【推荐1】如图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:

(1)蝗虫的身体明显地分为③____、④____、⑤_____三部分。
(2)蝗虫有发达的运动器官,包括3对____、2对____,都着生在_____。蝗虫在分类上属于_________.
(3)蝗虫的身体覆盖外骨骼,具有_____和_____作用。

【推荐2】下图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：

（1）蝗虫身体是由①______、②______和③______构成。
（2）体表有_____，具有保护和支持内部柔软器官、防止体内______的作用。
（3）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的_____动物。
（4）蝗虫的运动器官主要集中在胸部，其上有_____对善于跳跃的足和______对适于飞行的翅。

【推荐3】如图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题．

（1）生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于_____植物．
（2）与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于_____．
（3）能进行变态发育的动物有_____（填字母）．
（4）除肺外，生物D还可通过_____辅助呼吸．
（5）生物H为蕨类植物，可通过产生_____来繁殖后代．

【推荐1】阅读下列材料，完成下列各题。
①哺乳期间的母狗为母亲不肯喂奶的小老虎当奶妈，并对小老虎关怀备至。
②幼小的黑猩猩模仿成年的黑猩猩，用寻找合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果。
③农村的狗看见人们蹲下做出捡石头的动作就会逃跑。
④海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演。
⑤刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的_____所决定的行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过_____的作用，由_____和_____而获得的行为。
（2）上述材料中属于动物的先天性行为的有_____（两项或两项以上答案）。学习行为的有_____（两项或两项以上答案）。（用序号表示）。（少选、多选、选错或序号没有圆圈均不得分）

【推荐2】比较是研究生物进化最重要的方法之，除对不同年代化石进行纵向比较之外，还可以对现存生物种类进行横向比较，下列是对两栖类、鸟类、哺乳类生殖发育特点的比较，从中可以发现它们的进化趋势。
（1）两栖类的繁殖行为相对简单：鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为，如______、______（请列举其中的两种），这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率，哺乳类则具有更加复杂的繁殖行为，如母狮会凭经验把幼师转移到安全的地方，以躲避鬣狗的袭击，从行为获得途径上看，这属于______行为。
（2）两栖类的青蛙雌雄抱对后将受精卵和精子产到水中，进行体外受精，而鸟类和哺乳类都是体外受精，两栖类的受精卵必须在水中发育；鸟卵和哺乳类的生殖和发育都不受______限制，它们的分布范围因而更加广泛。
（3）两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高，与胎生的生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是______。
（4）通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是______。

【推荐3】2020年年初，全国人民受新冠肺炎的影响，很多地方采取了，封城、封村、闭环管理。在封城期间，“八段锦”（中国古代一种气功健身法）被央视官宣了，奋战在疫情一线的医护人员在自己练习的同时也去教患者练习，改善心肺功能。图一为八段锦和伸肘的动作，图二所示为关节结构示意图。请据图回答:

(1)图一中，医护人员自己练习“八段锦”的同时也教患者练习，从行为获得的途径看，这属于______行为。（先天性﹨学习）
(2)医护人员做“八段锦”运动时，不仅仅靠运动系统来完成，还需要_______系统的调节。
(3)在进行“八段锦”运动时，离不开图二中[9]____________可缓冲两骨之间的撞击力；[7]_________中有少量滑液，对关节起润滑作用。把两块骨牢固地联系在一起的是[6]_________。
(4)运动前若不进行热身，如果运动时用力过猛，关节头容易从____中滑脱出来，造成脱臼。

【推荐1】如图所示为几种生物的生殖发育，请据图填空：

（1）我县盛产柿子，因黑枣树具有较强的抗性，人们往往将柿树的枝条嫁接到黑枣树上，如图A所示，我们将①称为_______，将②称为________；若①成活，结的果实是______。
（2）图C个体发育的起点是__________。雌雄蛙抱对，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在______完成受精。
（3）图B、C所示生物的个体发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为____________与蝗虫的发育过程相比B生物的发育过程多了______期。
（4）若图D中的a在同学们的精心照料下发育成了b，6是由图D－a中［ ］______发育的。有一部分学生的鸡卵在相同且适宜的孵化条件下没有发育，可能的原因是_________________。

【推荐2】请据图回答下列问题：

（1）甲图表示嫁接的过程，其成活的关键是接穗与砧木的_____紧密结合，形成新植株的性状与_____性状一致。
（2）榆次晋商公园在夏季时节可以看到很多荷花，工人常采用种藕繁殖荷花，这种繁殖属于_____（“有性生殖”或“无性生殖“）。
（3）图丙表示的生物发育过程属于_发育，它的发育过程比蝗虫多了一个__期。
（4）丁图表示青蛙发育过程，其起点是[_]_（[]填序号，横线写文字）。

【推荐3】生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据图示和所学知识回答问题：

（1）生物的生殖分为有性生殖和无性生殖。下列生殖方式与图一相同的有_________（填序号）。
①杨树的扦插②马铃薯的组织培养③细菌的分裂生殖④小麦的种子繁殖⑤“多莉”羊的培育⑥试管婴儿
（2）蝗虫的发育过程与图二蝴蝶的发育过程相比，缺少了［   ］_______期。
（3）图三中能为胚胎发育提供营养物质的是___________（填字母）。
（4）图四中，胎儿与母体进行物质交换的场所是［   ］_________。

【推荐1】如图是科学家成功培育携带外源赖氨酸基因的克隆奶牛的过程，请据图回答：


   
(1)受精卵经过b过程形成的胎儿，在母体的_________中孕育成长，直至出生。
(2)雌牛B的毛色是黑色，雄牛A的毛色是黄色，奶牛C的毛色是黑白相间，雌牛D的毛色是黄相间，奶牛E的毛色是黑色，那么奶牛F的毛色一定是_________，原因是_________。
(3)若控制赖氨酸合成的基因被成功转入并在奶牛F中得到表达，说明_________。
(4)若控制赖氨酸合成的基因被成功转入并在奶牛F中得到表达，这种变异能不能遗传给后代？_________（填“能”或“不能”）。
(5)奶牛F的培育过程中，运用了一些现代生物的科学技术与手段，请你据图，列举出其中的两种_________、_________。

【推荐2】如图是基因工程示意图，请据图回答问题：

（1）由图可知，基因工程的具体做法是：
①在某一生物体的细胞内，用显微操作“裁剪”下____基因；
②将所获得的目的基因与载体的_____连接（重组）；
③然后通过载体将该基因转入到____________细胞内，通过基因表达，使生物体表现出新的性状。
（2）由图可知，__________可作为该转基因技术中基因的载体。
（3）若图中的大肠杆菌改为一个母山羊的受精卵，完成转基因母山羊的培育还需要进行___（填写字母代号）。
A．克隆繁殖   B．人工授精   C．胚胎移植     D．饲养管理

【推荐3】草莓是一种非常受欢迎的水果，它的外观呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁并有浓郁的水果芳香。由于其色、香、味俱佳，而且营养价值高，含丰富维生素C，所以被人们誉为“水果皇后”。请据图回答下列问题：

（1）每百克草莓含维生素C50-100毫克，比苹果、葡萄高10倍以上，由此可见吃草莓能有效预防______病的发生。维生素C可以使紫色的______褪色，利用这一特性可以比较不同果蔬中维生素C的含量。
（2）草莓在生长旺盛时期会抽生大量的匍匐茎，每条茎可以长成单独的草莓小苗，这种繁殖方式与下列哪种繁殖方式不同( )
A．多莉羊的诞生B．安丘蜜桃的嫁接
C．试管婴儿的诞生D．蝴蝶兰的组织培养
（3）若想促进草莓多长匍匐茎分株，在日常管理中应多施______肥。
（4）草莓可食用的整个红色部分叫作假果，是由花托发育而成的。从构成生物体的结构层次分析，结合图2判断草莓上的小黑点是草莓的______，它由______发育而成。
（5）农科院利用农杆菌的环形DNA分子（T-DNA）将外源DNA导入植物体中，大大提高了草莓的营养价值，由此产生的草莓性状______（“可以”或“不可以”）遗传。