图1是学生小张用两片长方形的木板[3]、[5]两条松紧带[2]、[4]和一颗螺丝[1]制作的肌肉牵拉骨运动的模型;图2中两图表示鸟类的两种不同行为,图3表示的是小白鼠走迷宫,图4是蚂蚁的通讯,据图回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/9/7/2544632708644864/2558340033937408/STEM/fee053c46d974c1b97099fc41842ed6a.png?resizew=573)
(1)图1中[3]和[5]相当于骨,[1]起_____ 的作用。虚线箭头表示[4]的收缩状态。从这个模型可以看出,人的某一动作的完成过程可描述为_____ 。
(2)图2中金鱼所表现出的行为形成过程是_____ 。
(3)在研究动物的行为时,探究小组的同学设计小鼠走迷宫获取食物的方案,(如图3所示)在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠“尝试与错误”次数。与蚯蚓走“T”形迷宫相比,小白鼠“尝试与错误”次数要少得多,能够得出的实验结论是:_____ 。该探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进?(答出一项即可)_____ 。
(4)动物不会说话,它们是靠什么传递信息的呢?探究小组针对这个问题设计了一个探究蚂蚁通讯的实验,请予以完善。
步骤一:将三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间分别用等长的木条连接起来,形成桥①和桥②,如图4所示。
步骤二:将饥饿的蚂蚁放在A岛处,B岛放食物,C岛不放食物,让蚂蚁自由通过桥①和桥②,大多数蚂蚁爬向了B岛。
步骤三:_____ 。(补充实验步骤)
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步骤四:完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水,蚂蚁队伍出现混乱状态,短时间内不能准确走向目的地,可能的原因是_____ 。
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(1)图1中[3]和[5]相当于骨,[1]起
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(3)在研究动物的行为时,探究小组的同学设计小鼠走迷宫获取食物的方案,(如图3所示)在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠“尝试与错误”次数。与蚯蚓走“T”形迷宫相比,小白鼠“尝试与错误”次数要少得多,能够得出的实验结论是:
(4)动物不会说话,它们是靠什么传递信息的呢?探究小组针对这个问题设计了一个探究蚂蚁通讯的实验,请予以完善。
步骤一:将三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间分别用等长的木条连接起来,形成桥①和桥②,如图4所示。
步骤二:将饥饿的蚂蚁放在A岛处,B岛放食物,C岛不放食物,让蚂蚁自由通过桥①和桥②,大多数蚂蚁爬向了B岛。
步骤三:
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步骤四:完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水,蚂蚁队伍出现混乱状态,短时间内不能准确走向目的地,可能的原因是
更新时间:2020-09-26 22:59:02
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【推荐1】图为人体运动系统的概念图,请据图回答。
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(1)结构①是_______ ,它由肌腱和[③]_______ 组成。
(2)当结构①收到神经传来的刺激后会_______ (选填“收缩”或“舒张”),牵动骨围绕[②]_______ 活动,于是相应部位就会产生运动。
(3)结构②具有韧带、软骨,并有少量滑液,它具有牢固性和_______ 的特点。
(4)青少年多运动能促进骨的骺端_______ 细胞的增殖,有利于增长身高。
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【推荐2】下图一为人体上肢结构示意图,图二为上肢肘关节示意图。请回答问题:
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(1)骨与骨之间的能活动的连接方式叫__________ ,图一有肘关节,还有什么关节?________________________________ 。
(2)剧烈运动前应做好准备活动,以增加关节处的血液循环,防止韧带拉伤等伤害的发生。据图二可知,准备活动可促使关节囊分泌到[1 ]__________ 中的滑液增加,减少骨与骨之间的__________ ,增加关节运动的灵活性;经常参加体育锻炼,可以使[___ ]关节囊和韧带增厚,防止[___ ]关节头从关节窝里滑脱出来,避免脱臼的发生,保证关节在运动中具有__________ 性。
(3)当手臂垂直于地面提起重物的那一刻(伸肘),肱二头肌和肱三头肌分别处于什么状态?______________ 、 _____________ 。
(4)运动不是仅靠运动系统来完成的,它还需要_________ 系统和_________ 系统的控制和调节,还需要来自肌肉细胞中的__________ 的分解释放的_________ ,还需要__________________ 等系统的配合。
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【推荐3】某中学的七八年级学生在本周进行体质健康测试。其中,一千米(男)跑,八百米(女)跑,引体向上(男),立定跳远等是重要的测试项目。请根据下图联系有关知识,回答问题。
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(1)运动前,如果不进行热身,运动时容易用力过猛,图三中关节头会从[ ]______ 中滑脱出来,即造成______ 。在立定跳远的过程中,关节中能够减少摩擦,缓冲机械压力的结构是[ ]______ 。
(2)当完成屈肘动作时,图一肌肉[3]______ 处于______ 状态,肌肉[4]______ 处于______ 状态。
(3)图二骨骼肌中间较粗的部分叫[ ]______ ,两端较细的呈乳白色的部分叫[ ]______ 。一组肌肉总附着在两块不同的骨上。
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【推荐1】如图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:
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(1)关节的结构非常“巧妙”,在关节外面有[ ]__________ 的包裹;当我们运动时,由于关节头和关节窝表面覆盖着光滑的[ ]__________ ,可缓冲两骨之间的撞击,此外[ ]__________ 中的含有滑液,可以减少两骨之间的摩擦,这样的结构让关节既__________ 又__________ 。
(2)骨的运动要靠肌肉的牵拉,当骨骼肌受到神经传来的刺激时,就会牵动骨绕__________ 活动,于是躯体就会产生运动,要完成某一动作至少需要__________ 组肌肉的配合。
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【推荐2】为了锻炼意志品质,小华与家人一起参加了“2023泰州半程马拉松”比赛中的“欢乐跑”项目。请据图分析回答下列问题。
(1)跑步等运动依赖人体的运动系统,人的运动系统由骨、______ 和骨骼肌构成。
(2)小华跑步过程中左上臂处于屈肘动作时,图中肌肉①处于_______ (填“收缩”或“舒张”)状态。
(3)奔跑中,小华的呼吸频率和深度会增加,氧气经过肺泡与血液的气体交换后,使血液变成______ 血,氧气最先到达心脏的______ ,再经过______ (填“体”或“肺”)循环输送到骨骼肌。
(4)调节呼吸和心跳的神经中枢位于______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/16/d372a382-c345-41e8-944f-b8b5cdad6ca7.png?resizew=243)
(1)跑步等运动依赖人体的运动系统,人的运动系统由骨、
(2)小华跑步过程中左上臂处于屈肘动作时,图中肌肉①处于
(3)奔跑中,小华的呼吸频率和深度会增加,氧气经过肺泡与血液的气体交换后,使血液变成
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【推荐3】从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。如图是伸肘动作的产生模式图及关节模式图,请据图回答问题。(注意: [ ]内填数字,横线上填文字)
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(1)根据图一可知一块骨骼肌由两部分组成:[A]是_____ ,[B]是肌腹。
(2)伸肘时,[C]_____ 处于_____ 状态,当我们双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为我们的上臂肌肉均处于_____ 状态。
(3)图二中显示的骨与骨之间能够活动的连结都是关节,它主要由关节头、[①]___ 、[③]关节腔和[__ ]___ 组成。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/12/26/2622572447342592/2625242112237568/STEM/abb16bb3-8cf1-4ae3-a0c0-d1e1212beecc.png?resizew=403)
(1)根据图一可知一块骨骼肌由两部分组成:[A]是
(2)伸肘时,[C]
(3)图二中显示的骨与骨之间能够活动的连结都是关节,它主要由关节头、[①]
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【推荐1】实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的.他们选择了六只刚孵化的小鸭,平均分成甲、乙两组.甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走,使它们不能见到自己的母亲;乙组小鸭还和它们的母亲在一起.实验人员给甲组小鸭展示了一个气球,同时放母鸭叫的录音,经过若干天后,实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右.请选择
(1)甲组小鸭跟随气球走的行为属于__ .
A.先天性行为 B.偶然现象 C.取食行为 D.后天学习行为
(2)乙组小鸭在实验中的作用是__ .
A.实验模型 B.对照组 C.实验组 D.一个变量
(3)如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音,则甲组小鸭可能会__ .
A.它们可能吓唬其他鸭了
B.它们将失去繁殖能力
C.它们将会发出类似猫的声音
D.它们将会认为猫是它们的母亲
(4)这种研究者用气球或者猫替代母鸭,然后再观察研究对象的行为的研究方法是__ 法.
(1)甲组小鸭跟随气球走的行为属于
A.先天性行为 B.偶然现象 C.取食行为 D.后天学习行为
(2)乙组小鸭在实验中的作用是
A.实验模型 B.对照组 C.实验组 D.一个变量
(3)如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音,则甲组小鸭可能会
A.它们可能吓唬其他鸭了
B.它们将失去繁殖能力
C.它们将会发出类似猫的声音
D.它们将会认为猫是它们的母亲
(4)这种研究者用气球或者猫替代母鸭,然后再观察研究对象的行为的研究方法是
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【推荐2】生物只有适应环境才能生存繁衍,自然界现存的各种生物在形态结构、生理特征和生活方式等方面都与其赖以生存的环境相适应。分析回答下列问题:
(1)有些生物生活环境不同,具有不同的呼吸器官。如生活在水中的河蚌、虾等大多用________ 呼吸;青蛙的肺不发达,还需用________ 辅助呼吸。
(2)有些生物与环境相适应,形成了具有一定作用的体表结构。如蛔虫体表有________ ,能防止人体消化液侵蚀,适于寄生生活;蝗虫和蜥蜴的体表分别具有________ ,起到保护和防止体内水分蒸发的作用,适于陆地生活。
(3)有些生物与生活环境相适应,形成了一些特殊的生殖发育方式以维持种族的延续。如在青蛙的发育过程中,幼体的________ 和________ 与成体有着较大差异,这种特殊的发育方式称为变态发育。
(4)某些生物与生活环境相适应,具有一些特殊的生活习性。如蛙和蛇在冬季会冬眠,原因是________ ;一般地,动物越高等,学习行为越复杂,学习行为对动物的生存有什么意义?________ 。
(1)有些生物生活环境不同,具有不同的呼吸器官。如生活在水中的河蚌、虾等大多用
(2)有些生物与环境相适应,形成了具有一定作用的体表结构。如蛔虫体表有
(3)有些生物与生活环境相适应,形成了一些特殊的生殖发育方式以维持种族的延续。如在青蛙的发育过程中,幼体的
(4)某些生物与生活环境相适应,具有一些特殊的生活习性。如蛙和蛇在冬季会冬眠,原因是
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