【推荐1】如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：

（1）鱼的鳃是鲜红色的，这是因为鳃里含有丰富的 __________ 有利于进行气体交换。
（2）由鳃流出的水与由口流入的水相比， _________的含量增多了。
（3）买鱼时看鱼是否新鲜，判断的依据是看___________的颜色（填“A”或“B”）。
（4）鱼在水中生活，一是能靠_____________来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。

【推荐2】如图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题

（1）鲫鱼靠鳍来协调运动，其中控制前进方向的是[]_____。
（2）当人从浅水滩上走过时，水中的鱼会迅速游开，这是因为它在水中依靠[⑦]_____感知水流和测定方向。
（3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在_____，鲫鱼的呼吸器官是_____，轻轻掀起鳃盖，发现鱼鳃的颜色是_____色。

【推荐3】如图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物，请回答：

（1）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用________呼吸，用________游泳．       
（2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是________ ．                      
A. 鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄               
B. 蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C. 蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫               
D. 蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄

【推荐1】图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1)生物A是一种农业害虫，它的身体可分为头、___、___三部分。
(2)生物C生活在水中和潮湿的陆地，主要用___呼吸，兼用___呼吸。
(3)上述类群中属于属于恒温动物的有___。（填字母）

【推荐2】观察图中的动物，结合所学知识回答问题。

（1）草履虫身体只有一个细胞构成能够从周围获取食物完成全部的生命活动，在分类学中我们一般把草履虫和海带、衣藻等都称为________。
（2）鱼儿离不开水，它的呼吸器官是_______；青蛙属于两栖动物，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过_______进行的。
（3）蝗虫在分类上属于_______动物，因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有_____的特征，所以属于哺乳动物。
（4）将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列：______。

【推荐3】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索，请回答下列问题：

（1）甲图中的M是三种生物发育的共同特点，都属于__________。青蛙的幼体用__________呼吸，青蛙的成体用__________呼吸。因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（2）乙图中，若D表示受精卵，则家蚕的蛹是图中的 _______（填字母），请写出家蚕的发育过程 _____________________________（用字母和箭头表示）。
（3）丙图中，若以黑枣树为砧木，以柿树的枝条为接穗，那么嫁接成活后该枝条所结的果实为__________（填“黑枣”“柿子”或“无法确定”）。

【推荐1】请据图回答下列问题。

(1)图中动物具有共同的特征，都属于______动物和______动物。
(2)如果将①和③归为A类，②和④归为B类，A类在发育上区别于B类的特征是______，B类在形态结构上区别于A类的特征是______。与A类将精子和卵细胞产在水中不同，B类将受精卵产在陆地上，卵表面有______保护，因此，B类的生殖和发育可以摆脱______，这是B类能够终生生活在陆地上的重要原因。

【推荐2】请根据如图所示的六种动物回答问题：

（1）运动能力强，分布最广、数量多的是_____所属类群动物（填字母）；这类动物有______，所以有蜕皮的现象。
（2）B类动物终生生活在水中，用____呼吸，E类动物用_____进行呼吸。
（3）C类动物的主要特征，体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳，因其________________，因此是真正的陆生脊椎动物。
（4）F所属类群动物的牙齿出现了______________的分化，从而提高了哺乳动物摄取食物的能力，胎生哺乳的意义是_______________________。
（5）对以上动物进行分类的主要依据是________________________。

【推荐3】下图是有关脊椎动物类群的代表动物。请据图回答问题。
   
(1)B类动物呼吸时气体交换的部位是______中的毛细血管。
(2)上图中必须在水中完成受精作用的有________（填字母）类动物。
(3)A类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用______呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
(4)E类动物的牙齿出现了_______的分化，从而提高了这类动物取食的能力。

【推荐1】如图是人们常见的几种动物，请分析回答：

(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有__（用代码表示）若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与A同在一组的是__。（用代码表示）
(2)图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的E能用__呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助__辅助呼吸。
(3)B所示的动物牙齿有__的分化，与食肉动物狼相比没有__的分化。
(4)D和E体型特点都是__，以减少游泳或飞行的阻力。

【推荐2】下图是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答下列问题。

(1)以上生物中，属于种子植物的是________（填字母），属于脊椎动物的是________（填字母）。
(2)D生活在________的地方，具有根、茎、叶的分化，属于________植物。
(3)E生活在水中，用________呼吸，其中进行气体交换的结构是________。
(4)A的幼体生活在________中，用________呼吸；成体可以生活在陆地，用________呼吸，________辅助呼吸。

【推荐3】观察河蚌内部结构示意图，回答问题：

（1）图中①的结构名称是_____，是河蚌的_____器官。
（2）在解剖河蚌时，发现河蚌具有适于水中呼吸的器官是[]_____。
（3）图中③的结构名称是_____，它的分泌物能形成保护柔软身体的坚硬的_____从而使其更好的适应环境。