【推荐1】如图所示，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，请据图回答下列问题。

(1)图中______是动物细胞。对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是______（填写字母）。
(2)欢欢去菜市场买了一棵青菜，回家后她用冷水洗菜，发现水没有变化，而当她把青菜放入沸水后，发现沸水变绿了，这是因为沸水破坏了细胞的细胞膜，该结构的作用是______进出细胞。
(3)青菜叶呈现绿色，主要是因为叶片细胞中含有[C]______。
(4)细胞的生命活动和遗传受______的控制，其内含有遗传物质，传递遗传信息。

【推荐2】生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂,请同学们依据所学知识回答下列问题：

(1)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图1中[       ]______________的作用；
(2)小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图1的[       ]______________中。
(3)图2表示的过程为____________，其结果是形成了不同的_____________(填结构层次)。

【推荐3】读图理解
   
如图为细胞结构示意图，请据图回答问题（示例：[①]细胞壁）。
(1)图_____________所示为植物细胞结构。
(2)控制物质进出使细胞有一个比较稳定的内环境的是[   ]_____________
(3)“山楂酸，蜜桃甜”，主要是因为其酸的、甜的汁液存在于图中[   ]_____________，梅州金柚闻名中国，柚叶的叶肉细胞中，进行光合作用的结构是[⑤]_____________
(4)使用显微镜观察同一视野的细胞时，看到的细胞数目最多的镜头组合是_____________
①目镜10×   ②目镜15×   ③物镜10×   ④物镜40×

A．②③

B．①④

C．①③

D．②④

(5)甲细胞分裂后，形成了两个新细胞，它们的染色体形态和数目__________

【推荐1】如图一是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图，图二是植物细胞结构图，请据图回答问题。

(1)请依据图一，写出小明正确的操作顺序______。
(2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，应该滴加______；制作口腔上皮临时装片时，为维持细胞形态，应该滴加______。口腔上皮细胞结构上比洋葱表皮细胞少了______和______。
(3)图E所滴的液体是______。盖盖玻片时，______先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放在撕下的洋葱鳞片叶表皮上，这样才能避免产生______而影响细胞的观察。
(4)切洋葱时，经常会有刺激性的物质，使人流眼泪，这种刺激性的物质是从图二中[   ]______中流出来的。
(5)细胞呈紫色的性状能代代遗传，与图二中的[   ]______有关。在显微镜下观察时它的颜色比其它结构的颜色要______。

【推荐2】请根据细胞模式图回答。

(1)此图是__________细胞模式图。
(2)图中[①]____________控制着细胞生命活动、生物体的发育和遗传。
(3)此细胞中的能量转换器是________。

【推荐3】如图是成熟植物细胞结构示意图。请根据图回答问题：
   
(1)属于植物细胞的是图______。
(2)做出以上判断的依据：甲具有[     ]______，它具有保护细胞内部结构，维持细胞正常形态的功能；⑥细胞质中具有与光合作用有关的结构[       ]______；③植物细胞具有[       ]_______，吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为该结构内含有溶解着糖分的细胞液。
(3)“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的结构是[   ]_______。
(4)图中没有表示出来，有“动力车间”之称的是___________。

【推荐1】观察下图，并回答相关问题：

(1)图中属于植物细胞的是______图，属于动物细胞的是______。
(2)写出图中所示细胞各部分结构的名称：A______、B_______、C______、D________、E______、F______。
(3)切开番茄时，流出的红色汁液是______，它来自______。（填字母）
(4)对细胞起支持和保护作用的结构是______。（填字母）
(5)水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少，是因为细胞具有[       ]______。
(6)植物细胞和动物细胞相比，动物细胞没有______、______、______。

【推荐2】如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：

（1）成熟的瓜果比较甜是因为成熟的植物细胞中[_]______大，储存的营养物质多。
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[_]______，显微镜的放大倍数是[]______和[]______倍数的乘积。
（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是如图中的______图。
（4）给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的[]______可以将农药阻挡在细胞外。
（5）[5]______能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
（6）在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是[_]______，植物细胞比动物细胞多的结构是______、______和______。
（7）细胞核分裂时，______的变化最明显。

【推荐3】如图是人体细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图，请据图回答问题。

(1)图A表示为___________的过程，其结果是细胞数目增多；图B表示为细胞分化的过程，其结果是形成了人体的四种基本___________。
(2)绿色植物的叶肉细胞与图中所示人体细胞相比，还多有___________、___________和液泡。
(3)制作临时装片观察人体细胞时，需要在载玻片中央滴加___________，目的是保持细胞的原有形态。
(4)如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器和[⑤]___________。
(5)若要使视野中的物像更加清晰，就调节[⑦]___________。

【推荐1】小丽学习了植物体的结构层次后，把绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观归纳为_________→_________→_________→植物个体。然后她从市场买回几个番茄进行观察、研究，番茄果实属于_________她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于 ______组织，含有丰富营养物质的果肉主要是______组织，另外还有一些黄白色的筋络属于_______组织。

【推荐2】小明用显微镜分别观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人口腔上皮细胞、草履虫、人体的基本组织、叶片结构，请据图回答下列问题。

（1）图二中从视野①变为视野②，应调节图一中的[　 ]_____。从视野③变为视野④，应将装片向_____方移动。图二中①-④是显微镜观察过程中看到的图像，请根据图像出现的先后顺序进行排序_____（填数字）。
（2）图三细胞结构与图二的②中所示细胞相比主要区别在于细胞没有_____。
（3）用显微镜观察图四所示的生物时，可先在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是_____。
（4）图五中动物细胞经过细胞分化形成了不同的组织，其中D是_____组织。根据图五的提示，请你从微观到宏观写出植物体的结构层次___________________。
（5）图六中的②属于_____组织，光合作用合成的有机物通过③中的_____运输到植物体的各个部分。

【推荐3】请根据本学期所学知识进行作答填空：
（1）萝卜、马铃薯、菠菜，这些植物供人们食用器官分别是_______， _______，________。
（2）__________是生物分类的基本单位，生物分类中最大的分类单位是______________。
（3）目前占地球上所有植物总数的一半以上，也是地球上最高等的类群是____________植物。