如图是某农田生态系统食物网及部分能量流动示意图。据图分析，下列叙述不正确的是
| A．水稻与稻草为竞争关系 | B．蝗虫、蛇等为消费者 |
| C．共有2条食物链 | D．图中能量最终来自水稻和稻草 |
20-21七年级上·山东青岛·阶段练习 查看更多[3]
（已下线）练习7 生物之间的食物关系-2020-2021学年【补习教材·寒假作业】七年级生物（苏科版）（已下线）第七单元 生物之间的食物关系（能力提升）-2020-2021学年七年级生物上册单元测试定心卷（苏科版）山东省青岛市城阳第六中学2020-2021学年七年级上学期第一次月考生物试题
更新时间：2020-11-03 11:11:16
|
相似题推荐
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐1】在生态系统中，生产者，消费者和分解者之间是相互依存，相互制约的关系，下列属于消费者与生 产者关系的是（ ）
| A．人吃蘑菇 | B．螳螂捕蝉，黄雀在后 | C．长颈鹿吃桉树叶 | D．细菌分解落叶 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐2】《诗经》记载“螟蛉有子，蜾蠃负之。”梁代陶弘景观察发现，蜾蠃将螟蛉幼虫捉到自己巢穴中，蜾蠃的卵孵化后以螟蛉为食。蜾蠃和螟蛉的关系是（ ）
| A．竞争 | B．共生 | C．寄生 | D．捕食 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐1】在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着的原因是（ ）
| A．动植物的遗体自身会分解 | B．土壤中的小虫子可以分解 |
| C．腐生细菌能够分解动植物遗体 | D．绿色植物能够分解动植物遗体 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐2】下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
| A．一块农田中的农作物可以看作一个生态系统 |
| B．没有动物，生态系统的循环就无法进行 |
| C．生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强 |
| D．分解者分解有机物释放的热能可以被生产者重新利用 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐1】下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果。表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者〔单位：10 2 千焦/（平方米年）〕，该生态系统的营养关系可表示为（ ）
| A．甲→乙→丙→丁 | B．乙→丁→丙→甲 |
| C．乙→丁→甲→丙 | D．丙→甲→丁→乙 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐2】如图是某生态系统中的食物网示意图，下列说法正确的是（ ）
| A．该食物网中共有5条食物链 | B．图中所有的生物构成一个生态系统 |
| C．蛇与猫头鹰存在捕食和竞争关系 | D．若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高 |
您最近一年使用：0次
