如图是绿色植物在生物圈碳﹣氧平衡中的作用示意图,数字①代表的生理作用是( )
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A.光合作用 | B.呼吸作用 | C.分解作用 | D.蒸腾作用 |
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(已下线)练习4 生态系统的稳定-2020-2021学年【补习教材·寒假作业】八年级生物(苏科版)江苏省盐城市阜宁县2020-2021学年八年级上学期期末生物试题江苏省淮安市盱眙县2021-2022学年八年级上学期期末生物试题湖南省常德市汉寿县2021-2022学年八年级上学期期末生物试题江苏省淮安市淮安区2022-2023学年八年级下学期开学考试生物试题
更新时间:2021-01-07 13:08:05
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【知识点】 绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用解读
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【推荐1】下图是某生态系统的物质循环示意。有关叙述错误的是( )
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A.图中所示的一条食物链是A→B→C→D |
B.A通过②维持了生物圈的碳——氧平衡 |
C.物质循环是通过食物链和食物网实现的 |
D.D作为分解者参与生态系统的物质循环 |
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【推荐2】2020年9月,中国在第七十五届联合国大会上提出:努力争取2060年前实现碳中和。其中,碳中和“是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵,即二氧化碳的排放量与吸收量相当。据图分析,下列说法正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/18/2897224258633728/2951512720015360/STEM/6c13bcc4-ecac-4b6b-8d21-3a182641001a.png?resizew=328)
为了提前实现碳中和的目标,保护生物圈。有同学从以下两个方面给出了建议:
I、增加二氧化碳吸收:从世界各地大量引入适应性强、吸收二氧化碳量大的绿色植物
II、减少二氧化碳排放:捕杀不能为植物传粉、传播种子且二氧化碳释放量大的动物
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为了提前实现碳中和的目标,保护生物圈。有同学从以下两个方面给出了建议:
I、增加二氧化碳吸收:从世界各地大量引入适应性强、吸收二氧化碳量大的绿色植物
II、减少二氧化碳排放:捕杀不能为植物传粉、传播种子且二氧化碳释放量大的动物
A.图中过程①是由环境中所有细菌和真菌通过呼吸作用完成的 |
B.图中没有动物,生态系统的物质循环就无法进行 |
C.建议I能增强图一中的过程④,属于合理建议 |
D.建议II会影响生态系统的平衡,属不合理建议 |
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