【推荐1】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

（1）若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是________。       
（2）请写出动物 A 呼吸方式________。       
（3）动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕去的是________。       
（4）动物 C辅助呼吸器官是________。       
（5）动物 D 特有的生殖发育方式是________，大大提高了后代的成活率。       
（6）动物 E.F呼吸器官分别是_______________。

【推荐2】如图是某同学学习完动物的主要类群后绘制的概念图，请根据概念图帮助完成以下问题。

(1)区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是：体内有无由脊椎骨构成的_____________。
(2)请将图中内容补充完整：①_________；②______________。
(3)近代中医学认为蜗牛具有清热、解毒、消肿等作用，对糖尿病、高血压、高血脂等疾病有辅助治疗作用。蜗牛的运动器官是___________。
(4)青蛙生活在陆地的潮湿地带，____________裸露且能分泌黏液，其内密布毛细血管，能进行气体交换。
(5)猫作为家庭宠物，可以缓解人们的心理压力。猫属于纯肉食动物，_____________（填“有”或“无”）犬齿。
(6)科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明和创造各种仪器设备，这就是仿生。你知道的仿生产品有哪些？ 请举出 例：____________。

【推荐3】生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础。人与自然是命运共同体。图一是种类丰富的生物。图二是动物的进化历程（部分）。图三是生物多样性的概念图。回答下列问题。

(1)图一中所示三种生物的发育起点是________ 。
(2)蝗虫的发育过程与青蛙都属于变态发育。蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫这样的变态发育过程，称为________。
(3)图一中蝗虫属于动物界节肢动物门昆虫纲动物。在生物分类上，它与其他二种动物具有一个相同的等级是________。
(4)图一中青蛙，可以放在图二中的位置是________（填“甲”、“乙”或“丙”）。
(5)图三中B表示是________的多样性。
(6)下列关于生物进化的历程，你认同的是________（填序号）
①水生→陆生；②低等→高等；③体型小→体型大；④原核生物→真核生物；⑤单细胞→多细胞