在生物学课程中,我们学过许多概念,不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.请你根据所学知识,完成下列与植物相关的概念图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/28/2687395332292608/2687766433726464/STEM/a1e8af5d02ca43f98fce8a62426b5913.png?resizew=292)
(1)图中 a 所表示的特征是:_____ (孢子繁 殖),蕨类植物虽然具有特征c_____ ,但其生殖过程不能脱离水,需生活在阴湿环境中。
(2)能做为监测空气质量的指标的植物, 所属于植物类群是_________ (填序号)。
(3)下列植物中属于我国一级保护植物且具有 b 特征的是_____ .
A.水杉 B.珙桐 C.金花茶D.桫椤.
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(1)图中 a 所表示的特征是:
(2)能做为监测空气质量的指标的植物, 所属于植物类群是
(3)下列植物中属于我国一级保护植物且具有 b 特征的是
A.水杉 B.珙桐 C.金花茶D.桫椤.
更新时间:2021-04-10 23:02:23
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【推荐1】你绘制过知识图表吗?绘制知识图表能够将我们大脑中零散的知识结构化,帮助我们更好的理解知识,以及知识之间的联系,节省背诵时间,提升记忆效果。它是一种重要的高效学习方法。下面请尝试利用《形形色色的植物》这一章的知识表格回答问题。
(1)把表中的的空白处补充完整:A:______ B:_____ C:______ 。
(2)该表是根据植物的________ 、_________ 、生活环境等特征将植物分成不同的类群。
(3)从藻类植物到被子植物,植物逐渐出现了____ 、___ 、 ___ 、花、果实、种子等器官的分化,结构由简单到_______ 。
(4)孢子植物生活在水里或者阴湿的环境里,是因为它们的繁殖离不开_____ 。____ 植物的繁殖已经摆脱了这一限制,因而广泛地分布在地球陆地上。
(5)我们在路边和田野里常见到矮小的蒲公英,叶片绿色,伏地生长,黄色的小花挺出地面,明媚可人。矮小的蒲公英属于种子植物中的______ 植物。
类群 | 代表植物 | 形态结构 | 繁殖方式 | 生活环境 | 与人类的关系 | |
孢 子 植 物 | 藻类植物 | 衣藻 水绵 | 1.单细胞或多细胞 2.无根、茎、叶分化 | ![]() | 大多数水中 | 1.C 2.鱼饵 3.药用 4.食用 |
苔藓植物 | 墙藓 地钱 | 1.植物矮小 2.有茎、叶2种器官 3.假根 | 阴湿 陆地 | 1.指示植物 2.保持水土 | ||
![]() | 卷柏 肾蕨 | 1.有根、茎、叶3种器官 2.出现输导组织,可以长得高大 | 阴湿 陆地 | 1.药用 2.食用 3.绿肥、饲料 | ||
种 子 植 物 | 裸子植物 | 松柏杉 银杏 | 具有根、茎、叶和种子5种器官,无果实 | 种子繁殖 | 陆地 | 木材、防风、保水 |
被子植物 | 玉米 花生 | 具有根、茎叶、花、果实、种子6种器官 | 广泛 | 密切 | ||
总结 | 五类 | 植物的器官是逐渐进化出现的 | 生殖逐渐摆脱水的限制 | 保护、合理利用 |
(2)该表是根据植物的
(3)从藻类植物到被子植物,植物逐渐出现了
(4)孢子植物生活在水里或者阴湿的环境里,是因为它们的繁殖离不开
(5)我们在路边和田野里常见到矮小的蒲公英,叶片绿色,伏地生长,黄色的小花挺出地面,明媚可人。矮小的蒲公英属于种子植物中的
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【推荐2】全国热播的“中国诗词大会”,让中国亿万观众赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。请将诗句中描述植物类群及特征的序号和字母填入相应表格中:
①藻类植物 ② 苔藓植物 ③蕨类植物 ④裸子植物 ⑤被子植物
A.一般具有茎和叶,但茎和叶里没有输导组织
B.有了根、茎、叶的分化,且根、茎、叶里都有输导组织
C.没有根、茎、叶的分化
D.能够产生种子,种子是裸露的,没有果皮包被
E.具有根、茎、叶、花、果实、种子
序号 | 诗句 | 植物类群及特征 |
(1) | 西湖春色归,春水绿于染 | |
(2) | 亭亭山上松,瑟瑟谷中风 | |
(3) | 风乱垄上颜,稻从袖中缠 | |
(4) | 苔花如米小,也学牡丹开 |
①藻类植物 ② 苔藓植物 ③蕨类植物 ④裸子植物 ⑤被子植物
A.一般具有茎和叶,但茎和叶里没有输导组织
B.有了根、茎、叶的分化,且根、茎、叶里都有输导组织
C.没有根、茎、叶的分化
D.能够产生种子,种子是裸露的,没有果皮包被
E.具有根、茎、叶、花、果实、种子
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【推荐3】如图所示A、B、C、D、E、F是常见的几种植物,据图回答。【】填字母
(1)图中没有器官分化的植物是【_____ 】。
(2)小青在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物,它们有茎和叶,但没有叶脉,据此推测,这种植物最可能是图中的【_____ 】。它的叶只由一层细胞,人们把它当做监测空气污染程度的_____ 。
(3)我们今天使用的煤是古代_____ 植物的遗体,图中【_____ 】也属于此类群。
(4)A、B、C靠_____ 繁殖,另外的植物是靠_____ 繁殖,且D与E、F的不同是_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/5/e3f3c207-daa5-475b-9105-ab88ecb2fb64.png?resizew=483)
(1)图中没有器官分化的植物是【
(2)小青在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物,它们有茎和叶,但没有叶脉,据此推测,这种植物最可能是图中的【
(3)我们今天使用的煤是古代
(4)A、B、C靠
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【推荐1】生物多样性大会期间,同学们搜集了部分野生植物资料,请你补充完整资料内容:
植物名称 | 多纹泥炭藓 | 苏铁蕨 | 金钱松 | 油樟 | |
植物特征 | 国家二级保护野生植物,云南等地分布;身材矮小,生长于湿润环境,叶片较薄,对周围环境敏感。 | 福建省重点保护野生植物,有根、根状茎和叶;孢子叶生有孢子囊。 | 福建省重点保护野生植物,球果10月成熟,种子外无果皮包被。 | 福建省重点保护野生植物;叶片互生,网状脉,花期5-6月,子房卵珠形,幼果球形,绿色。 | |
植物分类 | (1) | (2) | (3) | (4) |
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【推荐2】如图是五种形态结构和生活环境各异的植物,它们代表了不同的植物类群,请分析并回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/11/36fb65e5-6279-46f7-bc17-de31e2eeb9c4.png?resizew=399)
(1)图中终生生活在水里的植物类群是___ (填字母),可作为监测空气污染的指示植物的是___ (填字母)类群,被埋在地下能形成煤的主要是古代的___ (填字母)类群。
(2)A类与C类植物相比,A类植株长得比较高大,结构也更为复杂,是因为A类植物有真正的___ 。
(3)图中A、C和D类群依靠___ 繁殖后代,B和E类群依靠___ 繁殖后代。
(4)E类与B类植物的种子相比,E类植物的种子是___ 的,没有___ 包被,属于___ 植物。
(5)图中最高等的植物类群是___ (填字母)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/11/36fb65e5-6279-46f7-bc17-de31e2eeb9c4.png?resizew=399)
(1)图中终生生活在水里的植物类群是
(2)A类与C类植物相比,A类植株长得比较高大,结构也更为复杂,是因为A类植物有真正的
(3)图中A、C和D类群依靠
(4)E类与B类植物的种子相比,E类植物的种子是
(5)图中最高等的植物类群是
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【推荐1】我们的生活离不开植物,我们都直接或者间接以植物为生,你认识它们吗?你能区分它们吗?请根据下图回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/20/2596841516843008/2602949705326592/STEM/ad83bb86-f930-4d89-8342-43484c19f744.png)
(1)在以上植物中,用种子繁殖的植物是____ (用字母表示),A和E的不同是有 __ 。
(2)可以用孢子繁殖后代的植物是____ ;其中可以作检测空气质量指示的植物是___ 。(用字母表示)
(3)你能把以上的植物所属的类群按照从简单到复杂的顺序排列吗?(用箭头和字母表示)_________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/20/2596841516843008/2602949705326592/STEM/ad83bb86-f930-4d89-8342-43484c19f744.png)
(1)在以上植物中,用种子繁殖的植物是
(2)可以用孢子繁殖后代的植物是
(3)你能把以上的植物所属的类群按照从简单到复杂的顺序排列吗?(用箭头和字母表示)
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【推荐2】如图是生物教材中5种形态结构和生活环境不同的植物,请回答下列问题。
(1)E类植物大多生活在水中,它所代表的植物类群与其他植物类群相比较,其形态结构上的主要特征是______ 。
(2)图中植物都与环境密切依存,其中______ (填字母代号)类植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感,常做为监测空气污染程度的指示植物,它适合生活在______ 的环境中。
(3)神话传说中的“还魂草”叫卷柏,它和______ (填字母代号)类植物同属于一个类群,该类植物体内有专门运输水和无机盐的______ 组织,用______ 繁殖后代。
(4)B、D两类植物在结构上存在明显不同,其中②比①多了起保护作用的______ 。因而生命力、适应环境的能力都更强。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/17/04d32741-4130-42f5-a11b-c80236f87884.png?resizew=406)
(1)E类植物大多生活在水中,它所代表的植物类群与其他植物类群相比较,其形态结构上的主要特征是
(2)图中植物都与环境密切依存,其中
(3)神话传说中的“还魂草”叫卷柏,它和
(4)B、D两类植物在结构上存在明显不同,其中②比①多了起保护作用的
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【推荐1】生物小组进行了一次生物学科综合实践调查,主题为“尝试对农村的某些生物进行分类”。请结合所学知识回答下列问题。
甲组生物:玉米、白菜、萝卜、松树、小麦、槐树。
乙组生物:青蛙、蚯蚓、蝗虫、蜗牛、田鼠、麻雀。
(1)如果依据植物种子的不同,可以把甲组植物划分为两类。
裸子植物___ 。被子植物___ 。
(2)如果依据动物体内是否有脊椎骨构成的脊柱,可以把乙组动物划分为两类。
无脊椎动物___ 。脊椎动物___ 。
甲组生物:玉米、白菜、萝卜、松树、小麦、槐树。
乙组生物:青蛙、蚯蚓、蝗虫、蜗牛、田鼠、麻雀。
(1)如果依据植物种子的不同,可以把甲组植物划分为两类。
裸子植物
(2)如果依据动物体内是否有脊椎骨构成的脊柱,可以把乙组动物划分为两类。
无脊椎动物
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【推荐2】下图为某生物兴趣小组到野外采集的植物标本,认真观察图片,并阅读表解,回答相关问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/10/2416518799310848/2417111898808320/STEM/bcb348affb114333a9a07a260a60b068.png?resizew=491)
(1)请你协助兴趣小组同学,按下列分类表解逐一分类,写出下表中①、⑥对应的植物名称。①_________________ ⑥_________________
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/10/2416518799310848/2417111898808320/STEM/57348d5fde8742adb311f23577b060c4.png?resizew=434)
(2)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们是用___________ 繁殖后代。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/10/2416518799310848/2417111898808320/STEM/bcb348affb114333a9a07a260a60b068.png?resizew=491)
(1)请你协助兴趣小组同学,按下列分类表解逐一分类,写出下表中①、⑥对应的植物名称。①
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/10/2416518799310848/2417111898808320/STEM/57348d5fde8742adb311f23577b060c4.png?resizew=434)
(2)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们是用
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【推荐3】下面列举了六种生物的名称,并对它们进行了分类,请结合所学生物学知识完成以下问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/12/21/2618886501703680/2643881084043264/STEM/6229c1fb-3617-4284-804d-787da2fc6c56.png)
(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称:①_____________ 、③_____________ 、⑤_____________ 。
(2)海带是餐桌上经常出现的美味,这体现了生物多样性的_____________ 价值。
(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,上述六种生物中,与菜豆亲缘关系最近的是_____________ (填名称)。
(4)生物分类单位从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中,包括生物种类最多的是_____________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/12/21/2618886501703680/2643881084043264/STEM/6229c1fb-3617-4284-804d-787da2fc6c56.png)
(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称:①
(2)海带是餐桌上经常出现的美味,这体现了生物多样性的
(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,上述六种生物中,与菜豆亲缘关系最近的是
(4)生物分类单位从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中,包括生物种类最多的是
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