【推荐1】综合运用
图甲表示人的生殖与发育过程，图乙表示伴随生殖过程中控制某一相对性状的基因（在一对染色体上）的传递过程。据图回答下列问题：

(1)新生命的起点是①______，正常情况下，它是由精子和卵细胞在______结合形成。
(2)胎儿是在妈妈的______内生长发育，发育所需营养通过______和______从母体获得。
(3)女儿的长相与父母都有差异，这种现象在生物学上称之为______。
(4)甲图中，女儿从父亲那里继承的性染色体是______。
(5)假定A表示控制双眼皮的基因，a表示控制单眼皮的基因，双眼皮与单眼皮称为______性状，根据图乙标注的基因可知该父母关于眼皮的性状表现是______，若这对夫妻再生一个孩子，孩子是双眼皮的概率是______。

【推荐2】在20世纪生命科学发展的历史长河中，果蝇成为经典遗传学的“主角”，被誉为“培养”诺贝尔奖得主的小昆虫。如图分别为果蝇发育过程、体细胞染色体、果蝇杂交实验示意图，请据图分析回答：

（1）如图一所示，果蝇的发育过程称为_____。
（2）果蝇体细胞内有4对染色体，其性别决定方式与人相似。据图二判断，该果蝇产生的生殖细胞中含有的染色体是_____。
（3）果蝇的长翅和残翅是果蝇翅型的不同表现类型，在遗传学上称为一对_____，它们是由染色体上的_____控制的。
（4）根据图三的杂交实验可知，_____是隐性性状，子代个体中出现残翅果蝇的几率是_____。请在方框内写出其遗传图解_____(用A、a分别表示显、隐性基因)。

（5）某同学捕捉到一只长翅果蝇，为确定该果蝇基因组成是AA还是Aa，合理简便的方法是：从图三实验的子代中随机选取一只翅型为_____的果蝇与其杂交，若后代全部为长翅，则该果蝇的基因型是_____。

【推荐3】在丹麦曾经对许多家庭作过眼睛颜色的遗传调查，下表是原始材料，据表回答：

婚配	调查家庭数目	子女眼的颜色
甲：蓝眼×蓝眼	150	蓝625
乙：蓝眼×褐眼	158	蓝317        褐322
丙：褐眼×褐眼	29	蓝25          褐82

（1）眼色中的蓝色和褐色在生物学上称为____________，其中__________是显性，根据________组判断。
（2）设B对b为显性基因．则婚配双方最可能的基因组成是：甲______×_________；乙_______×________：丙__________×__________。
（3）甲组蓝眼性状从亲代传递给子代的现象叫____________。

【推荐1】据图回答

(1)周末，同学们去农博园参观，见到了巨大的航天南瓜，这是普通南瓜种子经卫星搭载送入太空，使种子的______发生改变而选育出的，这种变异属于______。
(2)南瓜果实的绿色和黄色是一对相对性状（相应的基因用A或a表示）。用绿色南瓜和黄色南瓜杂交，子一代的果实既有绿色也有黄色，让子一代自交产生的子二代的性状表现如图1所示。南瓜果实颜色的显性性状是______，判断的依据是______（选填“Ⅰ、Ⅱ”或“Ⅲ”）。子二代中黄果的基因组成是______。
(3)同学们在农博园旁边的养殖场发现鸡冠的形状不一样，单冠和玫瑰冠在生物学上称为______。
(4)图3是两种冠形的杂交图解（用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因；图中⋯表示多个与前面子代个体相同的个体）
①根据图中所示遗传结果，推断______是显性性状。
②现有一只玫瑰冠的公鸡，其基因组成不能确定，同学们设计了如下鉴定方案：
选用______母鸡与这只玫瑰冠公鸡交配，请预测实验结果及结论______。

【推荐2】如图为携带某一基因的染色体在生殖过程中的传递情况，请结合图解完成以下问题：

（1）请将上面的图解补充完整，表示出基因和染色体的传递过程。______
（2）由图可知，生殖细胞中的染色体数目比体细胞少______，例如，人的体细胞内的染色体是46条，那么形成的精子的染色体是______条。
（3）子代体细胞中的染色体，一半来自______，一半来自______。
（4）基因是经______或______传递的。
（5）由图可知，生殖细胞内的基因通常是______（填“成对”或“不成对”）的。

【推荐3】如图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠，请回答有关问题：

（1）在这项研究中，被转移的基因是_________________________。
（2）转基因超级鼠的获得，说明_______________是由基因控制的。
（3）性状能否直接传给后代？___________________。（选填“能”或“否”）
（4）在用显微注射器注射被转移的基因时，受精卵的两个细胞核是否发生了融合？___________。（选填“是”或“否”）
（5）转基因超级鼠长得大的性状能否在后代中出现？______________。（选填“能”或“否”）
（6）基因在亲子间传递的“桥梁”是__________________。

【推荐1】2017年是中国农历鸡年，鸡具有羽毛色彩丰富、鸡冠形状多样的特点．同学们观察发现鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种，若两只玫瑰冠的鸡交配，鸡冠形状遗传图解如图所示．请据图分析回答下列问题：

（1）若A、a分别表示显性基因、隐性基因，则亲代玫瑰冠的基因组成是__，子一代单冠的基因组成是__．
（2）子一代中玫瑰冠与单冠的个体数量比是__．
（3）鸡冠的玫瑰冠和单冠是一对__性状，显性性状是__．
（4）正常情况下，若两只单冠的鸡交配，其后代鸡冠的形状有　　种．

【推荐2】“八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏着遗传的秘密”。让我们从150多年前孟德尔的豌豆杂交实验开始，循着科学家的足迹，探索遗传的奥秘。孟德尔的部分实验过程如图所示，相关基因用D、d表示。

(1)在遗传学上，豌豆的高茎和矮茎是一对_____，孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆做亲本杂交，得到的子一代全部都是高茎，由此可以判断______为显性性状，亲本的基因组成分别为_____。
(2)孟德尔带着疑惑，又把子一代杂种高茎豌豆的种子种下去，结果在子二代植株中，不仅有高茎的，还有矮茎的，不过矮茎的要少的多。子一代全部为高茎，子二代出现了矮茎，这种现象在遗传学上称为______。可见，亲代的遗传物质是以______为“桥梁”传递给子代的。
(3)“八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏着遗传的秘密”。孟德尔在自己的小菜园里种了8年豌豆，研究了28000株植物，从大量的实验数据中找到了生物的遗传规律。你从孟德尔的豌豆杂交实验得到的启示是_____。

【推荐3】下面是某家族中有无白化病性状的调查示意图，若用A、a分别表示控制人肤色的显性基因和隐性基因。请根据图中提供的信息回答下列问题：

（1）人的肤色正常与皮肤白化，在遗传学中称为______。
（2）3号4号这对正常的夫妇，生了6号患病的女儿，这种现象叫__________。分析图一可知，下面______（填字母）婚配组合及结果能判断出白化病是隐性性状。
A.1号×2号→5号     B.5号×6号→7号     C.3号×4号→6号
（3）从理论上推算3号携带致病基因的可能性是______。
（4）据推断，7号的基因组成是图二中的______。（填序号）
（5）5号的体细胞中性染色体组成为XY，其中来自1号的是______染色体。
（6）由图二可知，在体细胞中，基因是成对存在的，并且位于成对的______上。