【推荐1】动物在维持生态平衡中具有重要的作用，请你结合下图中的两种生态系统进行分析。
   
(1)在生态系统A中，若食草昆虫的数量快速增加，以食草昆虫为食的青蛙的数量会快速______，并通过捕食使食草昆虫的数量减少。当食草昆虫减少到一定数量以后，过量的青蛙又会因饥饿而死，数量也会随之下降。最终，食草昆虫与青蛙的数量始终维持在一个合理的范围内。所以在自然生态系统中，各种动物的数量是不会无限增长的。
(2)在生态系统A中，若青蛙因环境污染大量死亡，食草昆虫的数量就会快速增加，草的数量快速减少，整个生态系统将会面临崩溃。而在生态系统B中，当青蛙的数量急剧减少时，食草昆虫的数量会因______（填写图中某种生物名称）的存在，并不会快速增加，整个生态系统也不会面临崩溃。可见，在面对外界或内部的干扰时，若生态系统中的动物种类较______（填写“多”或“少”），内部结构较为复杂，生态系统的______能力也会较强，更易保持平衡的状态。
(3)通过分析可知：在生态系统中，生物的种类、各生物的数量和所占的比例总是维持在______的状态，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。

【推荐2】动物的种类多种多样，它们在其生活、生殖发育等过程中体现出一些生物学基本观点，如结构与功能相适应、进化与适应、稳态与平衡等，下面，让我们从以下生物中寻求这些生物学观点的例证。请据图回答下列问题：

(1)图中所示的六种动物。我们可以将①②③分为一类，④⑤⑥分为另一类。其分类的依据主要是_____。
(2)图中①一端附着生活，身体呈__________，这样的体形有利于它从各个方向捕食和防御。而②比①更高等，它的运动更加准确、迅速而有效，是由于它___________。
(3)动物们大都有适合于各自生活环境的呼吸方式，例如：观察③时，需不断用湿棉絮擦拭其身体表面，说明其靠__________进行呼吸，鳃是④的呼吸器官，其与水中呼吸功能相适应的结构特点是____________。
(4)⑤的幼体与成体有较大差异，这种发育方式为__________，⑥的后代成活率比⑤高，主要是因为其具有__________的繁殖特征。
(5)生物圈中各种生物在种类和数量上总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作__________，动物在其中起的作用主要是____________________。（写出一个方面即可）
(6)10月4日是世界动物日，旨在让公众意识到动物对人类社会所做的贡献，推动人们爱护动物、尊重动物，正视、善待与人类息息相关的动物。今年的活动主题为“共享的地球”，请你为今年的世界动物日设计一句宣传标语：______________。

【推荐3】动物在生物圈中的作用：       
（1）生态平衡是指生态系统中，生物的种类、各种生物的________和所占的________总是维持在________的状态；       
（2）动物作为________，直接或间接地以________为食．动物排出的粪便或遗体经分解者分解后，也能释放出________（填气体名称）、水和无机盐等物质，可见，动物也能促进生态系统的________．       
（3）动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互适应、________的关系．如动物能帮助植物________，使这些植物顺利地繁殖后代；动物还能帮助植物________，有利于扩大植物的分布范围．

【推荐1】下图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答下列问题：

（1）A表示___________，B表示_________。
（2）当手臂处于（一）状态时，A处于__________状态，B处于__________状态；当手臂处于（二）状态时，A处于__________状态，B处于__________状态。
（3）运动不仅靠运动系统来完成，还必须靠_________的调节；运动所需的能量，有赖于__________、_________ 、_________等系统的配合。
（4）当手臂自然下垂时，A处于_______状态，B处于______状态。

【推荐2】据甲、乙、丙三个图回答有关问题：

(1)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能收缩推开骨。因此与骨相连的肌肉至少是由______________组肌肉相互配合活动的。
(2)图中的⑧是___________，其功能是将两骨牢固的连接起来，加上它外面有很多韧带存在，使关节十分牢固。
(3)在乙图所示的结构中，[   ]__________能减少运动时的摩擦和缓冲两骨之间的震动。
(4)图甲表示屈肘动作。此时处于收缩状态的是[   ]__________。能收缩的是其中的肌腹部分，人体的任何一个动作都是在__________的调节下完成的。
(5)双手自然下垂时，图甲中③和⑪两组肌肉所处的状态为__________。

【推荐3】当小丽同学伸手去取物品时，不小心被钉子扎到手，随即快速的把手缩回来。结合下列图片，分析这一反射过程。

（1）当手无意间被钉子扎到时，会很快的缩回来，这种现象称为缩手反射。该反射的类型是_____反射。
（2）完成缩手反射不仅需要神经系统的调控，还需要运动系统的配合。人体运动系统的组 成主要有_____（填写正确的数字序号）。
①骨   ②皮肤     ③骨骼肌     ④骨连结
（3）当小丽伸手去拿物品时，上臂肌肉中的_____收缩，同时_____舒张；当小丽碰到钉子后屈肘缩手时则正相反。这两组肌肉相互配合才能完成伸肘和屈肘动作。
（4）一块完整的骨骼肌属于的结构层次是________________________。

【推荐1】实验探究
研究动物的行为具有重要的意义，研究动物行为的方法主要有______和_____，以及两种方法的结合。
为了探究蚂蚁的通讯方式，某生物兴趣小组做了如下实验。请你帮助他们完成探究实验的设计。
【提出问题】：__________________________________________________
【作出假设】：__________________________________________________
【制定计划】：
①准备做实验用的蚂蚁；
②将三块小石头放在盛有少许清水的容器内（如图），形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛；

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，观察蚂蚁的通讯行为；
④一段时间后再将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，观察蚂蚁的行为有什么变化；
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，涂一些有气味的物质，观察蚂蚁会有什么样的行为表现；认真观察并做好观察记录。
（1）准备好做实验的蚂蚁必须来自_________（同一/不同）蚁穴。原因是_________________。
（2）在实验过程中，移动“桥”时，可以直接用手移动“桥”吗？__________________。做实验时要重复多次实验，原因是_____________________。
【实验结论】：蚂蚁依靠 ______________________ 进行通讯。
（3）哪些动物像蚂蚁一样营群体生活？请举出其中一例。
答：_____________。

【推荐3】如图是动物的行为，请据图回答相关问题

（1）从行为的获得途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 ______ 行为，该行为是由其体内的 ______ 决定的．
（2）黑猩猩摘香蕉是 ______ 行为，该行为是在 ______ 的基础上，通过 ______ 的作用，由 ______ 和学习获得的．黑猩猩营群体生活，因此也具有 ______ 行为．
（3）动物的行为要通过动物的运动来实现的，美国红雀靠 ______ 来捕食，鱼儿通过 ______ 浮到水面上来取食．
（4）黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行为要通过 ______ 系统来实现，该系统由骨、 ______ 和 ______ 构成．

【推荐1】地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。
（一）下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：

(1)图甲中，蚯蚓靠___________协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是___________（填数字）。
(2)关节的特性是___________和___________。骨骼肌在动物体的结构层次上属于___________。
(3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是___________（填字母），理由是___________。
（二）动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：
资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来。必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和“气味”实现的。
(4)资料一说明___________行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够___________。
(5)资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做___________，这一实例表明了动物个体间能够进行___________。

【推荐2】在研究动物行为时，科学家用涡虫进行了下列实验，请结合实验回答下列问题：

(1)涡虫的身体呈__________对称，背腹扁平，属于扁形动物。
(2)实验开始时，清水中的涡虫在强光的照射下是舒展的，这说明涡虫对光照没有逃避反应。但用电击刺激涡虫，它就会收缩身体或转动头端，说明涡虫对电击有逃避反应，从行为获得的途径来看，这属于动物的____________行为。
(3)随后，科学家先用强光刺激涡虫，紧接着电击，这样“光照一电击”重复了100次，在101次，只用强光照射涡虫，它也收缩身体，从行为获得的途径来看，这属于动物的______________行为。
(4)这只涡虫在实验前后对光照的反应发生了明显的变化，实验后涡虫见光收缩身体的行为是经过__________和学习获得的，这种行为能使其适应__________（填“不变”或“变化”）的环境。

【推荐3】自然界中生物种群繁多，请据所学知识回答：
（1）在蒙山森林公园迷路时可依据苔藓植物判断方向，生长葫芦藓的一面朝______。
（2）金鱼适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是__________。
（3）孔雀开屏—自作多情，青蛙恋爱—吵闹不休，这都是生来就有的，属于__________行为。
（4）细菌和青霉相比，在结构上最主要的不同是没有________________。