【推荐1】动物是绘画和雕刻艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志，《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。请分析回答：
(1)根据动物体内是否有脊柱，将虾归为________动物。虾的发育过程中有蜕皮现象，蜕去的皮是其________，可以防止水分的蒸发。
(2)鱼在水中自由地游动，鳃和鳃盖交替张合进行呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及________的协调作用游泳。
(3)和平鸽的前肢变成________，用肺呼吸，有________辅助呼吸。
(4)从动物行为的获得途径来看：飞鸽传书属于________行为，该行为通过环境作用，由______________而获得的行为。蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等都是生来就有的，由动物体内的________所决定的先天性行为。
(5)上述动物中体温恒定的动物有________________，学习行为最复杂的动物是________。

【推荐2】生物小组在一次实地考察中，发现了许多动植物，他们做了记录，还拍了些照片。如图为他们根据照片画出的几种动物。请回答下列问题：

(1)鱼适应于水中生活的呼吸器官是 _____。
(2)其中属于具有胎生哺乳特征的是 _____（填序号），它们的体腔内具有特有结构 _____ 。
(3)按体内是否有脊柱他们可以分为 _____动物和 _____ 动物两类，鱼类属于 _____动物。
(4)以上几种动物中，体温不恒定的动物是 _____(填序号)。

【推荐3】动物是人类的好朋友，请根据下图，回答下列问题。
   
(1)A类动物终生生活在水中，用______呼吸。
(2)C类动物的身体呈流线型，可减轻飞行中的阻力；前肢变成_______，可以振翅高飞；以肺为呼吸器官，[____]_____提高了气体交换率。
(3)D类动物的主要特征是_______。适于植食性生活的特点是________。
(4)E类动物的体表有_______，可以防止体内______的蒸发，呼吸器官是____。
(5)B类动物成体用__________呼吸，同时用______辅助呼吸。