【推荐1】随着夏天脚步的来临，西瓜的销售量越来越大。市场上的西瓜，有红瓤的、黄瓤的；有籽的、无籽的；圆形的、椭圆形的……。请分析回答：
（1）遗传学上，西瓜的红瓤与黄瓤、圆形与椭圆形被称为 _____ 。
（2）现有两株结红瓤西瓜的植株，它们杂交后得到的子代中部分植株结黄瓤西瓜，由此可推断 _____ 是显性性状。子代中，结黄瓤西瓜的植株占子代植株总数的理论比例为 _____ ，结红瓤西瓜植株的基因组成为 _____ （相关基因用R、r表示）。
（3）无籽西瓜没有种子，说明其植株没有完成 _____ 过程。研究发现，有籽西瓜的染色体数为22条，而无籽西瓜的染色体数为33条，这说明 _____ 。
（4）除圆形和椭圆形西瓜外，市场上偶见有方形西瓜（如图所示）。将处于生长初期的圆形或椭圆形西瓜放进方形玻璃盒中便可使其发育成这种“另类”西瓜。若将方形西瓜的种子种植后，植株自然生长所结的西瓜形状为 _____ ，请解释其原因 _____ 。

【推荐2】果蝇主要以腐烂的水果为食，是经典遗传学的“主角"，被誉为“培养”诺贝尔奖得主的“明星昆虫”。下图为果蝇体细胞的染色体和杂交实验示意图，请据图分析回答:

(1)甲图中果蝇体细胞内有4对染色体，其性别决定与人相似，据图判断该果蝇的性别为_______(填“雄性”或“雌性”)，其生殖细胞中有_____条染色体。
(2)果蝇的长翅由显性基因(D)控制，残翅由隐性基因(d)控制。据甲图判断D、d位于_____(填“常”或“性”)染色体上。
(3)乙图为果蝇杂交实验示意图，一对长翅果蝇交配产生的子代中，有长翅果蝇，也有残翅果蝇，正这种同种生物同性状的不同表现类型在遗传学上称为______。子代中残翅果蝇的基因组成是________，出现残翅果蝇的概率为________。

【推荐3】近年来我国提出大豆振兴计划，大豆振兴从育种开始。为培育优质高产大豆，科研人员将将通大豆辐射诱变，在子代中发现了一种滞绿突变体。该个体在生长后期，茎、叶、果皮均能够较长时间保持绿色，利于有机物的积累，且种子成熟后透过种皮观察到子叶的颜色依然保持绿色（简称滞绿），而普通大豆种子成熟后子叶会变黄（简称非滞绿）。
（一）为研究该基因的传递规律，研究者进行如下实验：

组别	亲代	子一代
甲	非滞绿×非滞绿	全为非滞绿
乙	滞绿×滞绿	全为滞绿
丙	非滞绿×滞绿	全为非滞绿
丁	非滞绿×非滞绿	7413株非滞绿、？株滞绿

(1)从遗传学上看，大豆的滞绿和非滞绿是一对______性状。
(2)由表中______组实验结果可知______是隐性性状。
(3)若用E表示显性基因，e表示隐性基因，则丙组亲代的基因组成是______。
(4)从理论推测丁组子一代中滞绿植株应该有______株。
(5)我国有16亿亩盐碱地待开发利用，滞绿大豆与普通大大豆相比产量有一定提升，如果增加滞绿大豆的耐盐碱能力则能为农业生产带来更多希望，请你提出一种可行的育种方案______。
（二）生物小组的同学对滞绿大豆种子的萌发情况进行了有关的调研和实验。以下是他们的实验过程和结果，请问答问题：
①实验分为6组，每组都选用颗粒饱满且完整的滞绿大豆种子各2粒。
②采用恒温培养，设置6个温度环境：12℃、14℃、16℃、18℃、20℃和22℃。
③在培养皿底部垫上湿的纱布，分别置于不同的恒温箱内：种子浸泡一定时间后，放在培养皿里，盖一层湿润滤纸保持湿度，每隔24小时观察并记录。实验结果如图所示，分析并问答问题：

(6)实验时选择滞绿大豆种子的大小，饱满程度相同，目的的是______。
(7)该实验探究的问题是______。
(8)分析上图曲线可知，温度大于______℃时，大豆种子的萌发维持在相对稳定的较高水平。
(9)实验过程，有一个步骤设计不科学，找出并改进______。

【推荐1】两只黑猫交配后产生了四只不同毛色的小猫，情况如图所示．请回答下列问题：

（1）猫毛色的棕色与黑色是同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为_____性状。
（2）由图解可以推出猫的棕色为_____性状。
（3）若控制猫毛色的基因分别用A、a表示，那么亲代黑色猫的基因组成是___，子代棕色猫的基因组成是_____。
（4）若亲代猫的体细胞染色体数目是n对，则子代猫的体细胞染色体数目是_____对。
（5）如果图中的亲代黑猫再生下一只小猫，这只小猫为棕色母猫的几率为多少？_____。

【推荐2】2015年，国家全面放开二孩政策，最近国家又允许生育三胎了。小华和小明父母积极响应，都各自为自己的家庭再添新丁。意外之喜的是，小华的父母生了一对龙凤胎，而小明的父母则生了一对同卵双胞胎姐妹。请回答相关问题。
（1）在遗传学上，我们把人类的直发与卷发称之为一对________。
（2）小华和父母均是直发，他的龙凤胎妹妹是卷发，由此判断，卷发为________，请你推测龙凤胎弟弟的头发为________（直发/卷发/都有可能）。
（3）小明和父亲是单眼皮，母亲是双眼皮，在不知双眼皮是否为显性性状时，小明母亲的基因组成可能是________（相关基因用A、a表示）。小明的双胞胎妹妹中，其中一个是双眼皮，另外一个也是双眼皮的概率为________。

【推荐3】在人类中，左利手（惯用左手）与右利手（惯用右手）是一对相对性状，由等位基因R-r控制（控制右利手的基因是R，控制左利手的基因是r）。一对右利手的夫妇生了一个左利手的女儿。根据所学知识，请回答下列问题：
(1)基因是控制___________的基本遗传单位，是包含遗传信息的DNA分子片段。
(2)这对夫妇是右利手，女儿却是左利手，在遗传学上，这种现象称为___________。
(3)这对右利手夫妇的基因型是___________，左利手女儿的基因型是___________。
(4)若这对右利手夫妇再生一个小孩，则该小孩是左利手的概率是___________。

【推荐1】李华偶然发现自己无耳垂，而他父母都有耳垂．请回答下列问题
（1）耳垂特征在遗传学上称为_____，李华父母亲有耳垂，而他无耳垂，这是一种_____现象．
（2）一般情况下，控制性状的基因有显性基因和隐性基因之分，那么有耳垂基因为_____，无耳垂基因为_____．
（3）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，那么李华的基因型为_____；他的父亲的基因型为_____．
（4）李华体细胞的染色体数是46条，那么他母亲通过配子给他_____条染色体．

【推荐2】遗传学家之所以常常选用果蝇为实验材料，是因为果蝇具有繁殖周期短、繁殖能力强、染色体数目少等特点。表格表示果蝇长翅和残翅在亲代和子代的性状表现，用Bb表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：

分组		一	二	三
亲代的表现形状		长翅×长翅	长翅×长翅	长翅×残翅
后代表现性状及数目	长翅	68	51	35
	残翅	0	16	32

（1）1910年5月，遗传学家摩尔根在红眼的果蝇群体中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，究其根本原因是基因发生了改变，这种现象叫_______。
（2）果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由x, y染色体决定（如图所示），请判断，图中_______（填“甲”或“乙”）表示雄性果蝇体细胞。请写出雌果蝇生殖细胞的染色体组成：___________。

（3）果蝇的长翅和残翅在遗传学上被称为是一对_______。它是由染色体上的_______控制的。
（4）根据上表第_______组果蝇的杂交实验结果，判断果蝇翅型的隐性性状为_______；
（5）第二组杂交实验中亲代的基因组成是_______。第三组杂交实验中，若雄性果蝇是长翅，其产生的精子基因组成为_______。

【推荐3】鹦鹉羽毛的黄色和绿色是一对相对性状，该相对性状由基因Ａ和a控制。进行相关的遗传实验，结果如下表。请分析回答问题：

组别	亲代的性状	子一代性状
甲	绿色Ⅹ绿色	全部是绿色
乙	黄色Ⅹ绿色	全部是黄色
丙	黄色Ⅹ黄色	绿色、黄色
丁	黄色Ⅹ绿色	绿色、黄色

（1）根据组别____的实验结果，可以判断鹦鹉羽毛的___色是显性性状。
（2）表中甲组亲代鹦鹉都是绿色，子代也是绿色，这种现象在生物学上称为_____。丙组子一代黄色鹦鹉的基因组成是_____。
（3）丁组子一代出现绿色的可能性是________。