【推荐1】请据图回答下列问题：

（1）此图中的生产者是______，消费者中，植食性动物是________，肉食性动物是_______。
（2）此图中含有____条食物链，它们相互连接交错构成了___________。
（3）此图中最长的一条食物链可表示为__________________________________。
（4）从图中可以看出，蛇和鹰之间存在_________和_______关系。

【推荐2】如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：

(1)该生态系统中的生产者、消费者、分解者属于生态系统的 _____部分，图中还缺少 _____部分．图中的草属于 _____，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于 _____。
(2)图中最长的一条食物链是：_____，在食物链中传递的是 _____和 _____
(3)该食物网中含有能量最多的生物是_____，体内有毒物质积累最多的生物是 _____。
(4)如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会_____ （填“减少”或“增加”）。

【推荐3】请据图回答相关问题。

(1)图甲中的①过程代表___________作用；②过程代表___________作用。
(2)从生态系统的构成成分来看，小草在生态系统中的角色是___________。③过程是由A完成的，它们在生态系统中的角色是___________。
(3)写出图甲中的一条食物链：___________。
(4)图乙中水主要是通过叶片上的___________，以气体的形式散发出来的。若图乙中的a是二氧化碳，b是氧气，则表示图甲中的草发生了生理过程___________（填“①”或“②”）。

【推荐1】请根据图回答有关问题：

(1)该生态系统的生产者是_____，可以通过_________制造有机物，该生态系统的最终能量来源于________。
(2)该生态系统中的兔与草、蛇与鼠是_______关系，正是由于这种关系的存在，生态系统内部形成了许多食物链，它们彼此交错形成________，狐与猫头鹰是_______关系。
(3)若不法分子大量猎捕蛇，短期内_______数量会大量增加，生态系统将面临风险，需要进行人工干预，这说明生态系统的_________能力是有限的。
(4)有毒物质进入生态系统是可以随食物链不断积累的，该生态系统中有毒物质含量最高的生物是________。
(5)在此图未表示出来，但又是生态系统不可缺少的生物成分是________。

【推荐2】图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：


（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是____________和_________。
（2）图一的食物网由_________条食物链组成。
（3）图一中猫头鹰和蛇的关系是___________。
（4）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是_________。
（5）猫头鹰所需的能量最终来自____________。
（6）写出图一中猫头鹰获得能量最少的食物链：__________________。
（7）在自然状态下，图中各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定，这说明_________。

【推荐3】如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

（1）_____、分解者及甲图中所有生物构成了一个完整的草原生态系统。
（2）如果大量捕杀蛇，那么鼠的数量将会_____。
（3）鹰体内的能量最终来自_____，有机物最终来自_____。
（4）此图中有_____条食物链，最长的一条食物链可表示为_____。某种有毒、难被分解的物质在该条最长食物链中的相对含量如乙图，则乙图中的A对应甲图中的生物是_____，此生物与C代表的生物之间是_____关系。

【推荐1】中华文明传承五千多年，积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”、“道法自然”等哲理思想，至今仍给人以深刻启迪。下图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，①～⑥表示生理过程。回答下列问题。

（1）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的______（填字母）。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则 C 对应的生物是______。
（2）图一中的动物可分为两类：甲类是昆虫、蜗牛，乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇，分类依据是_________________。乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是_______________________。
（3）图二中，有毒物质含量最多的生物是_______（填字母），外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机。说明生态系统的________________是有一定限度的。

【推荐2】下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答问题：

(1)该食物网中共有_______条食物链，写出其中最长的一条食物链：_______。
(2)图中鹰与兔是_______关系，短时间内，如果鹰的数量大量减少，则兔的数量将会_______．
(3)如果土壤受到重金属铅的污染，经过一段时间后，体内积累铅最多的生物是_______。
(4)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少_______和非生物部分。
(5)一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这是因为它本身具有一定的_______能力。

【推荐3】图一为某湿地生态系统中部分生物形成的食物网；图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

(1)图一中共有4条食物链，其中最长的一条为______。
(2)图二中的乙对应图一中的生物是______。
(3)在该湿地生态系统中，鹭与鱼两种生物之间的关系是______，其中鹭体内的能量最终来自于______。
(4)在生态系统中各种生物的数量在不断地变化着，但其数量和所占比例总是保持着相对稳定的状态，因为该生态系统具有一定的______能力，但这种能力是有限的。

【推荐1】某同学为探究如何保鲜肉汤，做了如下实验，该同学将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾后若干分钟，然后都放在室温25℃的环境中，几天后甲肉汤变质，乙肉汤仍然保鲜，请问：

（1） 乙肉汤保鲜的原因是                                      
（2） 甲、乙装置采取的是                消毒法。
（3） 实验后，该同学将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉汤将        原因是            

【推荐2】如图是自然界的物质循环示意图，数字①~⑥表示物质或过程，请仔细观察图中内容，回答问题：

(1)从图中可以看出，[⑥]细菌和真菌作为分解者，能将动物的粪便及动植物遗体分解成[④]________、[⑤]水和无机盐，供植物重复利用。可见细菌和真菌在自然界的________中起着重要作用。
(2)植物作为________者，能在光照下，将②和⑤吸收，通过________作用制造为有机物，供自身和动物利用。
(3)牛等动物做为生态系统的消费者，起促进生态系统物质循环、维持________、帮助植物传粉，传播种子等作用。

【推荐3】如图是细菌结构模式图和青霉结构模式图．请认真看图并回答下列问题

（1）图1表示细菌结构模式图，图2表示青霉结构模式图．细菌的遗传物质存在于[______]所指的______中，它在细胞结构上与青霉的主要区别是没有成形的______．
（2）当______增厚时，细菌能形成休眠体，即______，它可以提高细菌对不良环境的抵抗能力．当环境适宜时，它又萌发成细菌．
（3）细菌的繁殖方式是______；青霉是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，孢子存在于直立菌丝的顶端，即图2中的[______]．
（4）细菌和青霉的细胞内都没有叶绿体，因而不能进行______，由此推断它们的营养方式都是______，在生态系统中都承担着分解者的角色，可以将动植物的遗体分解成______、水和无机盐，这些物质又被植物吸收利用．可见，它们对自然界中的物质循环起着重要作用．