【推荐1】玉米被称为“食物中的黄金”，不仅由于灿黄如金，更重要的是在所有主食中营养价值和保健作用也是最高的。请分析回答：

(1)在适宜的条件下，玉米种子开始萌发，_____________逐步发育成幼苗。
(2)幼苗生长50天左右，植株开始抽花丝了(如图)。[1]是__________，玉米的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需借助风力进行传粉，其传粉方式_________________
(3)又过了一个多月，玉米成熟了。糖类、蛋白质等营养物质主要贮存在玉米种子的__________中
(4)从严格意义上讲，一粒玉米粒就是一个果实，由__________发育而来。
(5)玉米从小长大，土壤中减少的主要成分是____________,这种成分主要由根尖的__________区吸收

【推荐2】种子是农业的“芯片”。某兴趣小组研究种子植物菜豆的一生，测量并记录种子萌发过程中相关质量变化，据图回答问题：

(1)B中⑤是由A中______（填序号）发育而来；从C中可以看出，菜豆的根系是______，幼根的生长与根尖的分生区和______区有密切关系。
(2)菜豆种子中的营养物质储存在A中[       ]______内；横切菜豆种子，在切面上滴一滴碘液，发现切面变成蓝色，说明该结构的成分含有______。
(3)D是菜豆的______器官，D完成受精作用后，其中的______和______分别发育成⑥和⑦。
(4)种植菜豆时，农民把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析，其主要作用是为种子萌发提供______。
(5)F曲线表示种子萌发过程中有机物质量变化，a点所示幼苗在相同时间内光合作用制造的有机物_____（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用分解的有机物。

【推荐3】棉农在棉花的培育管理过程中，有如下几项措施：
Ⅰ花幼苗时，在根部带一个土坨。
Ⅱ开花结果时，追施磷肥(过磷酸钙)。
Ⅲ长到一定高度时，常常摘除顶芽(俗称“打顶”)。
请你运用有关生物学知识，回答如下问题。
(1)带土移栽的目的？ (     )
(2)追施磷肥的目的？ (     )
(3)“打顶”的目的？ ( )

【推荐1】以下是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。请结合图示分析回答：

（1）图甲[       ]___________细胞构成了叶的营养组织，叶片呈现绿色是因为细胞内含有大量[       ]______。II侧表示叶片的___________（选填“向光面”或“背光面”）。
（2）菠菜叶水分的散失主要通过图甲中的[       ]___________进行；叶片进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[       ]___________。

【推荐2】河南省商丘市的虞城苹果的果型端正，大小均匀；果面光滑，呈片红或条红色；果点明显、小而密；果肉浅黄，质脆多汁，酸甜适中，果香浓郁。
(1)苹果树进行光合作用的主要器官是叶片，叶片主要由表皮、____和___三部分组成。
(2)下图是苹果花和苹果的结构示意图，其中②和③组成的结构叫作_____，是花的主要结构之一。图中⑦由图中[⑥]______（填结构名称）发育而成；主要的食用部分⑧是由______发育而来的。

(3)苹果树的主干高，林下可养鸡，鸡食虫、草，这种防治害虫的方法属于_____，能减少环境污染，从而构建立体生态园，增加综合效益。

【推荐3】下图为绿色植物光合作用示意图，其中A、B、C表示某些物质，请据图回答下列问题。

（1）光合作用发生在植物叶肉细胞的__________中。
（2）物质A是一种气体，它是光合作用的原料之一___，物质C是___，它通过根、茎中的_________运输到叶。
（3）光合作用的产物是物质B_________和有机物。
（4）光合作用的表达式：_______________________。

【推荐1】绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答。

（1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是__________组织。
（2）图A中，①表示通过气孔释放的气体它可以表示蒸腾作用散失的________。
（3）花的主要结构是________受精后，图B中[   ]______将发育成种子。
（4）观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是___________(写出一个即可)

【推荐2】菜豆的一生要经历从种子萌发，到长成植物，再到开花结果的生命周期。

（1）菜豆种子萌发需要适宜的外界条件，图 1 是某同学研究“影响种子萌发外界条件”实验 装置示意图，甲乙丙三粒菜豆种子均用绳子固定在小木棍上，该实验验证种子萌发的外 界条件需要_________________。
（2）播种一周后，幼苗陆续破土而出，幼苗是由种子中的胚发育而成的，图 2 中的______填 写数字）构成了种子的胚，种子萌发初期所需要的营养物质来自图 2 的[       ]_________。
（3）种子在萌发过程中首先突破种皮的是[   ]______ ，其中图 2 中的[       ]______ 发育 为图 3 中的 A。
（4）由图 3 可知，菜豆的根系属于_____。
（5）水和无机盐对植物的生长发育起着重要作用，图 3 植物吸收的水和无机盐由根部吸收后 通过______________ 向上运输，而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的_____运输到植物体的各个器官。

【推荐3】如图为叶片横切面的结构示意图，请据图回答问题：

(1)结构[②]是________，其特点是细胞排列紧密。
(2)结构[①]________中有导管，能将水运送至叶肉细胞进行光合作用，制造有机物。
(3)[⑤]的张开和闭合是由________细胞控制的。
(4)植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以________的形式从结构[___](填序号)中散失。
(5)研究表明，植物的叶片面积、气孔状态与分布跟环境有密切的关系。以下有关叙述错误的是(　 　)

A．生长在干旱地区的植物叶片面积相对较小

B．阳光充足地区的植物气孔主要分布在叶片背面

C．生活在不同环境中的同种植物气孔的数量与分布是完全相同的

D．气孔的张开与闭合能够影响植物的光合作用和蒸腾作用

(6)植物吸收水分的主要器官是_______，水分和________在吸收到植物体后，主要通过导管运输到其他器官。

【推荐1】面对生态环境挑战，没有哪个国家能独善其身，必须加强国际合作。近年来，中国在做好国内工作同时，推动达成并落实《巴黎协定》，作出2030年实现碳达峰、2060年实现碳中和的“双碳”目标承诺。
如图为某生态系统中的物质循环模式图，其中A、B、C为该生态系统的生物组成成分，C₁、C₂、C₃是C中的三种生物，①、②、③、④表示生理过程，请结合如图回答问题：

(1)植树造林有利于“双碳”目标的实现，原因是生态系统中的A可以通过②的生理过程吸收了大气中的二氧化碳，并释放氧气，从而维持大气中的__________平衡。
(2)A还能将吸收的水分以水蒸气的形式通过______作用进入大气中，促进生物圈中的水循环。
(3)请写出图中最长的一条食物链：________________________。若该生态系统遭到污染，体内积累的污染物含量最高的生物是____________。
(4)作为中学生的我们也要为实现“双碳”目标做出自己的贡献，请你提出两条具体可行的措施________________________________________________。

【推荐2】绿色植物被称为“绿色的能量转化器”“自动的空气净化器”和“天然的蓄水池”，这与植物的生理活动有关。下图表示植物的某些生理活动，A、B表示叶肉细胞中的两个能量转换器，请据图回答：

(1)图中A代表的能量转换器为______，该转换器能完成的生理活动是光合作用。
(2)在B中进行的是______作用，为生物体各项生命活动提供所需要的______。
(3)如果在图中绿色植物的一段枝条上包裹透明的塑料袋，过一段时间会发现塑料袋壁上有水珠生成，这是植物______作用散失出来的，散失水分的门户是______。
(4)在农业生产中，人们为了提高农作物的产量，可以对温室大棚内的农作物采取___________措施（答一种即可）。绿色植物的光合作用对维持生物圈中的碳——氧平衡有着重要作用。

【推荐3】“萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，小秦和同学们在老师的指导下，在清明节期间，将一些菜豆种子播种在学校的生物园地。下面是菜豆植株的部分结构示意图，请据图回答问题（[ ]内填序号，横线上填名称）：
                    
(1)图甲中的②是叶片结构中的______，其主要由营养组织构成。
(2)菜豆生长过程中需要水分，水分在植物体内的运输是通过 ______作用提供动力来实现的。菜豆植株吸收的水分，主要通过图甲中的[   ] ______散失，进入大气。
(3)一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花。花谢之后，有豆荚展露枝头。小心剥开一个豆荚，同学们发现里面有一些颗粒状的结构（如图乙②），这些颗粒状结构都是由图丙中的[   ] ______发育而成的。
(4)花全部凋谢后，看着稀疏的豆荚，小秦感觉有些遗憾。来年小秦还想种菜豆，请你给小秦提供一项可以增加菜豆产量的具体措施（浇水施肥除外） ______ 。