【推荐1】如图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各器官（依次用A，B，C，D，E表示）被消化的程度，请回答问题：

（1）据图，X在[A]处首先开始被消化，原因是A中具有可以消化X的___（消化酶），X的最终消化产物是___。
（2）观察如图，Y在C处第二个开始被消化，可知物质Y是___，判断的依据[C]是消化道中的_____，Y的最终消化产物是____。Z是食物中的___，参与消化Z物质的消化液是___。
（3）三种物质均可在D处被消化和吸收，D器官与此功能相适应的特点是：（请在下①、②、③处完成填词）①有许多_____（“环形”或“纵行”）皱襞和小肠_____。②小肠绒毛内有丰富的_____。③小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只由_____（“一层”或“多层”）上皮细胞构成。

【推荐2】“中小学生营养不良和营养过剩”“食品安全与健康”等问题一直备受关注。图一表示人体消化系统示意图，图二曲线表示三大营养物质在消化道中被消化的程度，图三表示小肠的宏观结构和微观结构。请如图分析回答相关问题：

(1)图一所示消化系统是由__________和消化腺组成的，其中属于大消化腺的有______（填序号）。
(2)图一中2所示的器官分泌的消化液是__________，它消化脂肪的方式属于__________。
(3)若某同学长期不吃水果和蔬菜，导致患了坏血病。那么她吃的食物中最可能缺少______________。
(4)山亭美食“山亭羊肉汤”中富含的蛋白质在消化道内最终被分解为__________，才能被人体吸收；参与的消化液有____________，对应的消化曲线是图二中的______。
(5)图二中器官D对应图一中[       ]__________，判断的依据是____________。
(6)结构与功能相适应是生物学基本观点之一。从图三可知，小肠适于吸收的结构特点有：①；________②____________。

【推荐3】妈妈为了给婷婷补充营养，做了婷婷最爱的两个菜，土豆（即马铃薯）炖牛肉和红烧鲤鱼，其中食物的部分营养成分及含量如下表。下图为人体消化系统的组成示意图，请分析回答问题：
   

营养物质食物	糖类（％）	蛋白质（％）	脂肪（％）
马铃薯	20.1	1.7	0.1
牛肉	0	20.1	10.2
鲤鱼	0.5	17.6	4.1

(1)表中马铃薯的主要成分是淀粉，属于糖类，马铃薯开始被消化的器官是（填序号）______。［ ］______虽然不与食物直接接触，但它分泌的中含有多种消化酶，能够消化食物中多种营养物质。
(2)消化和吸收上述营养物质的主要器官是［］______，食物中的蛋白质在该器官处最终被分解为______，随后转运到绒毛腔内的毛细血管中，随着血液运往全身各处。
(3)婷婷爱吃主食和肉类，却不爱吃蔬菜水果，她最近刷牙时经常牙龈出血，其原因是____________。

【推荐1】单县羊肉是菏泽市的一大特色，深受各地人们的喜爱。小明的妈妈为即将参加考试的小明准备了羊肉胡萝卜水饺作为午餐，请结合如图回答问题：

(1)水饺皮的主要成分是___________，消化这种成分的主要部位是___________。
(2)馅中的瘦羊肉最初被消化时所在的部位是___________。
(3)图中［   ］___________分泌的消化液不含消化酶。
(4)在消化道的③、⑤、⑥三处提取消化道内容物进行化验，请问甘油和脂肪酸含量较多的部位是___________（填序号）。
(5)胡萝卜与羊肉在一起，不仅味道好，而且胡萝卜含有大量的胡萝卜素，它能转化为维生素A，预防___________。

【推荐2】分析图1至图4，结合所学生物学知识回答下列问题：

(1)图1中_____是消化和吸收的主要场所。
(2)图2中XYZ三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图4中对图2中Z物质有消化作用的三种消化液是_____（填序号）。
(3)图3中第三层食物的主要成分在图1消化道的_____开始消化，其消化后的最终产物是_____。

【推荐3】图一为消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化管各部位被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：

(1)图二中D部位在图一中所对应的器官是[⑧]____________，在该器官内含有____________等消化液。
(2)图二中X表示____________的消化过程，该物质在D部位最终被消化为____________。
(3)图二中Y表示____________的消化过程。
(4)蛋白质在消化管中开始被消化的部位是图一中的[⑤]__________，蛋白质的最终消化产物是____________。

【推荐2】糖类是人体的主要的能量来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程。图一是探究馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化最终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题。

（1）为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎屑，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体做法如下：
①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水，充分搅拌：
②组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌：
③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液，充分搅拌。将三支试管同时放入37℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现③组试管不变蓝，这是因为______。
（2）图三中，淀粉的消化终产物经过程①______进入血液送往组织细胞。组织细胞产生的二氧化碳进入血液到达肺，通过图三中过程③排出体外。过程③对应图二中曲线______段。经检测，某人尿液中的葡萄糖含量正常，只是相对于过程④⑤后形成的液体，______含量却明显增加。
（3）受疫情影响，某人由于上网课备课、改作业过于专注，没注意休息，患上了肩周炎和颈椎病，通过口服消炎药进行治疗，药物最先到达心脏的右心房，药物不会随着血液倒流，原因是______。
（4）当看到播放关于抗击新冠病毒的“逆行者”坚持奋战在抗疫一线的新闻时，此时他感觉浑身的每个细胞都因生在伟大的中国而骄傲。这一系列反应是神经系统和______系统共同作用的结果。

【推荐3】图甲是淀粉、蛋白质在人体消化系统中的变化示意图，图乙是消化系统模式图，图丙是小肠壁纵切图。请据图回答：

(1)图甲中的①表示__________过程，②表示__________过程。
(2)图甲中的蛋白质对中小学生的生长发育极其重要，其过程①是在图乙中的__________（填序号）完成的，最终产物是[b]__________，该产物实现过程②的场所是图乙中的__________（填序号）。
(3)图丙中，小肠内表面有许多[          ]__________和[          ]__________，扩大了消化和吸收的表面积，这体现了生物体__________的生物学观点。

【推荐1】下图为人体消化系统的组成示意图。据图回答下列问题。示例［①］口腔

(1)吃进的香蕉先经口腔咀嚼、搅拌，进行初步分解，后在[     ]_____暂时储存、进一步分解，并形成食糜，再在[     ]_____最终分解为可以被细胞直接 吸收的小分子物质。
(2)④是人体吸收营养物质的主要器官，它适于吸收的结构特点有_________（答出两点即可）。
(3)香蕉中的糖类经消化分解后，得到的葡萄糖等营养物质被吸收进入血液，随血液循环最先到达心脏四个腔中的____
(4)由于肝炎患者的肝脏分泌的____不足，影响了对____的消化，因此患者怕吃油腻食物。

【推荐2】下图为人体的消化系统部分结构示意图，请据图回答问题：

（1）人体消化和吸收营养物质的主要器官是图中⑥。该器官长度一般为5~6米，它的内表面有许多环形的突起________，该结构表面有许多________，上述结构特点使该器官具有巨大的表面积来吸收营养物质。
（2）肝是图中所指的______（填序号），它分泌的__________中不含消化酶。
（3）俗话说"食不言，寝不语"，吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是______（填字母）
A.不利于小肠的吸收
B.食物容易由咽误入气管
C.不利于保护声带
D.胃腺分泌的胃液减少

【推荐3】粽子是端午节不可缺少的美食，其主要原料一般都是糯米，有红枣馅、肉馅、水果馅、栗子馅等等，请如图回答：
   
(1)糯米富含淀粉，淀粉最终在[   ]______处彻底分解为葡萄糖。
(2)肉粽子中含有较多的蛋白质，在消化道的[   ]______里被初步消化分解。
(3)人体最大的消化腺是[   ]______，它能分泌______促进脂肪的消化。
(4)粽子被消化后形成的氨基酸、葡萄糖等小分子物质主要在消化道的[   ]______中被吸收进入我们的血液。