小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题，请帮他们解决。
（1）本实验探究的问题是______________ ？
（2）为了使实验更为准确，实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是______ ；实验中，将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来目的是为了与不遮光的部分进_____ 实验；这样设置后，变量是 ______ 。
（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在_____ 下数小时；
（4）用清水漂洗经酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否产生了__ ；
（5）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，观察到的现象是：叶片____ （遮光/未遮光）部分不变色，____ （遮光/未遮光）部分将变________ 色；
（6）“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了_________ 。
A．光合作用释放氧气 B．光合作用的条件之一是光，产物中有淀粉
C．光合作用的产物是淀粉和氧气 D．光合作用在有光和无光的条件下都能进行
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更新时间：2021-04-13 22:05:28
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【推荐1】如图是利用天竺葵进行的光合作用的实验示意图，具体步骤如下：
①把天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用锡纸片把一片叶片的一半从正面和背面遮住，然后移到光下光照4小时。
③剪下遮光的叶片，去掉锡纸片。
④将叶片放在酒精中隔水加热。
⑤取出叶片，用清水将叶片漂洗干净，然后放在培养皿中，向叶片上滴加碘液。
请根据实验过程完成下列问题：
（1）实验开始前将天竺葵置于黑暗中一昼夜的原因是__________ 。
（2）步骤②中的锡纸片能否换成保鲜膜？为什么？_________________________ 。
（3）步骤⑤中滴加碘液后，未被遮住的一半叶片呈______ 色。
（4）通过该实验可知，光合作用制造的有机物主要是__________ ，_________ 是光合作用必不可少的条件。
①把天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用锡纸片把一片叶片的一半从正面和背面遮住，然后移到光下光照4小时。
③剪下遮光的叶片，去掉锡纸片。
④将叶片放在酒精中隔水加热。
⑤取出叶片，用清水将叶片漂洗干净，然后放在培养皿中，向叶片上滴加碘液。
请根据实验过程完成下列问题：
（1）实验开始前将天竺葵置于黑暗中一昼夜的原因是
（2）步骤②中的锡纸片能否换成保鲜膜？为什么？
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【推荐2】袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标作出了卓越贡献。团队科研人员在25°C条件下，设计并实施了一系列实验，统计了不同品种（普通稻和海水稻）的水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图所示。
请回答：
(1)水稻新生命的起点是___ ，水稻种子的营养物质主要储存在___ 中。
(2)实验前要选择籽粒饱满的水稻种子作为实验材料，以排除种子___ 对萌发率造成的影响。除此之外，实验中的温度、空气、水分等其他条件都要保持适宜且___ ，是为了控制___ 。该实验设置的普通稻组起___ 作用。
(3)两组都放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次实验，取___ 作为测定结果，这样做的目的是___ 。
(4)从图中数据可以看出，在一定范围内，随着氯化钠溶液浓度的逐渐升高，海水稻与普通稻的萌发率逐渐___ 。通过以上实验数据可知___ （填水稻品种）更适合在盐碱地大规模种植。
请回答：
(1)水稻新生命的起点是
(2)实验前要选择籽粒饱满的水稻种子作为实验材料，以排除种子
(3)两组都放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次实验，取
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【推荐3】某中学八年二班生物学兴趣小组为检测“消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量”，设计了如下实验，分析回答下列问题。
(1)A、B两组培养皿开盖后暴露相同时间，目的是为了控制____________________ 。
(2)②步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的____________________ 。
(3)理论上C组的实验结果是0，设置C组的目的是与A、B两组形成_________ 实验。
(4)ABC三组都设置了3个培养皿而不是1个，这样做是为了_____________________ 。
(5)预测实验结果和结论：如果B组的菌落数量______ A组（选填“大于”“小于”“等于”），那么消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量，则说明通过喷洒消毒液能有效预防传染病。
| 组别 | A | B | C | |
| 培养皿号 | 1、2、3 | 4.5.6 | 7.8.9 | |
| 实验步骤 | ① | 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用；关闭本班教室门窗 | ||
| ② | 喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好 | 在本班教室内均匀喷洒适量该消毒液1小时后，把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好 | 不做 处理 | |
| ③ | 将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温培养箱中培养，一天后观察并记录培养皿里细菌和真菌的菌落数量，求各组平均值 | |||
| 实验结果 | ？ | ？ | ？ | |
(2)②步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的
(3)理论上C组的实验结果是0，设置C组的目的是与A、B两组形成
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【推荐1】从下列各实验材料的处理方法以及实验现象中，你分别可以得出什么样的结论？
(1)金鱼藻放在阳光下，产生气体，气体可使将要熄灭的火柴猛烈燃烧。结论是：___________________________________________________ 。
(2)若天竺葵周围没有二氧化碳，经过处理的叶片遇碘液不变蓝；若天竺葵周围有二氧气化碳，经过处理的叶片遇碘液变蓝。结论是：____________________________________________ 。
(3)天竺葵叶片局部遮光处理，放在光下照射，经过处理的叶片，遮光部分遇碘液不变蓝，不遮光部分遇碘液变蓝。结论是：___________________________________________ 。
(1)金鱼藻放在阳光下，产生气体，气体可使将要熄灭的火柴猛烈燃烧。结论是：
(2)若天竺葵周围没有二氧化碳，经过处理的叶片遇碘液不变蓝；若天竺葵周围有二氧气化碳，经过处理的叶片遇碘液变蓝。结论是：
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【推荐2】小雨和小雪将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜后，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗最后用碘液检验，请分析实验过程，并回答下列相关问题：
(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是______ ，进而排除对实验的干扰。
(2)叶片一部分遮光，一部分不遮光，这样的遮光处理可起到______ 作用。
(3)在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中______ 部分变蓝（“遮盖部分”或“未遮盖部分”），说明光合作用的产物是 ______ 。
(4)通过该实验小雨和小雪得出的结论是：______ 是绿色植物进行光合作用的条件。
(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是
(2)叶片一部分遮光，一部分不遮光，这样的遮光处理可起到
(3)在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中
(4)通过该实验小雨和小雪得出的结论是：
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【推荐1】根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答。
（1）把天竺葵放到黑暗处一昼夜，然后如图①处理，经过几小时，去掉叶片上的遮光纸片。图②中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，脱去叶片中的____ 。
（2）图③所示，向漂洗后的叶片滴加____ ,稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色，说明叶片的见光部分产生了_______ 。
（1）把天竺葵放到黑暗处一昼夜，然后如图①处理，经过几小时，去掉叶片上的遮光纸片。图②中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，脱去叶片中的
（2）图③所示，向漂洗后的叶片滴加
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【推荐2】下图为“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验操作，请据图回答下列问题。
(1)该实验正确的操作步骤是（ ）
(2)图③将实验材料放在黑暗处处理的目的是消耗叶片内原有的______ 。
(3)图④用黑纸片把一片叶的部分区域上下两面遮盖，该实验的变量是______ 。
(4)图⑤中小烧杯中的液体是______ （填“水”或“酒精”），其作用是溶解叶片中的叶绿素。
(5)该实验证明了：______ 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；______ 是光合作用的产物。
(1)该实验正确的操作步骤是（ ）
| A．①→②→③→④→⑤ | B．③→④→⑤→①→② |
| C．②→①→③→④→⑤ | D．④→①→②→③→⑤ |
(3)图④用黑纸片把一片叶的部分区域上下两面遮盖，该实验的变量是
(4)图⑤中小烧杯中的液体是
(5)该实验证明了：
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【推荐3】为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的“银心”黄杨作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和白色部分界线清晰，白色部分细胞内缺少叶绿体。他的实验装置如图所示，在透明塑料袋中放置氢氧化钠的用途是吸收二氧化碳。请分析回答：
(1)请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：将盆栽的“银心”黄杨放到_____________ 。
(2)将实验装置处理好之后，放到阳光下4小时，同时摘下叶片A、B，标记、脱色、清洗处理，然后滴加碘液，观察实验结果：叶片A绿色部分和白色部分的结果比较表明：__________ 是光合作用的场所；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较表明：__________ 是光合作用的原料；；由此我们可以指导菜农在大棚内适当增加__________ 含量以提高蔬菜产量。
(1)请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：将盆栽的“银心”黄杨放到
(2)将实验装置处理好之后，放到阳光下4小时，同时摘下叶片A、B，标记、脱色、清洗处理，然后滴加碘液，观察实验结果：叶片A绿色部分和白色部分的结果比较表明：
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