【推荐1】如图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某项生理活动简图,其中A、B、C分别表示相应的物质。如图2是蚕豆叶不同切面结构示意图,其中①～⑤表示相应的细胞或结构。请据图回答下列问题:

1．若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气,由此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的 _____作用。
2．若A、C分别表示氧气和二氧化碳,则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的 _____作用。此过程主要是在细胞内的 _____ 中进行的。
3．蚕豆植株叶片所需要的水分,是通过图2中的结构[③] _____运输而来。

【推荐2】下图甲中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，图乙是叶片结构示意图。据图回答下列问题：

(1)叶片由表皮、叶肉、[ 4 ]__________三部分组成。
(2)假如图甲中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A过程表示植物的__________作用，此过程是在细胞的__________中进行的。
(3)植物通过根吸收的水分，主要以水蒸气的形式从叶的[   ]__________散失到大气中，参与生物圈的水循环，该过程水分能从低处往高处运输，其动力主要来自植物的_________作用。
(4)植物通过光合作用储存在有机物中的能量，需要通过细胞的________作用才能释放出来。

【推荐3】图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶片结构示意图，据图回答：

(1)乙图中结构②和④都是由一层细胞组成的，从植物的结构层次上看，它们属于_______组织。
(2)叶片呈现绿色，是因为乙图中标号 [__]（填序号）所示结构的细胞内含有叶绿体。
(3)乙图中①是________，其中有运输各种物质的管道。

【推荐1】小红喜欢开放实践课程，她先后栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程：

（1）小红同学用显微镜观察子菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和”下表皮结构示意图（图二）。她看到图一所示物像后，换上高倍物镜观察，在看到清晰物像后。她发现2所示叶肉细胞中的叶绿体呈顺时针流动，这是因为叶肉细胞中的_____是顺时针方向流动的。叶绿体的流动增加了与光的接触面积，利于_____作用积累有机物，体现了结构与功能的统一。图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是_____；图一中的5对应图二中的_____（填数字），水分通过该结构散失到大气中，拉动了_____。
（2）小红同学用大蒜培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到_____，实验成功。她不用乙装置的原因是_____。
（3）小红整理笔记，绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）。
①图四中在单位时间内植物叶片有机物积累最多的点是曲线上的_____，理由是_____；当图五只有过程③④时，对应图四中的时间段是_____。
②当外界温度降低时，图四中的a点会向_____（填“上”或“下”）移动。

【推荐2】2021年5月22日，我国“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，但袁隆平爷爷永远活在我们心中，他所研究的杂交水稻解决了中国人民吃饭难的问题。图是水稻的生长发育过程，其中①、②、③表示生理过程。据图回答下列问题：

(1)米饭的主要成分是淀粉，其主要是通过图乙所示生理过程中[   ]__________制造，再通过__________（填“导管”或“筛管”）运输到水稻种子中储藏。这一生理活动对维持生物圈中的__________平衡起到了重要作用。
(2)贮藏水稻种子时，应保持低温干燥，是为了降低图乙中[   ]__________作用的强度。
(3)水稻的根吸收水和无机盐的主要部位是图甲的[   ]__________，据资料显示，植物吸收的水主要通过[   ]__________作用以水蒸气的形式从叶的气孔散失到环境中，该作用能够促进生物圈中的_____________。

【推荐3】中国工程院院士袁隆平带领青岛海水稻研发中心团队在迪拜热带沙漠种植杂交水稻，这是全球首次在热带沙漠实验种植水稻取得成功的案例。请结合所学知识回答下列问题：
(1)“要素物联网模组”是成功在沙漠种植水稻的核心技术。该技术能将水稻所需的水、肥自动送达水稻根系，通过根尖的________区吸收，再经________（填“导管”或“筛管”）运送到植株各部位。吸收的水大部分通过叶片上的___________散失到环境中，能提高大气湿度，改善沙漠地区生态状况。
(2)水稻通过光合作用制造的________能为人类提供食物和能量，提升沙漠地区粮食自给能力和粮食安全。
(3)为探究植物的光合作用，小秦进行了如下实验：
如下图所示，将一株水稻甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于光下照射4小时，取下甲、乙两片叶，经脱色漂洗滴加碘液后，发现A、C部分不变蓝，B部分变蓝。

该实验能证明植物进行光合作用需要____________________________。

【推荐1】有人说：“包括人类在内的其他生物都是‘攀附’着植物的茎蔓才站立在这个星球上的。”绿色植物通过光合作用制造有机物储存能量，各种生物通过呼吸作用直接或间接的分解这些有机物，为自身的生命活动提供能量。如图为种子呼吸作用和植物生命活动的实验装置图，请回答问题。

(1)玻璃瓶中加适量水后种子的________会加强，产生的二氧化碳气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用________(填“增强”或“减弱”)。
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会________(填“增强”“减弱”或“基本不变”)。
(3)将玻璃罩内植物上的叶片取下后不经脱色处理直接滴加碘液，不能观察到叶片变蓝，原因是________。
(4)该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的________作用。

【推荐2】下图中的甲图A、B、C分别表示植物的三种生理活动，乙图表示某植物叶片结构，请据下图回答：

（1）甲图[A]表示的生理活动是______，此活动的主要场所是______。
（2）植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以______的形式从下图的结构______中散失，这种生理过程叫______。
（3）植物C的生理过程，主要是在乙图的______细胞中进行的，并且将能量储存在______中。
（4）①______中的导管是运输______和无机盐的管道。

【推荐3】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：

(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是__________，该植物白天和晚上都能进行生理活动是__________。（填字母）
(2)图乙中代表光合作用的曲线__________，它与图甲中的__________（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场地是__________。
(3)移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中__________生理活动。（填字母）
(4)在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用__________方法（答一种即可）。

【推荐1】绿色植物是生物圈的存在和发展的基础，在我国的绿色植被中，森林占据了主体。有人说“森林是水库、钱库、粮库，也是一个碳库”。请你根据所学的知识回答下列问题：
(1)森林是“绿色水库”、“雨多它能吞，雨少它能吐”。绿色植物通过______作用散失水分，从而促进了生物圈的______。
(2)森林也是钱库。我国森林每年为我们提供5亿立方米优质木材的物质财富，“根深才能叶茂、茎壮”植物根入土的深度，一般都大于地上部分的主茎高度，根的生长主要依靠______。根的生长还有______、______和______的特性。
(3)森林更是碳库。绿色植物如何“储碳”呢？生物小组的同学通过实验进行探究。
①将两盆天竺葵在黑暗处放置一昼夜，消耗掉叶片中原有的______。然后设计一组对照实验装置，如图：

②将这组装置放在光下几个小时后，取A、B叶片进行如图处理：

乙装置中酒精的作用是______。推测丁装置的实验现象是A______，B______。
③由此说明，绿色植物通过光合作用将______，从而将碳储存起来。
(4)“爱护植被，从我做起”，为了维护生态安全，改善生态环境，作为中学生的你应该如何做？______。

【推荐3】PM2．5是指大气中直径不大于2．5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。为了探究空气中PM2．5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在某广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下：

组别	PM2．5（微克/立方米）
	清晨	上班时段	中午	下班时段
	（车流量最少）	（车流量大）	（车流量小）	（车流量最大）
第1组	19	89	43	97
第2组	22	83	38	98
第3组	20	86	41	99

（1）探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验________，而其他条件都相同。
（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？___________。
（3）该小组的同学将处理后的数据绘制成如下柱状图，请分析：

（4）根据统计结果，可以得出的结论是：___________。
（5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：_____________。
（6）通过本题对PM2．5的介绍，你对呼吸道与空气的清洁作用有什么认识？_______。