【推荐1】“力争碳排放2030年前达到峰值，争取在2060年前实现碳中和”，这是中国作为负责任大国，对世界人民做出的庄严承诺。我市积极行动，通过建设海洋牧场（如图），“碳”索蓝色增汇，为“碳中和”贡献东营智慧。

(1)海洋生态系统具有很强的碳吸收能力，能够更有效率地固定、封存和储存大气中二氧化碳，也就是所谓的“蓝碳”。海带属于多细胞藻类，其结构特点是 _____；作为生态系统中的 _____可以通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，达到减碳的目的。
(2)分析如图可知，包含贝类的最长一条食物链是 _____；贝类利用 _____构建贝壳，贝壳的主要成分不是有机物，所以基本不会被海洋中的分解者分解，从而 _____（促进/抑制）了碳的循环。
(3)辽阔的海平面能吸收大量二氧化碳，海洋植物制造每年产氧量的70%，因此，海洋生态系统在维持生物圈中的 _____和水循环等方面起着重要作用。
(4)“碳中和”的实现与我们每个人的碳足迹密切相关，作为一名中学生，你是怎样响应低碳生活号召的？（写出两条即可） _____。

【推荐2】下图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题。
   
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是______（填字母代号)类植物。
(2)______（填字母代号)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可从背腹两面侵入细胞。
(3)B类植物开始具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的________组织，所以该类植物同E类植物相比，长得较为高大且结构也更为复杂。
(4)A、D两类植物的共同特点是都能产生_________，但D类植物的种子是裸露的，属于________植物。
(5)以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是_________（用字母和箭头表示）。

【推荐3】如图是5种不同植物的形态结构示意图,请分析回答相关问题。

(1)图中植物只能生活在水中的是[       ]__________,它所代表的植物类群与其他植物类群相比较,主要特征是生活在水中,无根、茎、叶的分化;图中植物可以产生孢子,靠孢子繁殖的是__________(用代码回答),其中[       ]__________体内具有专门运输物质的通道,因而所属类群的植物长得相对比较高大。
(2)图中代码①②所示结构都是植物的__________器官;但二者在结构上存在明显不同,其中②比①多了起保护作用的__________,因而生命力、适应环境的能力都更强。
(3)图中植物都与环境密切依存,其中[       ]__________对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感,它和A常作为监测空气污染程度的指示植物。

【推荐1】下图为几种常见的植物，据图回答。
   
(1)以上五种植物中，没有根、茎、叶分化的是图中的______，可以做空气污染程度指示植物的是图中的_______。
(2)用孢子繁殖后代的是图中的________。
(3)②和④两类植物的共同特点是都用______繁殖，其中②的种子外面有______包被，属于_______植物。
(4)被埋藏在地下形成煤炭的是古代的______植物。
(5)③必须生活在阴暗潮湿的环境中，是因为它的生殖过程_______。

【推荐2】如图所示的六种植物分别是藻类、苔藓、蕨类植物的代表，请据图回答有关问题：
   
(1)图中A与E在结构上的区别是前者只由______________构成。
(2)图中C与D较E的高等之处表现在______________。
(3)图中称为蕨类植物的是______________，较C高等之处表现在______________。
(4)上述各种植物的共同特点是____________________________。

【推荐3】我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为食，你认识它们吗?能区分它们吗?如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
   
(1)图中属于孢子植物的是______（填字母）。
(2)在一个长期排放二氧化硫气体的工厂附近，图中______（填字母）所代表的植物类群会逐渐减少。与此植物类群相比，A所代表的植物类群已分化出了______组织，属于______植物。
(3)与D相比，B的种子外______包被，属于______植物。
(4)具有根茎叶的植物有______（填字母）。

【推荐1】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是_____(填字母代号）类植物。
（2）______ (填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可从背腹两面浸入细胞。
（3）_____(填字母代号）类植物已具有根、叶等器官的分化，并且体内具有专门的_____组织，所有该类植物同E类植物相比较为高大且结构也更为复杂。
（4）A、D两类植物的共同特点是都能产生_____，但A类植物的种子外面有_____包被，属于_____植物；D类植物的种子是裸露的，属于_____植物。
（5）有“活化石”之称的银杏的器官有_____。
（6）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是_____（用字母和箭头表示）。

【推荐2】下图表示五种形态结构和生活环境各异的植物，它们代表了不同的植物类群，请分析并回答下列问题：

(1)以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的_________（填字母），这类植物在生物圈中最重要的作用是_________。可做空气污染指示植物的是图中的_________（填字母）。
(2)可用孢子来繁殖的植物是图中的_________（填字母）。
(3)A与D相比，植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因为A有真正的_________，并且分化出了_________。
(4)B、C两类植物的共同特点是都用_________繁殖，但C类植物的种子外面有_________包被，属于_________植物。
(5)被埋在地下形成煤炭的是古代的_________植物。

【推荐3】辨识下图的几种植物，按要求填空（方括号内填字母）。

（1）图中具有六大器官且适应能力最强的植物是[__]。
（2）图中A与B植物繁殖方式分别是_____和_____。
（3）没有根、茎、叶的植物是[__]。
（4）可用来监测二氧化硫的指示植物是[__]。
（5）大量遗体堆积后经过漫长的年代能演变成煤的植物是[__]。

【推荐1】分析以下植物，请回答有关问题：
①玉米②黄瓜③大豆④苹果⑤小麦⑥松树请将这六种植物分为三类
（1）一类是裸子植物：_____（填标号）；
（2）二类是双子叶植物：_____（填标号）；
（3）三类是单子叶植物：_____（填标号）。

【推荐2】如图是五种不同生物的形态结构示意图，请分析回答相关问题。

(1)图中只由一个细胞构成的生物是______；属于种子植物的是______；煤主要是由古代的______类植物形成的；鹿角菜和图中______属于同一类群。（均填字母）
(2)用含有生物B的培养液制成临时装片，放在显微镜观察，可以发现：生物B能缓慢地运动，且其体内的结构③也随细胞质不断地移动。其结构③在移动过程中进行的生理活动是______。
(3)除C外，图中生物还能靠孢子繁殖，且具有根、茎、叶分化的是____。（填字母）
(4)D的繁殖后代能力强，它能开花结果，其果实酸甜可口，有大量汁液源自于细胞结构中的_________。与生物A相比较，生物D的器官多了______。

【推荐3】如图所示的是常见的几种植物，分析回答问题

（1）可以作为检测空气污染程度指示植物的是 ______ （填字母）， 其茎和叶具有的结构特点是 ______ 。
（2）以上五种植物可分为两大类，将A，C，D分为一类，称为______，因为它们都能产生______，将B，E分为一类，称为______，因为它们通过______繁殖后代。而B、E也有明显的区别，其区别主要表现在E的______。