【推荐1】人与人之间在有无耳垂、卷舌情况、单双眼皮等可遗传性状上存在差异。某学校生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在某社区内对居民眼皮的性状进行了调查，结果如下：

组别	家庭数目	父母性状		子女性状
①	50	单眼皮	单眼皮	单眼皮
②	50	双眼皮	单眼皮	双眼皮、单眼皮
③	50	双眼皮	双眼皮	双眼皮、单眼皮

（1）单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有_____________的DNA片段。
（2）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第③组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是_____________
A． DD×dd            B．Dd×Dd        C．dd×dd        D．Dd×dd
（3）假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状_____（填“能"或“不能”）遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质____________改变。

【推荐2】科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图。请分析回答：

（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是___存在的。染色体是由蛋白质和___两种物质组成的。
（2）根据染色体组成可以判断，乙为_____（填“男”或“女”）性的染色体组成。乙产生的生殖细胞中含有____条染色体。
（3）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有____染色体的生殖细胞结合，所生后代的性别表现为女性。
（4）有耳垂（B）对无耳垂（b）是显性，一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的女儿，他们再生一个无耳垂的孩子的可能性是____。

【推荐3】看图回答下列问题

（1）如图所示：A是________；B是________； C是________。       
（2）染色体存在于细胞结构的________中。从结构上看，DNA分子的结构是一个________结构，其上面有许多与遗传特征有关的片段叫________。

【推荐1】果蝇是遗传实验常用材料，体型小、易饲养、性状多、繁殖周期短，染色体数目少，性别决定方式与人类相同，常有长翅和残翅两种翅型的个体。图1是雌雄果蝇染色体组成示意图，图2是果蝇翅型遗传实验（相关基因用G和g表示）。

(1)果蝇体细胞中有4对染色体，请写出图1中甲果蝇体细胞的染色体组成______图1中表示果蝇生殖细胞的是______（填序号）。
(2)图2中果蝇的翅型有长翅和残翅这两种不同的表现型，在遗传学上称为______。实验一中亲代长翅果蝇的基因组成是______。请计算实验二中子代长翅果蝇出现的概率______。
(3)长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35~37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇。实验表明，生物的性状表现是______共同作用的结果。

【推荐2】下面是某家族中有无白化病性状的调查示意图，若用A、a分别表示控制人肤色的显性基因和隐性基因（不考虑基因突变的因素）。请根据图中提供的信息回答下列问题：

(1)人的肤色正常与皮肤白化，在遗传学中称为______。
(2)分析图一可知，______的婚配组合及结果能判断出白化病是隐性性状。
(3)据推断，7号的基因组成是图二中的______（填序号）。如果7号与一正常女性（隐性基因携带者）结婚，生一个白化孩子的概率是______。
(4)由图二可知，在体细胞中基因的存在及和染色体的关系是______。

【推荐3】遗传学家摩尔根以果蝇为实验材料，发现了遗传学的重要定律。请分析回答以下问题：
（1）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄果蝇，这种现象在生物学上称作________。
（2）果蝇的体细胞中有四对染色体，其性别也是由X、Y染色体决定，与人类相同。那么这只白眼雄果蝇体细胞的染色体组成是________。
（3）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，由一对基因控制（A表示显性基因，a表示隐性基因）。一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如下表所示，请回答问题：

①相对性状的出现是生物变异的结果，生物产生的变异是否有利，则决定于生物是否适应环境。而生物产生的变异能否遗传，则决定于______。
②亲代果蝇及子代长翅果蝇的基因组成分别是______。
（4）通过实验发现：长翅果蝇的幼虫在25℃的环境下，都发育成长翅果蝇；在35~37C环境下，有部分幼虫发育成了残翅果蝇。这说明生物的性状表现是______共同作用的结果。

【推荐1】生物社团的同学从烟台农博园带回来几粒南瓜种子，播种在校园的实践活动基地，经过精心管理，南瓜如期开花结果。

(1)同学们观察发现，图中的______（选填“A”或“B”）花是不可能长出南瓜的，原因是______。
(2)开花后要经过______两个过程才能结果，南瓜籽是______发育成的。
(3)同学们在烟台农博园见到了巨大的航天南瓜，这是普通南瓜种子经卫星搭载送入太空，使种子______发生改变而选育出的，这种变异属于可遗传的。

【推荐2】眼睑的性状表现为单眼皮和双眼皮，由基因D、d控制。一对双眼皮夫妇生了一个聪慧漂亮的单眼皮女生嬛嬛。请回答下列问题：
(1)嬛嬛的性别是在精子和卵细胞完成_______________作用时决定的，该过程发生在妈妈体内的___________中。
(2)嬛嬛体细胞中的染色体组成是______________________________。
(3)嬛嬛进入青春期后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮。她的双眼皮性状_________________（填“能”或“不能”）遗传给后代，原因是_____________________________________。

【推荐3】2022年12月4日20时09分，163.1克辣椒种子随神州十四号飞船在太空遨游6个月后成功返回地面。太空椒是人类利用太空育种方法而获得的农作物新品种，如图分别为太空椒的植株、花和果实示意图，请据图回答下列问题。（“［       ］”内填序号，横线上填文字）
   
(1)在幼苗移栽过程中，根部要带土坨，目的是_______________，提高成活率。
(2)图乙自然状态下，一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称为________传粉。黄瓜、丝瓜、南瓜等有些植物的花不结果，原因是________。
(3)图丙⑧中有很多种子，原因是图乙⑤中有很多枚［       ］_________。
(4)在大棚种植太空椒的过程中，通过增施有机肥，利用微生物分解有机物产生________的方法，增强植株的光合作用，促进有机物的合成；在夜间可适当降低大棚内的_______，抑制植株的____________，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。
(5)太空椒是利用宇宙射线诱导种子内的遗传物质发生改变而培育的新品种，这种变异属于_________变异。

【推荐1】仔细阅读下面材料，然后回答问题：
2019年袁隆平院士获得了“共和国勋章”。他一生致力于杂交水稻技术的研究，为农业科学发展和世界粮食供给作出了杰出贡献。1970年袁隆平团队偶然发现一棵雄性不育（花粉败育）的野生水稻，这只水稻与同品种其他水稻不同，这一发现为杂交水稻的研究打开了一扇窗户，袁隆平团队得以通过人工授粉进行系列杂交试验，终于研制出高产杂交水稻品种。袁隆平说过“没有化肥，就无法提高产量，就无法养活中国的十几亿人口”。
(1)大米是由水稻脱壳、脱糠后产生的，其营养物质贮存在水稻种子的___________。
(2)1970年袁隆平团队偶然发现一棵雄性不育（花粉败育）的野生水稻，这只水稻与同品种其他水稻不同，此现象在遗传学上叫___________。
(3)袁隆平团队通过人工授粉进行系列杂交试验杂交属于______________生殖。
(4)袁隆平让给水稻施加化肥，为水稻提供了___________，也能促进水稻的生长，获得更大的种子，但与杂交优势相比，这种性状是___________遗传的。

【推荐3】栽培大豆由野生大豆改良而成，但在长期改良过程中丢失了约70%的基因，使得产量和品质下降。我国科学家收集了黄淮海地区野生大豆，得到了耐盐碱、高产、高油等多种种质材料，建立起大豆种质库，让丢失的基因“回家”了。现利用获得的甲、乙、丙三株耐盐碱野生大豆与不耐盐碱的栽培大豆进行相关杂交实验，实验过程及结果如下表。回答问题：

组别	杂交组合	子代的性状表现
		耐盐碱	不耐盐碱
Ⅰ	不耐盐碱×不耐盐碱	0	56
Ⅱ	耐盐碱（甲）×耐盐碱（乙）	92	28
Ⅲ	耐盐碱（丙）×不耐盐碱	60	？

(1)由表中______组实验结果可知，______是隐性性状。
(2)若用E、e表示控制该性状的基因，若Ⅲ组的后代中只有耐盐碱个体，则Ⅲ组亲代的基因组成是______。若Ⅲ组子代出现不耐盐碱个体，请用文字解释说明“？”的理论值为多少，______。
(3)豌豆和大豆同属于豆科植物，豌豆在遗传学中占有重要的地位，孟德尔之所以把豌豆作为遗传学研究材料，除豌豆在自然状态下是严格的自花传粉植物，不容易受外界因素对实验的干扰外，用豌豆作为遗传学材料的原因还有______。农民在播种大豆时会选择适当浅播，少施或不施氮肥，请你结合生物学知识分析其原因分别是______。
(4)我国科学家找回了野生大豆中的优良基因，使大豆物种的______多样性更丰富。野生大豆与栽培大豆进行杂交育种，使栽培大豆产生可遗传变异。关于杂交育种获得的新品种生长和种植中，下列假设合理的是______（填字母）。
A.不可能多年生     B. 可以减少浇灌用水     C. 可以减少农药用量     D. 可以种植在盐碱地
(5)栽培大豆产量高但不耐盐碱。我国有16亿亩盐碱地待开发利用，培育耐盐碱的高产大豆，可为农业生产带来更多希望，请你提出一种可行的育种方案：______。