【推荐1】某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下 实验：请回答下列问题：

试管编号	1号	2号	3号
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
清水或唾液	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液
振荡后保温	37℃水浴中保持10分钟
加入碘液	2滴
结果	不变蓝	变蓝	?

(1)为了证明唾液对馒头有消化作用，应选择       ______号试管作为对照实验。
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有______酶，它能促进淀粉分解成麦芽糖。
(3)用3号试管与1号试管进行对照，3号试管的现象应为______，证明__________________
(4)通过探究实验，可以看出馒头的消化既与____________有关，又与____________有关。

【推荐2】某生物兴趣小组设计了“探究唾液对淀粉消化作用”的实验，步骤及结果如表所示，请你依据该表来分析实验。

试管编号	Ⅰ号	Ⅱ号	Ⅲ号
馒头处理	适量碎屑
加入液体	唾液2毫升	清水2毫升	唾液2毫升
搅拌情况	搅拌	搅拌	搅拌
温度	37℃	37℃	0℃
10分钟后滴加碘液	①	②	变蓝

(1)该实验的实验现象为①________；②________。（填“变蓝”或“不变蓝”）
(2)试管中液体不变蓝的原因是馒头中的________被初步消化分解成了麦芽糖。
(3)本实验有多个变量，其中Ⅰ号和Ⅱ号可形成对照，变量是________；Ⅲ号和________号可形成对照，变量是温度。

【推荐3】实验探究题，同学做了如图所示的实验：
①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；
②再向l号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；
③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。请回答：

（1）该实验是观察______对淀粉的消化作用。
（2）加入碘液后变成蓝色的是______号试管，原因是唾液中含有_______，将浆糊中的淀粉分解成______。
（3）如果将C过程烧杯中的水换为5℃，再重复D过程，将观察到的实验现象是______。（变蓝或不变蓝）