【推荐1】2021年7月8日，北京动物园鸳鸯保护项目组将24只鸳鸯放飞到福泽湖，这些鸳鸯佩戴金属环标志，其中8只佩戴GPS全球卫星定位追踪器，以便技术人员监测收集数据，掌握鸳鸯活动规律。请根据所学知识回答下列问题：
(1)技术人员利用GPS等仪器监测收集数据，掌握鸳鸯活动规律，运用了科学研究方法中的 __________法。
(2)监测结果显示，9月22日晚至23日凌晨，2号鸳鸯飞至顺义奥林匹克水上公园短暂“郊游”后返回，全程74.39公里，显示出较强的飞行能力。鸳鸯有哪些适于飞行的特征呢？
①身体呈流线型，这有利于_____________________ 。
②骨骼具有_______________（至少写两点）等特点，有利于飞行过程中减轻体重。
③具有食量大、消化能力强、有_______辅助肺呼吸、心率快等特点，保证鸳鸯飞行过程中有充足的能量。
(3)鸳鸯是树栖鸟，搭建人工巢箱可以给它们提供更多的栖息场所。鸳鸯对巢箱中添加的不同巢材的利用情况不同，根据下图，如果你参与人工筑巢项目，会选择__________作为巢材。

【推荐2】下图是某同学在野外调查观察到的六种动物，请你用所学知识帮他解决问题。

(1)A与C比较，A身体呈_______________，这样的体形有利于它运动、捕食和防御。
(2)观察F时，经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润，其目的是___________________。F的身体由许多___________构成，前端具有__________。
(3)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，体现了“雨”和“蛙”之间有着密切的联系。这是因为_________。
(4)E适于飞行的独有的呼吸方式是__________。
(5)请尝试将以上六种动物分为两种并写出分组的依据（动物名称用字母表示）：①组：___________   ②组：______ 依据：_________

【推荐3】生活中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答问题。
   
(1)根据体内有无脊柱，可将动物分为两类，图中脊椎动物有____ （填字母）。
(2)区分动物 B 前端和后端的主要依据是____ 的位置。
(3)终生生活在水中，用鳃呼吸的动物是____ （填字母）；一生中用过三种器官呼吸的动物是____ （填字母）。
(4)动物E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____ 。
(5)图中所示动物中，体温恒定的是____ （填字母），它们对环境的适应能力提高。