【推荐1】在森林里、公园里、农田里，甚至是我们的庭院里，都能见到绿色植物的身影。因其具有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、美化环境等作用而备受人们喜爱。如图所示的是植物类群的代表植物，请分析并回答下列问题：

(1)图中植物靠种子繁殖的是___（用字母回答），F属于___植物，其与D所属类群相比，最主要的区别是___。
(2)大气中90%的氧气都是[   ]___（填写植物类群的名称）产生的，其结构上的特点是___。
(3)“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是图中[   ]___（填写植物类群的名称），其对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常做为监测空气污染程度的指示植物。

【推荐2】藻类植物是地球上出现最早的一类植物，目前世界上大概有3万余种藻类，与人类有着密切的联系。

(1)甲乙丙三种藻类植物，虽然形态各异，但具有的共同特征是______；其中属于单细胞的是[       ]_____上，在显微镜下观察，形态特点方面将它与其他藻类区分开的依据是_____。
(2)滤食性动物以鳃或口中齿作为滤网，通过水的吸入与吐出而滤取食用小型浮游生物。研究人员利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类繁殖的实验，实验结果如图丁所示。该实验中的对照组是_____，从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有效控制藻类，理由是_______。贝类对藻类最大滤食量在第_______天。
(3)水产养殖关键在于养水，而养水的重心就是养好藻类。藻类植物是水域中最主要的______，水体中近90%的_____是由藻类植物提供的，这是藻类植物在生物圈中的重要作用。

【推荐3】如图是六种常见的植物，请据图回答下列问题。

(1)上述植物中用孢子繁殖的是_______（填字母），_______（填字母）能作为空气污染程度的指示植物。
(2)属于绿色开花植物的是_______（填字母），它们种子中的营养物质分别储存于_______。
(3)C类植物较F类植物植株比较高大，原因是体内有专门运输物质的通道_______。E类植物种子与玉米种子相比最大的区别是_______。
(4)种庄稼要施肥，庄稼在生长过程中需要量最多的无机盐是含_______的无机盐。

【推荐1】某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如下图所示）。分析实验结果以及相关问题。

（1）根据你学过的知识推测先死亡的是__试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户__位于__部。
（2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的__，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止____。
（3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是__；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是__；而哺乳动物则是用__进行呼吸，并且出现了__，把体腔分为胸腔和腹腔两部分。

【推荐2】动物的运动均依赖于一定的结构，不同的运动结构，使得动物的运动方式和运动能力千差万别。但动物运动的目的却是相似的，均有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁衍后代。请回答下列问题。
(1)蚯蚓没有骨骼，它的体壁有发达的肌肉，肌肉与____配合可以完成运动。
(2)蜗牛的壳为螺旋形，依靠大而扁平的肉质____缓慢爬行。
(3)蝗虫有肌肉和外骨骼，胸部有三对足和两对____，既能够跳跃，也善于飞行
(4)人类具有很强的运动能力，其运动主要依靠运动系统和其他系统如____的调节完成，运动所需的____，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

【推荐3】窗花是我国古老的传统民间艺术之一，它具有鲜明的中国民俗情趣和艺术特色。如图为几种常见动物的窗花图案，回答下列相关问题：

(1)蝴蝶属于节肢动物，其主要特征是身体分节，体表有坚硬的__________和分节的附肢。它和上述图中的__________都不属于恒温动物。
(2)为了和飞行功能相适应，在结构上喜鹊的身体呈__________。
(3)马的生殖发育特点是__________。
(4)上述动物中有一种动物明显与其他三种动物有区别，依据是其体内没有__________。

【推荐1】下面是日常生活中常见的五种生物示意图，请结合所学的生物学知识回答下列问题。

(1)从分类角度看，属于种子植物的是___________，属于脊椎动物的有___________。（填字母）
(2)[C]蜜蜂，它具有___________对足，两对翅。
(3)[E]狗，其生殖和发育的特点是胎生和___________。
(4)[D]青蛙幼体用鳃呼吸，成体用___________呼吸，皮肤辅助呼吸。

【推荐2】学习了动物类群的知识后，你会惊讶地发现有些动物的名称是“名不符实”的。请根据所学知识回答下列问题：
(1)“蜗牛不是牛”，蜗牛具有贝壳，柔软的身体表面有______，属于软体动物。
(2)“海马不是马”，海马有鳍，用鳃呼吸，在水中生活，属于________类。
(3)“沙蚕不是蚕”，沙蚕身体由许多相似的体节组成，体节两侧有突起疣足，属于______动物。
(4)“鳄鱼不是鱼”，鳄鱼体表有角质的鳞片，在陆地上产卵，属______动物。
(5)“鲸鱼不是鱼”，鲸鱼胎生哺乳，体温______，属于哺乳动物。

【推荐3】仔细观察下列动物，回答问题：

(1)若将图中涡虫和蜜蜂归为一类，其余归为另一类，则分类依据是______。
(2)涡虫与水螅相比，其身体呈______对称，这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。
(3)A生活在水中，体表有鳞片覆盖，用______呼吸。
(4)蜜蜂身体分为头、胸、腹三部分，体表有坚韧的______，起保护和支持作用。
(5)F属于______动物，幼体生活在______中、我国特有的一级保护动物扬子鳄与图中的______（填字母）动物属于同一个类群。
(6)E通过胎生哺乳的方式提高了后代的成活率，但产仔数量会显著______（选填“增多”或“减少”）。

【推荐1】“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”现在唱起这首童谣，仿佛又回到了快乐的童年时光。
(1)小白兔的一蹦一跳主要靠__________系统来完成。
(2)小白兔听觉灵敏，一有危险马上逃跑，这属于__________（选填“非条件”或“条件”）反射，这是一种__________行为。

【推荐2】观察下图中几种动物的行为，然后回答下列问题：

(1)①属于_______行为，这种行为对于维持动物个体的__________和种群的__________是十分重要的。
(2)②属于_______行为。
(3)①②③④所示的几种行为都属于动物的__________。
(4)海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的__________。

【推荐3】回答蜜蜂社会性活动中的一些问题
(1)蜂群中有蜂王、工蜂和雄蜂三种蜂，它的分工明确，相依为命，这是蜜蜂的_________行为．
(2)遇到敌害时，一部分工蜂会保护蜂巢，从功能上看这是_________行为和_________行为．
(3)蜂王和雄蜂交配、产卵．从功能上看这是_________行为．
(4)新、老蜂王相遇，会咬杀至剩下一个．从功能上看，这是蜂王的_________行为．从获得途径上看，这是一种_________（填“先天性行为”或“后天性行为”）．