【推荐1】认真观察下图，据图回答：

（1）显微镜下观察植物细胞临时装片，染色最深的细胞结构是[____]________。
（2）熟透的桃子味道鲜美，是因为细胞中含有香甜物质。这些物质储存在细胞的[___]___中。
（3）③的功能除将细胞内部与外部环境分隔开以外，还具有保护和的________作用。
（4）植物细胞特有的结构⑦________，能将光能转变成化学能，储存在它制造的________中。
（5）细胞分裂时，细胞核中的________先进行复制，然后分成完全相同的两份分别进入两个新细胞中。

【推荐2】“精准扶贫”是当前新农村建设的首要任务。南平某村引导农民发展“五个一”，即人均“一亩竹、一亩茶、一亩鱼塘、一亩林下经济、一箱蜜蜂”，使农民增收，成功脱掉了贫困村的“帽子”。
（1）“一亩竹”：春季如果雨量充沛，将会提高竹笋产量，这体现了生物与环境的关系是__________________________。
（2）“一亩茶”：茶叶中含有对人体有益的茶多酚（茶多酚是茶叶中多酚类物质的总称），主要贮存在于茶叶细胞的___________内。
（3）“一亩鱼塘”：与茶比，鱼在生物体结构层次上多了____________。
（4）“一亩林下经济”：林下经济作物与杂草的关系是____________。发展林下多种作物种植，这是在空间和时间上充分利用光能，属于___________（选填“合理密植”或“立体种植”）。
（5）“一箱蜜蜂”：在瓜果园周围放养蜜蜂，能帮助植物______________，提高座果率，增加产量。

【推荐3】小明在生物实验课上利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，请据图回答问题：

(1)用显微镜时，为保证光路畅通，需转动图甲中的_________，使低倍物镜对准通光孔。调焦时，先双手转动_____________使镜筒缓缓下降，此时眼睛应从侧面看着物镜。图甲所示的显微镜对应的的放大倍数是_______倍。
(2)图乙的A是小明看到的物像，若想达到B所示效果，需向_______方移动装片。
(3)图丙是小明绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞图，该图多画了_________，少画了_________。

【推荐1】如图是由细胞到植物体的结构层次示意图，据图回答：

(1)油菜植株结构和功能的基本单位是________，叶的上、下表面各有一层扁平的细胞，这些细胞构成了叶的________组织。
(2)写出图中所示植物体的结构层次________。
(3)叶肉细胞能制造并贮藏有机养料，形成________组织。
(4)油菜植株由营养器官________、________、________和生殖器官________、________、________组成。

【推荐2】在炎热的夏季，西瓜是人们解渴、消暑的首选水果。西瓜是一种藤本植物，果期在5～9月之间，果实球状，外皮绿色，果肉为红色，种子为黑色。西瓜味道清甜，含丰富的汁水，汁水中含丰富的营养物质。
(1)组成西瓜的结构和功能基本单位是 _____；西瓜味道清甜，是因为果汁中含有 _____类物质；西瓜含丰富的汁水，这些汁水主要来自细胞结构中的 _____。
(2)将西瓜子种下去，种子萌发长成幼苗，幼苗能不断长大，最后又结出西瓜，这说明西瓜能 _____和 _____；种瓜得瓜种豆得豆则说明生物具有 _____的特征。
(3)西瓜的果期虽然在5～9月期间，但大棚种植可实现一年四季都有西瓜吃，这说明西瓜的生活受 _____的影响；西瓜开花结果期间，若阴雨天较多，湿度过大，西瓜容易染病，这说明西瓜的生活还受 _____的影响。
(4)吃西瓜的时候，吃进去的瓜瓤（果肉）属于 _____组织；瓜瓤内的“筋络”属于 _____组织。

【推荐3】为探究番茄果实的结构层次，某同学将番茄果皮、果肉和“筋络”分别制成临时装片，下面是该同学利用显微镜观察到的不同物像，请据图回答下列问题：

(1)推测图A的功能是__________，理由是_____________________。
(2)图B视野中的细胞与人体口腔上皮细胞结构相比，其不同点有_________________。
(3)图C属于______组织，若想最大化观察该组织结构，应选择的镜头组合是_________。

(4)根据该同学的观察，可以判断番茄果实在结构层次上属于_______，理由是______________。
(5)制作临时装片A时，需要在载玻片上滴加的液体是______，目的是______________。

【推荐1】为打造“花园式学校”，营造良好学习环境，校园内种植了许多花草树木，各班也有了自己的实践基地。同学们定期给花草树木浇水、施肥、治虫和清除杂草。夏天，给新移栽的苗木遮阴；冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。请你结合所学知识，回答下列问题。
(1)校园内，影响花草树木生活的生态因素有两类。其中水、肥、阳光和温度属于______因素。
(2)清除杂草能有利于花草树木更好地生长，如果不及时给花草树木浇水和施肥，则会生长缓慢、植株矮小，这体现了生物的哪一特征？______。
(3)夏天，给新移栽的苗木遮阴；冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。说明生物与环境的关系是：______。
(4)小红观察校园内—绿色植物，发现在它的一生中出现根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，其中属于生殖器官的是______。

【推荐2】当你漫步在植物园中时，想过一株完整的植物体由哪些器官组成吗？下图是一株油菜的完整植物体和各个器官分解示意图，请你据图回答下列问题。

(1)请你写出图示六个器官的名称
A________   B_______   C_______   D_______   E_______   F_______
(2)进行光合作用的器官是______（填序号），光合作用的产物是_______。

【推荐3】下图表示植物个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题：

（1）a过程表示_________________，b过程表示_________________，所形成图丙所示的四种结构，在结构层次上叫做_________________。
（2）图戊所示的被子植物属于生殖器官的是_________________。
（3）从微观到宏观来描述该植物体的结构层次：____________________，与人体的结构层次相比，缺少的是____________________。

【推荐1】概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，下面是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程。请据图回答问题

（1）C表示的细胞结构是____________________________
（2）a表示细胞壁的____________________________和保护功能。
（3）B中含有的能量转化器有____________________________和线粒体。
（4）被子植物的器官可以分为两类，分别是_________________和_________________
（5）从图中可以看出，被子植物体的结构层次是_________________(用文字和箭头表示)。

【推荐2】无论是植物体，还是动物体和人体，其生长发育都是从一个细胞—____开始的。
动物体和人体的结构层次（小到大）：__→___→___→____→____。
植物体的结构层次（小到大）：____→___→__→____。

【推荐3】下图为某种植物个体发育不同时期结构层次示意图，请据图回答下列问题：

（1）甲为植物细胞它的结构由外向内依次为细胞壁、_____、_____、_____等，其中对细胞起保护作用的是_____。
（2）植物由小长大，是从图甲细胞开始的，它经过a_____和b_____两个重要的过程。
（3）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是_____数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了分裂前后_____的稳定。
（4）丙在生物体的结构层次上称为______。
（5）图丁所示的结构层次称为______。