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题型:综合题 难度:0.4 引用次数:389 题号:12923879
马铃薯块茎中富含淀粉、蛋白质等营养物质,是家中常备食材之一。若马铃薯块茎发芽、皮变绿,就不能再食用了。回答下列问题。
(1)有同学想验证马铃薯块茎中是否含有淀粉,可将___________滴加在马铃薯块茎横切面上进行检验。若滴加试剂的部位变成蓝色,则说明___________
(2)马铃薯块茎中所含的___________是构成细胞和生物体的重要组成物质,在人体小肠被消化为氨基酸后吸收。小肠内的环形皱襞和___________,可以增大表面积,利于营养物质的吸收。
(3)龙葵素是最初在龙葵中发现的一种有毒物质,在马铃薯块茎中含量极微。但马铃薯块茎发芽、变绿后,龙葵素含量剧增,人们食用会发生___________,出现食品安全问题。科研人员研究了不同储存条件下马铃薯块茎中的龙葵素含量,结果如下表。据此推测,生活中应将马铃薯块茎储存在___________环境。
不同储存温度、光照下的龙葵素含量
光照                                     温度8℃15℃25℃
有光0.9556%3.923%12.520%
无光004.665%
2021·北京昌平·一模 查看更多[3]

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【推荐1】某校社团活动开展“种子萌发的环境条件”的实验探究,进行了相关的实验。据此请回答下列问题:
(1)A组同学实验设计步骤及结果数据如下:
序号种子
数量
实验
操作
萌发的种子数量(粒)
第一天第二天第三天第四天第五天第六天
大豆50粒适量水20℃264246474747
大豆50粒无水20℃000000

①A组实验设置的变量是___________
②该组的实验结论是:___________
③一般情况下,种子的发芽率超过90%才适合播种。甲瓶内种子的发芽率是:___________。(种子的发芽率=萌发的种子数/全部被测种子数x100%)
(2)B组同学实验设计步骤及结果数据如下:
序号种子及数量实验操作
大豆50粒种子全淹没在水中并冷藏(4℃)
大豆50粒适量水,放置室温(20℃)

请问:B组同学们的实验能否达到实验的目的:___________(填写“不能或能”),理由是:___________
2021-04-05更新 | 71次组卷
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【推荐2】随着智能手机的普及,很多人形成了睡前玩手机的习惯。这样的习惯对我们的睡眠有影响吗?科研人员对此展开了研究。
(1)科研人员在某大学中选取了400名有睡前玩手机习惯的健康大学生,对其进行了相关实验,过程如下:

组别

甲组

乙组

人员分配

每组各200名学生

限制措施

睡前1h不限制使用手机

实验时间

4周

实验结果

(注:睡眠质量指数越低,睡眠质量越好)

①请将上表中的实验过程补充完整,?处为______
②据实验结果可知,甲组比乙组入睡时间______,睡眠质量______
(2)研究发现,褪黑素是人体分泌一种促进睡眠的激素。褪黑素的分泌具有明显的昼夜节律,白天(光信号),晚上(暗信号)分泌活跃,约80%的褪黑素是在夜间生成。下图表示暗信号条件下褪黑素分泌情况:

图中甲表示反射弧中的______。据图分析,睡前使用手机会对睡眠造成影响的原因是______
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【推荐3】如图甲、乙所示为玉米种子和菜豆种子的结构。种子的萌发受多种环境因素的影响,下表是生物兴趣小组的同学利用菜豆种子进行的五组实验:将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同条件下培养数日并记录结果。请根据图表回答下列问题。
   

组别

A

B

C

D

E

场所

光下

光下

光下

光下

黑暗处

温度

25℃

25℃

0℃

25℃

25℃

棉花干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

水淹没种子

潮湿

种子发芽情况

19粒

0粒

0粒

0粒

18粒


(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有________,而且胚都由________(填图中标号)组成。
(2)生物兴趣小组设计的五组实验中,共有________组对照实验。AE两组对照实验,得出的结论是________。两个装置中,都有1~2粒种子未能萌发,最可能的原因是__________
(3)AD两组对照,实验变量是________。DE两组的实验不能形成对照,原因是__________。小冬向小明建议:用10粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份进行实验即可。但是小明并没有采纳小冬的建议,原因是________
(4)种子萌发时最先突破种皮的是[       ]________
(5)在玉米种子的剖面上滴加碘液,被染成蓝色的部分是[       ]________;由此可以证明玉米种子成分中含有________
2024-03-23更新 | 38次组卷
共计 平均难度:一般