【推荐1】人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，后来随着科学的进步，逐渐深入到基因水平，对生物的认识越来越接近生命活动的本质。请分析回答：
(1)学习了生物遗传的相关知识后，某校生物项目研究小组用图一所示的概念图表示了相关物质及结构之间的关系。图中1主要由______组成，3是______片段。

(2)该小组的同学继续循着科学家的足迹，对豌豆花位置（如图二所示）的遗传情况进行了探究，相关基因用H、h表示。实验结果统计如表：

杂交组合	亲本	子代腋生数量	子代顶生数量
一	腋生×腋生	862	0
二	腋生×腋生	622	199
三	？	436	429
四	腋生×顶生	852	0

①组合二亲本都是腋生，子代出现了顶生，这种现象在遗传学上称为______。根据表格数据可以判断花位置性状的显性性状为______。
②在有性生殖过程中，基因在亲、子代间传递的“桥梁”是______。
③组合三亲本的基因组合是______，其子代中纯合腋生个体所占比例为______。

【推荐2】下图是经整理后的男、女体细胞中染色体排序图，请仔细观察后回答下列问题：

(1)从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体的存在方式是_________________。
(2)根据染色体组成可以判断________图是男性染色体排序图。
(3)男性的性染色体组成为___________。
(4)男性能产生_________种类型的精子。
(5)若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有________染色体的生殖细胞结合，所生后代的性别表现为女性。
(6)若该排序图表示的是已结生育七个女儿父母的染色体组成，假如他们再生一胎，是男孩的可能性为___________。
(7)甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子。若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是_________   。
(8)某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质 _________改变。(填“有”或者“没有”)

【推荐3】遗传和变异是生物的基本特征之一，每个生命的诞生到个体的发育，都与体内遗传物质的作用密切相关。图1表示人的生殖过程，其中A、B表示相关的生命活动，a~e表示相应的细胞。图2是孟德尔的豌豆杂交实验图解。图3是细胞核内的遗传物质。请分析回答问题。

(1)图1中的a、b分别表示父、母的体细胞，它们的染色体数目均为___条。B为受精过程，精子c与卵细胞d相遇，形成细胞e，e内染色体的组成可以表示为___。
(2)图2子一代表现出的性状与亲代相似，这是生物的___现象。纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，根据子一代的性状，可推断___为隐性性状。如果显性基因用F表示，隐性基因用f 表示，大量子一代自花传粉后产生的子二代基因型有___。
(3)下列可以反映图3中结构1、2、3内在关系的是___。

【推荐1】果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用B，b表示。下表为三组果蝇的杂交实验结果，据表回答下列问题：

实验组别		一	二	三
亲代的性状表现		长翅×残翅	长翅×长翅	长翅×长翅
子代性状表现及数目	长翅	52	101	76
	残翅	49	0	25

(1)根据上表第__________________组数据推断，果蝇翅型的隐性性状为_______________。
(2)第三组杂交实验的子代长翅果蝇中杂合的个体所占的比例为_______________。现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，请预测可能的实验结果：(写现象及结论)①_________________________________;②______________________。
(3)在一个风力较大的小岛上，存活下来的多数果蝇是________________________果蝇，解释其原因是________________________。可见，生物通过可遗传变异和________________________，不断进化。

【推荐2】炎炎夏季，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请根据所学知识解答下列问题：
（1）要让种植的大棚西瓜又大又甜，应该多施有机肥，原因是                         可以提高光合作用的效率．
（2）西瓜生长时需水量很大，吸收的水通过 运输到叶，再大部分通过 散失到环境中．
（3）西瓜的性状形形色色．下列不属于相对性状的是（     ）．

A．西瓜的红色果肉和黄色果肉	B．大个西瓜和小个西瓜
C．西瓜皮的有条纹和无条纹	D．甜西瓜和薄皮西瓜

西瓜的果肉有红色和黄色之分．若用R来表示控制显性性状的基因，r表示控制隐性性状的基因．用两株西瓜杂交，从表中所示的遗传结果可以推断        是隐性性状．试写出表中子代西瓜中红色果肉的基因组成                。

【推荐3】番茄的果皮有红色与黄色之分，小李小组的同学分别针对番茄果皮的颜色做了如下探究，请回答相关问题。
(1)自然界中番茄能够进行自花传粉，由此可知，番茄的花属于_____（填“两性”或“单性”）花。雄蕊产生的花粉落在雌蕊柱头上完成传粉，花粉中的精子进入_____中与卵细胞结合，随后_____逐渐发育形成果实。
(2)若亲代番茄的果皮均为红色，子一代中果皮的颜色出现黄色，这种现象在遗传学上被称为_____。
(3)小李同学给红果番茄的花授以黄果番茄的花粉，发现全结红果；给黄果番茄的花授以红果番茄的花粉，发现全结黄果。小李百思不得其解，请你解释其原因：_____。
(4)若把题（3）中所述的杂交种子种下去获得的子一代植株全结红果。请你判断果皮颜色这对性状中，隐性性状是_____，推测子一代中红果植株的基因组成是_____（用B、b表示这对基因）。
(5)若题（4）中所得子一代植株自花传粉后获得的子二代植株中有结红果的，也有结黄果的，若要判断子二代中某红果植株的基因组成是什么，请你帮助李宁小组的同学设计实验并加以验证：
①实验方案：_____。
②预测结果：
A._____，则红果基因组成为BB；
B._____，则红果基因组成为Bb。

【推荐1】图1为某人的染色体排序图，图2为一对基因的遗传图解，请据图回答下列问题：

(1)从图1中可以看出，体细胞中共有_______对染色体。
(2)根据染色体组成可以判断，图1是_______（选填“男”或“女”）性的染色体组成。
(3)肤色正常（A）与白化病（a）是一对相对性状。图2中，肤色正常的夫妇生了一个患白化病的孩子，这种现象在遗传学上称为_______。这个孩子的基因组成是_______。
(4)图2中的夫妇如果再生一个孩子，肤色正常的可能性是_______。

【推荐2】下图是染色体组成示意图和正常人体细胞中的染色体图，请据图回答问题。

(1)从图1中可以看出，染色体是由[ ]_____和[ ]_______组成的，其中结构①上具有遗传效应的片段称为_____。
(2)据图判断，乙为______性的染色体组成。（“男”或“女”）
(3)据图所示，人的体细胞中的染色体是_____存在的；甲产生的生殖细胞中的性染色体是________；乙产生的生殖细胞中的性染色体是________。
(4)若甲、乙是一对夫妇，他们都有耳垂，但孩子却没有耳垂，这是生物的________现象。
(5)若甲、乙是一对夫妇，第一胎和第二胎生的都是男孩，如再生第三孩，生女孩的机率为____。
(6)若甲经整容手术由单眼皮变成双眼皮，这种变异是______的变异。

【推荐3】下图为某家族苯丙酮尿症的遗传系谱图（基因用A、a表示），据图回答问题：

（1）据图一可知人类苯丙酮尿症基因在__________染色体上。根据图一中__________判断该病为隐性遗传病。
（2）图一中Ⅲ8的基因组成为__________，其中不携带致病基因的基因组成出现的可能性为__________。
（3）图一中若Ⅲ11和一个苯丙酮尿症基因携带者结婚，则生一个患病男孩的概率为__________。
（4）图一中Ⅱ3和Ⅱ4表现均正常，其子女中的Ⅲ7患病、Ⅲ8正常，可以说明__________是通过生殖发育实现的。家族中与Ⅱ4属于直系血亲的有__________。
（5）图一中如果有一对同卵双胞胎，应该是__________。亲代的基因通过__________作为“桥梁”传递给子代。Ⅱ3产生的精子类型是图二中的__________（填写编号）。无论基因A和a都是染色体上有__________的DNA片段。Ⅱ3体细胞中的染色体表示为__________。

【推荐1】下图是某只山羊的成对染色体排序图，下表是科研人员对山羊的黑毛和白毛这一相对性状（基因用A、a表示）的研究结果。请分析回答：

组合	亲代性状	子一代性状
1	白毛×白毛	白毛
2	黑毛×黑毛	黑毛
3	黑毛×白毛	黑毛、白毛
4	黑毛×白毛	白毛

(1)山羊的性别决定方式与人类相同，由上图分析，在这只山羊的30对染色体中，第______对染色体是性染色体，这对性染色体的组成及这只山羊的性别分别是________________。山羊的体细胞中有30对染色体，包含60个___________分子，该分子上的包含特定遗传信息的片段叫做____________________________。
(2)根据某组合可以判断山羊体毛颜色的显性和隐性，该组合及山羊体毛颜色的显性性状分别是__________________________________。
(3)组合3和组合4中亲代白毛山羊的基因型分别是__________________。组合3的亲代再生一只黑毛雌性山羊的概率是___________________________________。

【推荐2】如图是人类某种遗传病（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）的家族遗传谱系。请据图回答：

(1)图中Ⅰ1、Ⅰ2表现正常，而后代中出现了患病个体，这种现象在生物学上称为______。
(2)Ⅰ1的基因组成为______；Ⅱ4的基因组成中携带致病基因的概率为______。
(3)致病基因在I2和Ⅱ5间传递的“桥梁”是______，其染色体组成是______。
(4)若Ⅲ12患遗传病的概率为50%，则Ⅱ8的基因组成是______。
(5)Ⅲ10与Ⅲ12之间不能婚配的原因是______。
(6)若Ⅲ9与Ⅲ10是一对双胞胎，她们成年以后，各自生活在不同环境中，两人的肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物的性状是由______共同作用的结果。

【推荐3】果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一性状的基因用G和g表示。表中为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答：

实验组别		1号	2号	3号
亲代的性状表现		长翅×残翅	长翅×长翅	长翅×长翅
子代性状表现及数目	长翅	52	101	76
	残翅	49	0	25

（1）果蝇属于昆虫，其发育过程要经历_____四个时期。
（2）在1号实验组中，亲代为长翅，而后代中有残翅出现，这在遗传学上称为_____现象。
（3）根据表格中第_____号实验组可判断，_____为显性性状。这个实验组亲代的基因组成为_____，子代中基因杂合的个体所占比例为_____。
（4）选2号实验组子代中的长翅雄果蝇与残翅雌果蝇交配得到子二代。若子二代果蝇翅型全部表现为长翅，则子一代长翅雄果蝇的基因组成是_____。