组卷网 > 初中生物综合库 > 生物和生物圈 > 了解生物圈 > 生物与环境的关系 > 生物与生物之间有密切的联系
题型:综合题 难度:0.4 引用次数:52 题号:10849689
图一表示某生态系统中的食物链和食物网,图二表示生态系统中的物质循环和能量流动,①~⑥表示生理过程。 回答下列问题。

(1)图一中的动物可分为两类:甲类是昆虫、蜗牛,乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇,分类依据是______。乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是______。蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是______。杂食性鸟与蛇的关系是______
(2)要成为一个完整的生态系统,图一中还需要补充的生物成分是图二中的______(填字母)。 若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链,则C对应的生物是______

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【推荐1】看图回答下列问题:

(1)图中生产者是________
(2)图中消费者是_________________
(3)图中虫子与植物的关系是________
(4)假如人们大量捕杀小鸟,虫子的数量将会____________
(5)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是_____
2020-12-19更新 | 26次组卷
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【推荐2】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物相对数量关系。请回答下列问题:

(1)在生态系统中能量流动的特点是_____
(2)若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”,X既可以代表_____,也可以代表_____
(3)该生态系统中,属于生产者的是_____。与鹰既有捕食关系,又有竞争关系的是_____
(4)图二中的乙对应图一中的生物是_____
(5)若蛇的数量大量减少,则一段时间内会引起青蛙的数量_____。与农田生态系统相比,该生态系统更稳定的原因是生物的__________较多。
2020-04-13更新 | 123次组卷
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【推荐3】初二某班在劳动实践基地分到了自己的“责任田”,同学们摩拳擦掌,出谋划策,为打造独具特色的生物园地忙碌起来。
(1)同学们通过查阅资料、采访长辈,了解到影响蔬菜生活的因素有许多,其中水、肥、阳光、温度属于_______因素,害虫和杂草属于______因素。
(2)同学们清除杂草,有利于蔬菜生长,说明杂草与蔬菜之间存在着______关系。害虫与蔬菜之间存在______关系。
(3)天气炎热时,有的蔬菜缺水萎蔫,这体现了生物与环境之间的关系是_______
(4)蔬菜上长了害虫,同学们选择人工除虫,而不使用农药防治,这样做的优点是_________。(写出一项即可)
2024-06-02更新 | 23次组卷
共计 平均难度:一般