纸等设计了如图实验装置。实验步骤:分别从两个纸盒中随机抽取一支笔杆,记录笔杆组合类型,然后放回原纸盒中,摇匀再取,每组记录20次。统计结果如表格所示。回答以下问题:

合计

甲(A)乙(A)

4

7

4

3

5

23

甲(a)乙(a)

3

1

6

5

7

22

甲(A)乙(a)

4

7

6

9

3

29

甲(a)乙(A)

9

5

4

3

5

26


(1)实验中笔杆模拟的是染色体,标签纸模拟的是_____。后代aa表现的性状是_____
(2)在实验统计结果中,后代Aa个体的比例是_____%。
(3)该模拟实验得到的数据是否符合预测结果?__________,判断并说出理由:_____
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