【推荐1】下图是成熟植物细胞结构示意图。请根据图回答问题：

(1)对细胞有保护和支持作用的结构是[   ]_______。
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐比吸收含钙的无机盐少，主要是因为________具有控制物质进出的作用。
(3)储存遗传信息的结构是[   ]______。
(4)在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[   ]______。
(5)切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于[   ]______中。流出的汁液叫做_____。

【推荐2】如图为植物细胞与动物细胞模式图，据图回答下列问题：（中括号内填序号，横线上填汉字）

（1）对细胞起支持和保护作用的结构是[________]________        
（2）切开西瓜时，流出的红色汁液来自图中的[________]________        
（3）贮存有遗传信息的物质是________，它主要存在于[________]________中

【推荐3】下图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图。请据图分析回答。

（1）在图中，与茎的输导组织相连的是叶片里的［A］_______________。
（2）细胞中的叶绿体是绿色植物进行_______________的场所。
（3）植物体通过光合作用制造的有机物，主要储存在图中细胞的［C］______________中。
（4）图丁细胞不可能为下列哪种细胞(        )。
A．叶肉细胞          B．保卫细胞       C．表皮细胞

【推荐1】在格外炎热的夏天里，月季、三角梅等喜欢晒太阳的花卉会由于温度太高，光线过于强烈而被晒伤。下图为被晒伤的月季，叶片上出现晒伤的枯斑，虽然仍是绿色，但已经发干变脆，出现明显的失水现象。请分析回答：


(1)水分被吸收进入植物体后，主要通过______运输到其他器官被利用，同时为水分运输提供动力的生理活动还能够______，避免叶片因气温过高被灼伤。
(2)叶片的上下表面都有一层排列紧密的______细胞，水分散失的门户是气孔，它由一对半月形的______构成。
(3)植物长时间在高温环境中生活，叶片会萎蔫、出现枯斑的主要原因是______，导致根系无法运输水分或运输水分速度慢。
(4)某同学设计了一组实验，想验证植物体内的水分主要是由叶片散失的。请帮助这位同学从下图中选择合适的实验装置并预期实验结果。

①作为一组对照实验的装置是______（选择图中字母）。
②预期的实验结果是______。若实际结果与预期结果一致，则说明植物体内水分主要是由叶片散失。

【推荐2】植物体叶片上的保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？

【推荐3】据调查，某古建筑物院内的古树上有红蜘蛛、蚜虫、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等 5 种动物，它们之间的关系可用如图表示。请结合图示回答下列问题：

(1)在该食物网中，该生态系统成分中的消费者有_______种；花喜鹊和七星瓢虫之间是___关系。要组成一个完整的生态系统，图中需要添加的成分是_______和___________。
(2)在该生态系统中，如果大量捕杀麻雀和花喜鹊，则在短时间内红蜘蛛和蚜虫的数量会_____（选填“增加”、“减少”或“不变”），给古树带来危害，导致生态平衡被破坏。由此可见动物在生物圈中的作用是____________。
(3)古树枝叶繁茂，正处在快速生长的时期，这段时间从土壤吸收的水分，一部分用于自身的生命活动，其余的绝大部分用于_____。
(4)古树根部的生命活动需要消耗糖类等有机物，这些糖类物质主要是由叶制造并通过植物体内的_____运输到根部的。

【推荐1】下图1表示某绿色植物的叶片，图2表示该植物细胞结构示意图，A、B分别代表不同的物质，箭头表示物质进出叶片的方向，据图分析回答：

（1）与动物细胞相比，该植物细胞中特有的结构有叶绿体、________________。
（2）吃酸梅会感觉到非常酸，这些酸味物质存在于图2中的[⑤]___________。图2中，细胞生命活动的控制中心是[④]____________。
（3）当叶片进行光合作用时，A表示的物质是______________（填二氧化碳或氧气）；当叶片进行呼吸作用时，则A代表的物质是___________（填二氧化碳或氧气）。
（4）绿色开花植物，经传粉受精后，雌蕊的____________发育成我们食用的果实。

【推荐2】绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。“绿水青山就是金山银山”这一理念已经引领我们的生活和生产实践，我市部分地区大力推广果树种植，既能取得良好经济效益，又能助力美丽乡村建设。请回答下列问题：

（1）果农经常采用嫁接方式保持果树的优良性状，这种生殖方式属于_________生殖。
（2）为探究植物的生理活动，研究人员把两株水培绿色植物放入透明玻璃罩内，将该装置密封后放在室外，测得其中24小时二氧化碳浓度变化，如图所示。据图分析：bc段二氧化碳浓度下降的原因是：_____。
图中b点表示植物的光合作用吸收的二氧化碳量_________呼吸作用产生的二氧化碳量（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）炎热的夏季中午，植物叶片中的_______闭合，以降低蒸腾作用，减少水分的散失。
（4）绿色植物的光合作用可以维持生物圈中的_______________平衡。

【推荐3】图中，A、C分别表示进出植物某结构B的物质，请利用所学知识解决①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用相关问题：

（1）若A为二氧化碳，C为氧气，则该图表示_____（填序号），B代表叶肉细胞中的__________．
（2）若A为氧气，C为二氧化碳，则B主要代表细胞中的_________，该作用能为生命活动提供______．
（3）若A和C皆为水分，C表示进入空气中的水分，则B所代表器官主要是____．
（4）以上三个生理作用中，对维持大气的碳﹣氧平衡有重要作用的是_____（填序号），适当提高温度能促进________（填序号，可多填）．

【推荐1】“二十四节气”’是先辈农贤在漫长的农作实践中，结合植物的生长发育，加工、提炼而成的农耕社会的时间指南，体现了古人的生存智慧和生命哲学。请分析回答下列问题：
(1)立春时节，万物复苏，植物又悄悄开始了新一轮的生长。在生长过程中，需要_____和无机盐，其中需要量最多三种无机盐分别是_______、______、______。
(2)惊蛰时节，雷鸣惊醒了沉睡的动物，雨水增多，植物生长加快。民间有“惊蛰雷鸣，成堆谷米”的农谚。此阶段影响农作物生长发育的非生物因素主要是__________。
(3)“清明前后，种瓜点豆”，种的瓜和点的豆属于_______（填“组织”或“器官”）。
(4)“麦到芒种谷到秋“”芒种期间正是北方收麦之时，收获的小麦籽粒中储存的有机物是在小麦植株细胞的______中进行______作用合成的。
(5)“立冬拔萝卜，小雪砍白菜”，为了在漫长的冬日里吃到一口心心念念的蔬菜，北方的人们会将收获的萝卜、白菜储存在地窖中，但存放时间过长会导致其营养价值降低，原因是________________。

【推荐2】杨梅、属杨梅科植物，果实色泽鲜艳，汁液多，口感酸甜，营养丰富。具有美容养颜、收敛止泄的功效。某城镇郊区最近几年开始在大面积种植杨梅。分析回答下列问题。

(1)杨梅中有大量的 花青素，这些花青素主要储存在图一的________中（填序号）。
(2)杨梅经开花、传粉和受精后，图二中的________发育为果实（填序号）。
(3)图三表示杨梅植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量，一天中有机物积累量最多的是________点（填字母）。在A点时，图四中①代表的气体是________。
(4)你能帮小红想出一条提高大棚杨梅产量的方法吗？________。

【推荐3】甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甜瓜含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见表格：

平均温度（℃）	甲地	乙地
白天	33	33
夜间	12	22

(1)孙悟同学根据上述资料推理得出：温度越低，呼吸作用越弱。请你完善下面的推理过程。

①_______________；②_______________；③甲地夜间气温低。
(2)结合上述孙悟同学的推断，请你为瓜农提出一条提高甜瓜产量的措施：______________________________。
(3)孙悟同学同时绘制了甜瓜24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线图：

①其中曲线Ⅰ表示的是_________，其场所是_________。一天中，甜瓜体内有机物积累量最多的时间点是_________点。
②一个甜瓜里有许多个种子，原因是___________________________。