【推荐1】观察这些动物的结构示意图，据图回答问题。
   
(1)A属于的动物类群是________。该类生物特有的攻击和防御的利器是________。
(2)与A比较，B身体对称的方式是________。
(3)C动物区分前后的结构是________。C动物依靠________完成运动。
(4)动物D的外骨骼不随身体生长而长大，四此具有________现象。

【推荐2】如图为水螅的纵切面示意图，请据图回答：   

（1）水螅比较低等，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两半，这种体型叫________对称。涡虫属于________动物，身体呈________对称。
（2）具有大量的刺细胞，能把麻醉小动物捉住并送入口中的是图甲中的[               ]________ 。
（3）甲图中________（填序号）是已形成的芽体，在条件适宜的时候进行________生殖。
（4）涡虫可以感光的部位是图乙中[       ]________。
（5）图乙中涡虫的消化器官有[④]________、[⑤]________和[⑥]________。消化后的食物残渣从________排出。

【推荐3】水是生命之源，水流丰富的小溪、河流、湖泊、海洋，既是人们旅游度假的景点，也是动物们的乐园。水体中除了常见的鱼虾蟹以外，还有一些更小的动物，它们也是生态系统中不可缺少的部分，与人类的生活发生着各种各样的联系
(1)水螅生活在水流缓慢的清洁淡水中。水螅的身体呈_________对称，便于感知各个方向的刺激；身体由外胚层和内胚层两层细胞构成，此外，水螅还有一种攻击和防御利器，叫_______________。
(2)涡虫常常生活在清澈的溪流中，与水螅不同的是，涡虫身体呈________对称，且背腹扁平。与涡虫属于同一类群的其他动物大多营______生活。
(3)如果水体被人畜粪便污染，可能携带有蛔虫卵，进而污染蔬菜水果等食物，使健康人感染蛔虫病，为了预防蛔虫病，你对同学们有什么建议呢？_________________________
(4)缩头鱼虱是一种奇特的水生动物，身体和附肢分节、体表覆盖外骨骼，其幼体首先附着到鱼鳃上，长成雄性个体；成熟之后变成雌性，然后在鱼鳃上完成交配。之后雌虫穿过鱼鳃进入到鱼的口腔，从鱼舌处吸食血液，直到鱼的舌头萎缩，然后将自己的尾部与已经萎缩的鱼舌连接起来替代鱼舌工作。此时，若将其强行拔除，会使鱼无法正常进食。所以，当缩头鱼虱替代了鱼舌后，鱼就只能与它一起共度余生了。

①以下动物中，与缩头鱼虱共同特征最多的是______。
A．沙蚕     B．蛔虫     C．涡虫     D．蚊子
②鱼的呼吸器官是____________，运动器官是__________，运动时的动力主要来自________________。

【推荐1】下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统，靠_____完成。通过______能区分蚯蚓的前后端，靠肌肉和_____的配合完成运动。
(2)鱼适应于水中生活是通过______来获取食物和防御敌害，它的呼吸器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的___________。
(3)鸟的体形为_______，体表覆羽，前肢变成_______，特有的呼吸方式是____。标号[2]是_________，能减轻体重，以适应空中的飞行生活。

【推荐2】如图是五种常见的动物，请据图回答问题。
   
(1)A的肺和皮肤、E的鳃里都具有丰富的___，有利于进行气体交换。
(2)B的前肢变为___，身体呈___型，可减少飞行时的阻力。
(3)C的身体分为头部、胸部、腹部三部分，它的体表有___，有保护和防止体内水分蒸发的作用。
(4)D和B相比，D在生殖发育方面的特点是胎生和___，这大大提高了后代的成活率。
(5)依据动物身体内脊柱的有无，可将C归为___动物。

【推荐3】下图是几种常见的动物，请据图回答下列问题：

(1)根据体内有无脊柱，可将动物分为两类，图中无脊椎动物有__________（填字母）。
(2)终生生活在水中用鳃呼吸的动物是__________（填字母）；从生殖看C、D和E比较，E的特点是_________________________；一生中用过三种器官呼吸的动物是__________（填字母）。
(3)属于真正陆生脊椎动物的有__________（填字母），原因是它们的__________和__________完全摆脱了水的限制。

【推荐1】如图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片（①涡虫，②蚯蚓，③金鱼，④青蛙，⑥鸽子，⑥家兔⑦水螅，⑧鳄鱼），请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。

(1)根据体内有无脊柱，可以将上述动物分为___动物和___动物。
(2)①⑦的共同特征是___。
(3)③能在水中生活，是因为它可以用___呼吸，用___游泳。
(4)⑧能真正适应陆地生活，是因为其___和___摆脱了对水环境的依赖。
(5)②的呼吸结构是___，因为该结构中含有丰富的___。
(6)上述动物中，属于恒温动物的是___。（填序号）

【推荐2】观察下面几种动物，回答下列问题：

(1)图中动物属于恒温动物的有___________。
(2)青蛙不是真正的陆生动物，是因为它的___________和_____________过程离不开水；蜥蜴更适应陆地生活，这是因为它具备以下特点：体表有___________可以减少水分的蒸发，用_____________呼吸，体内受精，卵外有____________保护。
(3)图中青蛙用___________呼吸，以____________辅助呼吸；鸟呼吸系统的特殊之处是______________________。
(4)与鸟相比，虎的生殖发育特点是____________。虎的牙齿与下图___________所示更接近。

【推荐3】2020年5月12日，习近平总书记在山西太原考察调研时专程来到汾河，沿河岸边 步行察看汾河水治理及两岸生态保护情况，对汾河沿岸生态环境的沧桑巨变表示欣慰。下图是汾河生态系统中的部分生物，观察下图，结合所学知识，回答问题：

（1）上图生物中，最早真正适应陆地环境的动物是___；属于恒温动物的是____。
（2）天鹅的飞行能力强，呼吸作用旺盛，具有与肺相通的__；金毛犬的生殖发育特点是__、___，有效提高了后代成活率，牙齿有___、____、___的分化，与其食肉的习性相适应；鱼即鱼在水中游泳的动力来自于_____的摆动以 及_____的协调作用，与天鹅和金毛犬不同，鲫鱼用_____进行呼吸。
（3）结构与功能相适应是中学生物最重要的生命观念之一。以下每空各答出一点即可。鸟类适于飞行的特点：_____ ；鱼类适于水中生活的特点_____； 壁虎适于陆地生活的特点：_____。

【推荐1】某课外实验小组在一次实地考察中观察到了如下几种动物，它们大多数是我们人类的好朋友。请据图回答下列问题。

(1)上述动物属于无脊椎动物的有_________（填字母）
(2)属于恒温动物的有_____________（填字母），终生用鳃呼吸的动物是____________。Ｃ有_________辅助呼吸。
(3)图B动物体表的结构具有保护作用和__________________作用。
(4)与C相比，E的生殖发育特点是_________、_________，能提高后代的成活率。（填字母）
(5)发育过程属于变态发育的动物有_________（填字母）。

【推荐2】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答问题。

   

(1)若将图中动物以是否有脊柱进行分类，分成______（填字母，漏填不得分）和______（填字母，漏填不得分）。
(2)区分B前端和后端的主要依据是_______。
(3)动物C属于_________(填动物类群)，其呼吸方式为_______；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_______。
(4)动物D特有的生殖发育方式是_______，大大提高了后代的成活率。
(5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是________、__________。
(6)图中所示动物中，体温恒定的是_____(填字母，填漏不得分)，环境的适应能力提高。

【推荐3】下列是与动物运动有关的形态结构图。请结合所学知识，回答下列问题：

(1)动物的运动形式多种多样，动物依赖于一定的结构进行运动。例如：
①蝴蝶像靠[1]____飞行、依靠足爬行，有的昆虫（如蝗虫）还能依靠足____；
②鲫鱼依靠尾部扫躯干部的摆动产生动力，以及依靠[____]____的协调作用游泳；
③家鸽的前肢特化成了[____]____，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀缘等；
④人主要依靠____和骨骼肌的协调配合，共同完成各种精细而灵活的动作。
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。例如：
①多具发达的____，能为运动提供动力：
②多具牢固的支持知附着的结构，如昆虫体表的____、鸟类硕大的胸骨（即龙骨突）等；
③多具便于灵活运动的分节和支点，如昆虫的足分节、人的四肢有许多[____]____。
(3)动物的运动器官与生存环境形成了良好的适应。例如：大多数鱼类的鳍、蛙的蹼及，鸟类的翼、昆虫的超都具有较大的____，这有利于划水游泳或扇动空气飞行。
(4)动物通过运动可以提高其适应环境和生存的能力。运动能扩大动物的活动范围，因而也就增大了其逃避敌害、争夺____和栖息地、完成繁殖等的机会。