下列是生殖发育有关的示意图,请分析作答:
(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于_________ 发育, 图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个_____ (填写结构名称) 的发育阶段。
( 2 ) 图甲在 B→ C 的过程中有蜕皮现象, 蜕去的“ 皮” 实际上是蝗虫的_____ 。
(3)若图乙表示家蚕的发育过程,为了提高蚕的吐丝量,应设法延长________ 时期(填标号)。家蚕的体细胞中有 28 对染色体,它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是_______ 。
(4)如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是___________ (填图中字母)。乙图的个体发育过程属于____________ 。除昆虫外具有变态发育方式的动物类群还有_________ 。
(5)家蚕的足有黄足和白足之分,亲代都是黄色足而它们的后代中出现了白色足, 在遗传学上这是一种_________ 现象, 家蚕足色的黄色和白色在遗传学上称为_____ 。课外养蚕小组的同学发现,黄足蚕结黄茧,白足蚕结白茧。他们选用黄足蚕与白足蚕杂交,后代全是黄足蚕,说明黄足是_____ 性状,如果控制相对性状的基因用 A、a 表示,则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是_________ 。若让子代蚕与白足蚕杂交,推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是_______________________ 。
(6)我国的桑蚕养育专家将水母的绿色荧光蛋白基因导入到桑蚕的体内,培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这项技术是_____ 。
(7)丙图中新生命与母体是通过_____ (填写图中代号)进行物质交换的。
(8)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程,其中受精后的_____ (填写图中代号)能够发育成种子。
(9)湘潭素有“湘莲之乡”的美称,莲农常采用种藕繁殖湘莲,这种繁殖方式属于_____ 。
(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于
( 2 ) 图甲在 B→ C 的过程中有蜕皮现象, 蜕去的“ 皮” 实际上是蝗虫的
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更新时间:2020-11-28 23:08:07
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【推荐1】读图理解:下列为人体的三个不同结构示意图。请据此回答问题。
(1)图Ⅰ中,母亲的血液流经[_____ ]_____ 后,二氧化碳、尿素等含量会_____ (填“增加”或“减少”)。
(2)图Ⅱ中,含二氧化碳多的血液将首先到达的腔室是[_____ ]_____ ,含氧量多的血液将首先到达的腔室是[_____ ]_____ 。
(3)图Ⅲ中,当血液流经[_____ ]_____ 时,尿素等废物会减少;当血液流经[_____ ]_____ 时,全部的_____ 、大部分水和部分无机盐会通过_____ 作用回到血液中。
(4)[1]和[9]结构的共同点是含有丰富的毛细血管,有利于进行_____ ,这体现了生物体结构与功能相_____ 的原理。
(1)图Ⅰ中,母亲的血液流经[
(2)图Ⅱ中,含二氧化碳多的血液将首先到达的腔室是[
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【推荐2】生命奇迹蕴藏着无穷的奥秘等待我们去探索。如果有人问你“我们是怎样来到这个世界上的?”你可以结合如下“人的由来概念图1及“胚胎发育”示意图2给予科学解释吗?
(1)图1中A、B代表的生物学术语分别为:A.森林古猿;B.______ 。
(2)图2中既可以产生卵细胞又能分泌雌性激素的器官是[4]____ 。人的生命是宝贵的,新生命的起点从______ 开始。
(3)有人把“试管婴儿”理解为在试管里生儿育女,这是极不准确的。其实“试管婴儿“是指用人工方法使精子和卵细胞在体外受精并进行早期胚胎发育(正常情况下,这一过程是在[5]_____ 中完成的),但后期胚胎发育仍要移植到[3]___ 中进行。
(4)胎儿通过[2]______ 与母体血液进行物质交换,获取氧气和养料,排出代谢废物。为此,我们必须铭记伟大母亲的生育之恩!
(1)图1中A、B代表的生物学术语分别为:A.森林古猿;B.
(2)图2中既可以产生卵细胞又能分泌雌性激素的器官是[4]
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【推荐3】生物通过生殖、发育、遗传、变异使生命延续和发展。请你回答下列相关问题:
(1)胎儿通过脐带和________ 从母体内获得各种养料和氧气,并将代谢废物排入母体血液。
(2)一对色觉正常的夫妇生了个色盲的儿子,此儿子与另外一色觉正常的女子结婚后生了个色盲的女儿。据此可以判断,此遗传病是位于X染色体上的________ 性遗传病。
(3)蝗虫与蚂蚁的发育不同点是蝗虫没有________ 这一时期,因此像这样的发育为不完全变态。
(4)豌豆的圆粒(A)和皱粒(a)是一对相对性状。现在只有圆粒的豌豆亲本,育种学家为了获得皱粒的豌豆子代,选用的亲本的基因型分别为________ ,这种培育新品种的方法是利用基因分离和基因重组原理实现的。由普通辣椒获得“太空椒”是通过改变普通辣椒种子的________ 来实现的。
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【推荐1】下图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图,请联系所学知识回答问题:
(1)青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是________ ,它们的生殖方式都属于________ (填“无性生殖”或“有性生殖”)。
(2)青蛙的发育过程中,蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异,例如蝌蚪用________ 呼吸,在水中生活;而青蛙主要用________ 呼吸,能够在陆地生活。
(3)对比图中家蚕和蝗虫的发育过程,其最明显的区别家蚕的发育有________ 这个阶段,其发育过程称为________ 家蚕和蝗虫的发育过程中,幼虫都有蜕皮现象,这是因为________ 限制其生长,蜕掉旧的皮再由表皮细胞分泌形成新的皮,幼虫的身体就长大一些。
(1)青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是
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【推荐2】图是菜粉蝶发育过程中四个时期的示意图,请分析回答下列问题:
(1)用图中的序号将菜粉蝶的发育顺序填写完整: A →_______ → _______ →_______ 。
(2)在菜粉蝶的发育过程中A是_____________ ,菜粉蝶的发育属于____________ 发育。与菜粉蝶相比,蝗虫的发育过程明显缺少一步,蝗虫的发育属于_______________ 发育。
(1)用图中的序号将菜粉蝶的发育顺序填写完整: A →
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【推荐3】如图是与动物生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题:([ ]内填写序号或字母)(1)图二所示家蚕的发育过程,为提高吐丝量,可设法延长其中的[ ]______ 期。
(2)图三中,产生1的过程发生在______ (体内/体外)。
(3)图四中能为胚胎发育提供养料的结构是______ (填序号);一个完整的卵细胞由______ (填序号)所示结构组成;将来发育为雏鸟的结构是[ ]______ 。
(4)图一至图四所示动物生长发育的起点都是______ ,图一至三所示动物的发育过程属于______ 发育。
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(3)图四中能为胚胎发育提供养料的结构是
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【推荐1】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强、染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种易于观察的性状,是遗传学研究的重要模式生物,遗传学家摩尔根以果为实验材料揭示了遗传学的重要定律。请据图分析回答:
(1)果蝇的生活史如图一所示,它的发育方式是_______ 。
(2)在红眼果蝇群体中出现了一只罕见的白眼雄性果蝇,这种现象在生物学上称为_____ 。
(3)果蝇染色体的化学成分主要包括____________ 。果蝇体细胞中有4对染色体(见图二),其性别决定方式与人类相同。请写出白眼雄性果蝇体细胞中的染色体组成 ________ 。
(4)果蝇的残翅和长翅由一对基因控制(相关基因用B、b表示),一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状表现及数量如图三所示。子代长翅果蝇的基因组成是______ 。子代中,长翅果蝇所占的比例是 __ (填百分数)。
(5)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇,在35~37℃环境下幼虫发育成残翅果蝇。由此可知,生物的性状表现是____ 和 _____ (条件)共同作用的结果。
(1)果蝇的生活史如图一所示,它的发育方式是
(2)在红眼果蝇群体中出现了一只罕见的白眼雄性果蝇,这种现象在生物学上称为
(3)果蝇染色体的化学成分主要包括
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【推荐2】填表比较昆虫,两栖动物和鸟类的生殖和发育方式:
生物种类 | 生殖方式 | 发育方式 |
昆虫 | 生殖 受精 生 | |
两栖动物 | 生殖 受精 生 | |
鸟类 | 生殖 受精 生 |
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【推荐3】下列是生殖发育有关的示意图,请分析作答
(1)甲、乙两图反映了昆虫的两种发育过程,其中图甲属于__ 变态发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个[]__ 的发育阶段.属于乙图这种发育类型的昆虫还有__ (请举一例).
(2)丙图中胎儿发育的场所是__ ,胚胎通过[__ ]脐带由[]__ 从妈妈那获得营养,胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做__ .
(3)丁图中植物能利用[__ ](填写图中代号)发育而来的种子进行繁殖,这种方式属于__ 繁殖,而戊图表示莲农常采用藕繁殖莲藕,这种繁殖方式属于__ 繁殖.
(1)甲、乙两图反映了昆虫的两种发育过程,其中图甲属于
(2)丙图中胎儿发育的场所是
(3)丁图中植物能利用[
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【推荐1】如图是几种生物的生殖和发育过程,请据图回答:
(1)图中A、B、C所示发育过程均为______ 发育。但A与B不尽相同,A比B少了_____ 这一发育时期。
(2)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,该诗句描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景,这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对,以便完成受精。青蛙的受精方式为______ ,这种动物不能脱离水环境限制的原因是_____ 。
(3)图D为鸡卵结构图, 能够发育成胚胎的结构是[____ ]_____ 。其中为胚胎发育提供营养的主要结构是[____ ]_____ 。
(4)图中生物若按照生殖过程中有无两性生殖细胞的结合,可以分为_____ 、_____ 两类。
(5)图 F是嫁接,成活的关键是_____ ,对比A. B.C,D,E和F所示的生殖方式,F属于_____ 生殖, 若接穗的基因型是aa,砧木的基因型为AA,自花传粉后所结种子胚的基因型Aa的概率是_____ 。
(1)图中A、B、C所示发育过程均为
(2)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,该诗句描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景,这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对,以便完成受精。青蛙的受精方式为
(3)图D为鸡卵结构图, 能够发育成胚胎的结构是[
(4)图中生物若按照生殖过程中有无两性生殖细胞的结合,可以分为
(5)图 F是嫁接,成活的关键是
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【推荐2】各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生活习性。请分析回答:
(1)某些生物与生活环境和习性相适应,形成不同的呼吸结构。如蚯蚓生活在潮湿的土壤中,与此相适应的呼吸是用_______________ ;家鸽飞行需要大量氧气,与之相适应的呼吸方式和辅助呼吸的结构结构分别是________ 、________ 。
(2)某些生物与环境相适应形成具有一定作用的体表结构。如蛔虫体表有______ ,能避免被人体消化液侵蚀,适于寄生生活;蝗虫和蜥蜴体表分别有___________ ,起保护和防止体内水分蒸发的作用,适于陆地生活。
(3)某些生物与生活环境和习性相适应,以一定的生殖发育方式维持种族的延续。如青蛙的发育方式是_______ 。
(1)某些生物与生活环境和习性相适应,形成不同的呼吸结构。如蚯蚓生活在潮湿的土壤中,与此相适应的呼吸是用
(2)某些生物与环境相适应形成具有一定作用的体表结构。如蛔虫体表有
(3)某些生物与生活环境和习性相适应,以一定的生殖发育方式维持种族的延续。如青蛙的发育方式是
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【推荐3】如图分别是青蛙发育过程和鸟卵结构示意图,请联系所学知识回答问题:
(1)青蛙、鸟类个体发育的起点都是__________________ 。
(2)春夏之交的池塘边,雄蛙们纷纷引吭高歌,吸引雌蛙前来,通过抱对行为,精子与卵细胞在水中完成受精作用,因此,青蛙的生殖方式为__________________ 受精,卵生,生殖发育离不开水。
(3)两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期.既有适应陆地生活的新的性状,又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。孵化出的蝌蚪从外部形态到内部结构都非常像鱼,体表有侧线,心脏只有一心房一心室,用__________________ 呼吸。蝌蚪又逐渐发生了一系列的变化:首先长出__________________ ,然后长全四肢。尾部逐渐缩短、消失。鳃逐渐萎缩,同时,体内形成了肺。心脏变为二心房一心室,血循环路线由一条变成两条。这时蝌蚪已发育成幼蛙,能够离水登陆,以后慢慢发育成成蛙。由此可知,青蛙的发育过程经历了___________ 等阶段,属于___________ 。
(4)青蛙成体既能生活在陆地上,又能生活在水中,靠发育不是很完善的____________ 进行呼吸,兼用________ 辅助呼吸,青蛙通过后者呼吸所得的氧,大约占吸氧总量的40%左右。因此,青蛙的皮肤经常分泌黏液,保持湿润状态。
(5)在图中没有标注出的鸟的卵细胞结构是_________ 。受精后,鸟卵中的[ ]_______ 。能发育成胚胎,能为胚胎发育提供营养物质的是____________ (填数字)。
(6)鸟类共有的生殖发育过程有________ 。
(1)青蛙、鸟类个体发育的起点都是
(2)春夏之交的池塘边,雄蛙们纷纷引吭高歌,吸引雌蛙前来,通过抱对行为,精子与卵细胞在水中完成受精作用,因此,青蛙的生殖方式为
(3)两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期.既有适应陆地生活的新的性状,又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。孵化出的蝌蚪从外部形态到内部结构都非常像鱼,体表有侧线,心脏只有一心房一心室,用
(4)青蛙成体既能生活在陆地上,又能生活在水中,靠发育不是很完善的
(5)在图中没有标注出的鸟的卵细胞结构是
(6)鸟类共有的生殖发育过程有
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